“磁铁是分极的——就是那种南极北极的极——它们因为是和地球的极点是相同的。所以就可以做指南针。”

    “……就是……就是说……磁铁是因为可以产生磁场，然后这个磁场能够可以和地球的磁场相……一样（为什么会这样？）（好神奇哦！）……”

    “然后地球……然后这个磁铁就和地球一样的，产生了磁场……产生了方向（？）（！）……”

    ……

    “……你们听懂了没有？”

    作为三人众里面最见多识广的——作为见识过最多的雪晶，

    现在也在帮忙的寻找的资料……帮忙的寻找和进行理解：毕竟他是三个人里面算是最见多识广的。

    至于牛牧野——这个在三个人里面学历最高的，

    现在也在翻着书——旁边也还放了一个手机（他们的这种在埋头苦学的架势，当时的就吓的爷和奶，甚至还有tai都战战兢兢）

    就都远远的躲开：爷去下地了。

    奶早上出去逛了一圈，摘了点菜。然后一进门……她张了张嘴，

    这最后却又什么话都没有说的，轻手轻脚小心翼翼的走出门，然后还轻轻的把房门给关上，然后再暗搓搓的给tai招了招手，凑到了她的耳边，‘小声的’（也就是等同于正常的说话声音大小——太多耳朵有点背了。毕竟已经过了古来稀……都好多年了……）

    要知道：在这些上了年纪的人们当中，

    还能够准确的记住自己的年龄——能够准确的说出自己正确的出生日期的，基本上就是不大可能存在的：在漫长的岁月中，在无法证明的时间里，有时候太多更加重要的事情需要记住，也有着更多的日子需要给放在心头……

    譬如：孩子，他出生的日子……

    他第1次开始走路的日子……他第1次受伤，然后嚎啕大哭的日子——他第一次喊妈的日子……这些也可能都记不太清楚。

    但是自己第1次结婚……第一是心动的日子——也记得不会太清楚：只是那种感觉，

    还是会给保留下一部分痕迹的——这相对于其他的那些来说就都已经好了不少了不是吗。

    所以孩子们在认真的学习——小家伙们在认真的做学问的时候：

    这对于从来没有上过学的她们来说，

    那就是神圣更不可侵犯的——不能给制造干扰的——然后太就崴着脚的，一步步的走出了门……她要给孩子们留下更加安静的空间：她的耳朵都已经有些背了。

    所以平常的说话什么的，

    声音都很大（不然她听不清），

    然后制造出来的一些动静什么的，

    同样的声音也都会有些大——关于这点从来没有人抱怨过，

    她自己也没有感觉到有什么特别的——在她的听力里——在她的听觉世界里，

    她所做的一切都是正常的——她并没有刻意的为了追求别人的注意，而故意的摔摔打打，制造出更多的……声音的意图。

    所以一切都是正常的——在她自己的听觉世界里。

    但是她知道：这一切并不都是正常的——在其他人的反应当中，

    她还是可以知道：她的声音太大了——然后别人还不一定能够听得清——她的口齿也没有那么灵便了。

    想要说的，

    和实际上说出来的——和她实际上所想要表达的……

    有些时候根本就不是一回事——这可以从其他人的表情上——从其他人听到自己说的话以后，所做出来的反应上给看出来：有些时候（并且这个时间越来越长，次数也越来越多）的时候，他们给出的，

    并不是自己所一开始就想要的。

    ——所以自己最好离开：在这些孩子们在认真的学习的时候。

    ——给他们不能给他们制造困扰——不能给他们制造噪音——制造干扰。

    就出门。

    然后随便到什么地方去逛一逛——或者找一个什么地方——石头，或者田埂——当然也可能说是随便的那一个有人的家庭的门口……接过他们递过来的一个小凳儿，

    然后坐上半天——毕竟现在还能记得住要回家吃饭——所以在看见那一家户人准备开始吃饭的时候，

    就可以开始回家了——奶也走到了大门口。

    然后和爷打了一个电话——打电话的声音有些大。

    有些，

    理直气壮的：“歪，你，去一趟集上。给买点肉——小孩不喜欢吃在家的肉——他们就喜欢那些，那些乱七八糟的垃圾食品——就是电视上说的那些，那些养鸡场养的肉——他们就喜欢那个……为什么？你问那么多干嘛？孩子们想吃的！孩子们今天都有在好好的学习……又是书本又是字典又是手机的……是真的像是在好好学习的样子。你给他们买点好吃的……”

    屋里面的三位就像是电话里说的那样，

    是已经在认真的，

    寻找着自己想要找到的答案：“这个磁铁可以通电的——通电以后就是电磁铁——然后就可以确定那边是方向——确定他的正极和负极的朝向……这个没用。咱们又没有电——咱们的车又没有电。”

