妹妹
……
“没有。”
我还想吃呢！
面包长糖——所以就行：所以就好吃——我也想吃——
我也不是能够经常的吃得到的——只有过年（这个是肯定的没有的）之前的赶大集——然后才有希望……才有可能乘着大人们的心情好。
给要到——我也想吃：吃过了就忘不掉——应该，是那个什么物以稀为贵，的原因吧——然后我就想吃——就吃不到。
就很气——就：“就馍。”
“爱吃不吃。”把锅盖向里一推——也不说给放好了——然后就是嘡琅琅的一声大响——就吓我一跳。
也吓住了小丫头——哭了半天的都没人搭理：想来，她也应该明白了：什么事儿是能干——是大家愿意让她……让着她；
然后有些事儿，
是不已她的意志为转移——是不听她的了：就“喔”了一声。
然后就乖乖的拿起——接过了递过去的——为了怕烫到她，还专门的拿着一个筷子，从馒头的中间给传过去：就像一个糖葫芦。
白糖葫芦——就很好吃。
吃之前还得：“先洗脸！”
哭的脸上白一道子黑一道子的——就丑：就感觉：如果，
如果把她的现在的这个样子给拍上一个照片什么的……
……以后可能有用……
就不敢（大家还不是……以后的机会还有……应该吧……）然后就：“洗手，”
“打肥皂。”
“洗干净点！”
就很……沁！
就很……有一个听自己话，
被自己吆喝着团团转的……
……有着这样的一个妹妹什么的……
也是挺爽的：“不洗干净不能吃饭！”
“你妈应该给你说过……”就……
错了。
不应该提起她妈的——小丫头当时的就是一怔：赶紧的：“赶紧的洗手吃饭。”
就说错了——就不能让她反应过来：“你不饿了是吧！”
声大声小的——吆喝人，
就不能让她反应过来——还好来得及……还好反应快：然后她洗了手，哒哒哒的跑过来的时候……
眼泪汪汪的接过喧腾腾的大馍（糖葫芦），
咬上一口……
就很……美满……就眉眼弯弯的，
眼泪汪汪的笑了——就感觉挺好吃：一个馍，
就都快有她的那个小脸大了：“你看蚂蚁……”
就好奇……就……不是说饱暖思银玉……啥样思好奇？
就……有口吃的就好奇：“……干啥呀？”
……
就……
我能告诉你：那是为了吸引你的注意……是为了让你的注意力转移——不想你妈。
然后关注我在干啥——所以蹲在那里看蚂蚁：“研究它们的工作。”
当然不能实话实说——就得给自己贴金……给把话给说的高大上：“看看它们是……怎么找吃的。”
……当然的不是像你这样的找吃的——连个哥都不喊。
然后直接的就，理不直气也壮得：“我饿了！”
我该你的——我又不是你爹——你爹都不要你，
都连夜的跑了——说是去挣钱：说是工厂里走不开——不批假——没有假期了……
……就不想要你……
然后把你扔给我——爷爷奶奶也是一样，
还有taitai。
都不想管你——谁让你是个好哭包——然后就扔给我：“我们农民。”
虽然还不是——虽然现在还不是：“都是要自己找吃的的。”
种地……种菜……养牲口……这都是农民吧……
……这都应该还算是农民吧……
然后就应该——以前一直是这样的。
现在……以后也应该还是这样的——你爸你妈也就还是年轻：等他们老了以后。
应该也还是会回来——回来继续的种地，
继续的当他们的这个农民的——虽然可能到时候他们都不会种地了——虽然很可能的，到时候他们的种地……
也都全部的都机械化——都不用太费劲的：但还是农民。
还是……在这片的土地上：“我先研究研究。”
“然后再看看有什么可以学习的。”
……
嗯，
就是这样——就是这样的：可以把话给说的这样的高大上：我是为了学习：“蚂蚁的力量……”
“蚂蚁可以举起他的体重的十六倍的重量。”……好像不止……
……
但是具体的是多少……
……谁能告诉我：“然后它还有六条腿……”
……
这有什么关系？
我也不知道：“它们还可以通过信息素(据说，是一种技术……）来传递信息（就不用说话）”
就……心有灵犀？
就很棒：“所以我们以后可以用在电脑上。”
就不用说话……
就更不用输入，打字什么的……只要是一想，然后就可以输入……就很舒服：就不用写作业——只要是一想……
然后就很爽：“喔！”
这崇拜的小眼神……
看着就很爽……
就很……：“蚂蚁应该是可以举起它的体重的五千倍的重量叭。”
……
就很……
“电影里说的。”……离谱……
五千……
那是多少？
我五十斤——>五五二十五——>个十百千万……
……就……
