镜头给到了举手的莫朗杰，原来他就是之前出现的皮埃尔。

    “原来你就是那个天使面孔啊！请到黑板那去，我不在的时候由你来看管课堂！”马修说道。

    马修的决定让所有人都感到惊讶，包括大银幕前面的观众们。

    他们没想到他会让莫朗杰来帮他管班。

    他也说出了自己的理由：“听说捣蛋鬼，在同学们面前很有威信，好好展现一下！”

    马修和所有老师都不一样。

    虽然只是代班身份，可他对这群顽劣的孩子，却带有一份无底线的宽容与耐心。

    他把勒盖莱克拉了出去，说要带他去校长室。

    莱克很害怕，显然校长在这个学校，对于所有的学生来说，都足够让他们惧怕。

    所以他哀求：“请饶过我一次！”

    可是马修却反问：“那你饶过那个代你受惩罚的同学吗？你又饶过马克老先生吗？”

    “我没想要伤害他们，只是想和他开个玩笑！”勒盖莱克解释道。

    就在这个时候，校长扯着一个学生的耳朵从楼梯下面上来，他很愤怒，他要把那孩子拉去关禁闭。

    还要把他带到办公室先教训一顿。

    马修好奇问：“那个人是谁？”

    “勒克莱尔，他想逃跑，这是第三次了，校长会关他禁闭！”莱克说道。

    “这下你有朋友了！”马修对他道。

    “不要！”勒盖莱克害怕地缩了回去道。

    这个时候，他们又听到了校长室内，勒克莱尔被打发出的惨叫声。

    马修顿时也改了主意，他显然是不认同校长的方式的，所以他拉着勒盖莱克道：“或许我们俩可以私下解决这件事！”

    “你让马克先生伤的很重，很重，我不会送你去校长室，但是我还是要惩罚你，从今天开始，下课不准到处捣乱，而是去医务室工作，我任命你为马克老先生的看护，照顾他直到他痊愈为止！”马修又说道。

    “你同意吗？”

    勒盖莱克听完，和去见校长比起来，显然马修提出来的这个惩罚，更让他能够接受。

    于此同时，班级里面，莫朗杰正在黑板上画着一张马修的脸，嗯，画的很丑。

    下面的学生们都在起哄。

    这个时候，马修走了进来，起哄声一下子就消失了，莫朗杰也停下了手中的粉笔。

    不过马修走过来之后，却没有生气，反而还说：“画的不错！”

    “我想我能画的更好！请把粉笔给我！”马修说道。

    还让他摆姿势，他要给他画侧面。

    结果，马修依样画瓢给他画了一个更滑稽的！

    顿时惹得全班同学都哈哈大笑起来。

    这一段插曲之后，他开始让学生们写上自己的名字，年龄，还有将来想要从事的职业，作为自我介绍。

    让马修没想到的是，这些学生们，竟然所有人都写了！

    不过有一个除外！

    那个人就是最小的小男孩，也是之前在校门口说父亲会在周六来接他的男孩。

    马修问他：“来多久了？”

    “我不知道！”他说道。

    第一天结束了。

    电影给到了马修在门外的剪影，伴随着马修的旁白声：“第一天就累的精疲力尽，我也不知道我为什么来这里！哈彬令我害怕，这栋房子也是！连这些孩子都令我害怕，我觉得他们随时，会闯进来取我性命！”

    与此同时，宿舍内，小佩皮诺的被子被人抢走了，他哭着说：“我的被子！”

    还

    有两个问题学生正在宿舍里面抽烟。

    马修躺在床铺上：“我重新读了一遍学生填写的资料，所有人都梦想着从事神奇的职业，我收到了两个消防员，三个牛仔，一名训虎师，一名战斗机驾驶员，两个特务，一个拿破仑将军......”