    ……

    牛牧野突然的抬起头，

    然后和同样的抬起头的牛牧童对视一眼。

    然后两个人就异口同声：“电动车有电。”

    爷的电动车有电——可是那个不能乱动：爷看起来就挺凶的——他都很少笑的。

    倒是凶人的时候看着挺凶的——就是那种脸板板的，

    看着挺吓人的样子。

    然后奶也还有一个电动车——而且这个电动车还是一个三轮电动车——不但比爷的那个电动车更大，能够坐更多的人；

    而且里面也更空旷——这里可以动手脚的地方也就更多了。

    ——而且奶送他们上学——除了这个，

    平时这个车子能够用的地方也实在是不多（毕竟如果到了需要去接他们的时候然后把车子的电给用完了的话……）

    所以奶通常的都不会骑着这个车子出去干什么事儿——家里还有一个车子：这个才是奶，日常干活的时候用的车子——就是在农忙的时候。

    到地里去拉个东西，或者是拉什么东西到地里去的时候，

    用的是这个车子——这是一个烧油的车：毕竟比较起来的话，这种烧油的车还是比电车有着更多的方便——加油方便，

    并且力气大——只要是有油，

    它所能够使出的力气都是一样的——都是大致差不多的。

    ——而不像是电车一样：给用到一半的时候——当电量给掉到一半的时候，

    它的力气就会变小——然后虽然说这里是一个大平原没有什么上下坡，

    但是拉货拉到一半停到路上——半路的你让到什么地方去给充电？

    或者……把它给变成一个拖拉机——就是那样前面有拖，两边有拉（然后背后还可能要有人在推的——就是这种拖拉机？）

    那这样的话还怎么样的体现出社会的进步，以及生产力的提升——乡下的路就那么宽。

    你这又拖又拉的，

    还怎么让人家走啊——乡里乡亲的，你总不能真的像是说的那样的，去走别人的路让别人无路可走吧——那样的话别人也同样可以走你的路让你无路可走——只要是有机会的话。

    所以国人大多数都还是与人为善——为的就是在轮到自己的时候。

    不至于被人刻意的为难——人生在世，谁能保证就没有一个求人的时候呢：“不行。”

    雪晶挺起了胸膛——她一脸严肃的摆了摆手：“我们不能用奶的那个车。”

    她也听明白了小兄弟俩的想法——也明白了他们的那个企图。

    但是不行：“我们还要上学呢。”

    关键的是你们还要上学呢。

    ——我只是在幼儿园。

    ——而且我已经上过了幼儿园——我在南边都已经上过两年了。

    你现在的这个幼儿园……

    ……玩没什么好玩的（连个游泳池都没有）

    虽然说南边的那个幼儿园同样的没有游泳池——但是在那小区里有啊！

    所以，

    幼儿园有没有游泳池，

    其实是并没有什么太大关系的。

    ——其实我想说的是：

    我想说的是：其实幼儿园的课程我都已经已经全部学过了。

    然后现在都没有什么好学的——甚至在南边的幼儿园里面，我学过的东西比这边还要多上很多……

    譬如绘画，

    跳舞什么的。

    然后这边就没有——这边就只有广播体操。

    所以说我想说的是……

    我想说现在奶还要用那个车子送你们两个上学（我只是一个捎带的——但我并不觉得这有什么不好！）

    不是吗？

    ——所以你们不能把那个车子弄坏——然后就以这个为理由就不想去上学：逃学是不好的。

    所以哪怕你们并没有说出这种话——所以哪怕你们可能并不是有这样的一个意思，

    我也还是得严肃认真的给你们帮忙给阻止掉——我不能让你们两个当那种不爱学习的坏孩子。

    这是我作为一个妹妹的——一个作为妹妹的，对于自己的两个哥哥，所应该尽到的——所应该，做到的责任！

    所以你们一定要好好的学习——你们不能辜负我：“弄坏了我们就没法去上学了。”

    ……

    “去还是有办法去的。”譬如，之前做的那个自行车——那个被改版以后做成了自行车船——然后经过了再次的改版就成为了自行车——货车：两侧都带有挂斗的那种。

    然后我们就可以坐着那个车去上学：可以我坐在后座。

    然后你们一边一个的躺在两边——这是我作为哥哥所应该做的：我需要照顾你们两个弟弟和妹妹们。

    然后：“你们说这个场——就是这个磁场啦——就是这个一头指着南边儿，一头指着北边的这个磁场……”

    “它的上面是什么？”