离谱：“说都可以打穿钢板……。”
……
谁？
蚂蚁吗？
“是人变成了一个蚂蚁……”
还能这样？
“是人变成了一个蚂蚁大小的人……”
就，都已经有人做到了鸭……
就……：“然后就很厉害……”
果然么。
果然，
我观察蚂蚁——我研究蚂蚁——果然的就是很厉害：果然的因为蚂蚁很厉害，
然后我这个研究蚂蚁的，
也一样的很厉害吗：哇哈哈哈，
我果然的还是个锅锅——我作为锅锅，
果然的还是很厉害：“嗯嗯，”
“所以我就研究它们鸭！”
然后我就很厉害：“可惜还没有研究出来什么……”
我肯定可以的……“所以我还要继续的观察……”
“嗯嗯！”小丫头抱着快有她的一个脸大的馒头。
吃的满脸汗水——吃的眉开眼笑的：“这馍馍好吃。”
“和面包差不多。”
……
那是你饿了——哭了大半天——还没吃早饭——你不饿才怪：饿了，吃啥都是香的。
老人们都这样说：“那你研究出啥……研究出什么了鸭？”
就很……
就……你得口音……
就已经很有那味……就已经很有我们说话的那味了呀：“就还没有研究出来……”
就很丧气——就当着新认的妹妹……
就很不想认输：“不过我感觉，”
就绞尽脑汁的：“蚂蚁的那种走路……”
哪哪儿的都能跑的：“我们就可以学学……”
……
就，
不想认输——不想被新认的妹妹小看……
就有了想法：“我们……自行车！”
我们就看自行车：它外面的就是一个轮子，
然后里面的就有很多的……铁条：然后的就被那个轮子给捆住了——给限制的不能动：“你看这自行车的铁条要是给弄出来……给向着两边张开……”
就像是蚂蚁的腿。
就可以像着蚂蚁那样的：“就可以爬上墙了鸭！”
……
果然……
不亏是我的妹妹的么——果然的和我的一样的聪明：一下子的就给想到了……想到了可以骑着车子，
然后爬墙上树……应该……
是也可以上树的吧……树上也可以看到蚂蚁的哦……
所以……
这个自行车的轮子，
它就是个限制——就是和学校一样的，不让人乱跑——也不让人上体育课的样子的，
是吧。
所以……“可是这些铁爪爪……”
唔，那你说的是自行车里面的那些铁条——好像是叫做铁丝……钢丝什么的是吧：“它们好像都是从这个铁……”
管管——一个弯弯的，架在中间的那个铁棍上……应该，是架在这个铁棍上——然后外面再用螺丝给拧紧……学校门口看见有人拆过：有一个充气补胎的。
然后看他拆过：他有一个和这个自行车上面的差不多的这个叉叉——倒着的竖在那儿。
然后前面的就是一个叉叉——没有密封的，
然后也看见过他用螺丝将车轮给拧在这个叉叉上——自行车前面的，这个时候是向下的那个叉叉……
然后就很简单：“唔。”
“那是里面的铁棍不够长。”
所以这个管管就在外面。
如果换一个铁棍够长的……那边的，小推车的轮轴就够。
然后的将自行车的这个管管给绑在上面——在把蚂蚁脚——把铁丝给放在外面——
就可以像是蚂蚁一样的——脚还比它多……
就可以跑的更快的——就有办法……
就可以骑着上墙（蚂蚁就可以）；上树（蚂蚁也可以）；
就不能飞——有飞蚂蚁：只要给加上翅膀。
就不能下水：蚂蚁要一片树叶——或者一个树枝就行——我这也可以装在船上，然后……螺旋桨！
螺旋桨好像就是这样……可是为什么他们就不让它上墙……
那肯定的是因为螺旋桨太大……太重了——墙顶不动：所以就不能太大……就不能……
“真的可以吗？”吃馍吃的笑眯眯的。
然后，
哥哥的权威不容置疑：“肯定行！”
不行也得行：“我做给你看！”
……
就……
动手能力还是挺强的：就是农村孩子的基础。
就……
自行车，
绑上一个轮子——小推车的。
正好有一个没有轮胎的——被扔在棚子的角落。
然后自行车——轮子也得大的：太小了安不上去——小推车的轮子就安不上童车的。
就得大人的自行车。
就……
“牛牧童！”
……
“你看你干啥咧！？”
……
我就……
照顾妹妹！
……然后
学着蚂蚁——想做出一个能够上墙：能够像蚂蚁一样。
能够爬墙，
也能够上树的，
自行车……
然后就怎么……
……我错了吗？
我错了……吗！
我没错——我一定的，
要做出一个能够骑着上墙——也能够骑着上树的——你看你的声音给大的……
都把妹妹给吓的……
都躲到墙角……
还在往里面缩……
——我，
牛牧童！
作为一个个GG——一个锅锅！
一定的，
不能让妹妹小看——
不能让妹妹看不起哥哥！
所以……
看我的！
……