    “但是没有人想当老师！”

    另外一边勒盖莱克被马修安排去医务室照顾马克老先生，但是却隐瞒了他始作俑者的身份，令不知情的马克赞不绝口。

    他还向医生说：“你看，新来的学监，让一名志愿者来照顾我！”

    医生说：“所以必须相信有奇迹！”

    这个时候马修走了进来，医生说马克的伤势很严重，还说：“你对他们太有耐心了！”

    马克这个时候却说道：“我很执拗，我不是最应该抱怨的人，我更想为这些可怜的孩子们抱怨，这里甚至还死了一个孩子！”

    马修听到他的话，顿时有些吃惊：“死了？”

    “他叫穆东，从屋顶上跳了下来，幸好他是个孤儿，就像他一样！”

    “所有人都说没什么能做的，但是不是这样的，他是好孩子，需要被了解，仅此而已！”马克看着勒盖莱克说道。

    马修也看向勒盖莱克道：“马克老先生人很好，不是吗？”

    勒盖莱克低声道：“对！”

    “我听不见！”马修道。

    一旁的马克老先生却说道：“算啦，他很害羞！像我一样是个害羞的人！”

    这一幕是勒盖莱克此前从未见到过的。

    这也让他渐渐地戾气开始消散，就如同马修说的，马克老先生人很好！

    马修去找校长。

    校长打趣说：“你已经想要离开我们了吗？”

    “不是，我想做一个尝试，是关于马克老先生的事故！”马修说道。

    “那不是事故！”校长道。

    “当然，但是我希望你能答应我三件事情！”马修说道。

    “什么事情？”

    “第一，我希望撤销对全体学生的惩罚，第二，让我自己来处罚肇事者，第三，请允许我保留他的姓名！”马修说道。

    “假如你抓到他的话！”

    “显然是假如我抓到他的话！”

    “你过于自负了，我的朋友，你以为这样就能找到肇事者了吗？”校长显然不认为马修能找到。

    “那好吧，如果你能成功，我就同意取消全体处罚！”他又说道。

    “但是你肯定找不到真正的罪魁祸首，否则岂不是显得我很愚蠢？”说完校长转身就要离开。

    马修突然道：“我已经知道是谁干的了，校长先生！”马修的话让校长觉得惊讶。

    他问道：“是谁？”

    但是马修并没有告诉他，而是说之前校长已经答应了让他不公布孩子的名字。

    可是他的态度却让校长很恼火，他警告道：“你的班最好别让我挑出毛病来！”

    “我感觉一切尽在掌握！”马修说。

    校长对马修的话嗤之以鼻。

    可是马修很快地被打脸了，因为他房间里的柜子被撬开了，他的包被偷走了。

    他包里是一份乐谱，而始作俑者，是莫朗杰和勒盖莱克他们。

    马修在卫生间发现了他们和他的乐谱，这个时候，体育老师走了进来，马修言辞闪烁。

    他不想让对方知道自己的乐谱是被学生们偷出来的。

    可是却被体育老师误会他在乱搞，让马修有口难辨，毕竟这里是厕所。

    马修追上去：“你还真的是什么事情都往坏

    处想！”

    ......

    这件事马修当然不可能就这样结束。

    他来到学生宿舍，宿舍里面的学生们正在唱讽刺马修歌。

    马修进来，他们才纷纷停下。

    马修抓住了叫科尔班的学生，因为他在唱歌。

    而马修关注的却是，还唱错了。

    甚至马修还让他从头开始唱。

    “我听着，还是你想去唱给校长听？”马修威胁道。

    他甚至还帮对方开头：“秃头秃头这里可不是你说了算！”

    科尔班跟着唱了两句，马修却笑着道：“从来没有人告诉你，你唱歌走调吗？”

    另外一个学生问：“你的包里真的装了很多乐谱吗？”

    “管好你们自己的事情吧！”马修显然不愿意多提。

    “对了，再有人翻我的东西被我抓到，我......叫他好看！”说完马修转身进房。

    他的卧室就和宿舍在一起。

    学生们能看到窗户上马修的剪影。

    夜里有学生吹起了口哨。

    “这段旋律一直在我脑海里回荡，他们虽然唱的不好，但是至少他们在唱！”马修躺在床铺上想着。

    “我甚至还听到几个好嗓音。这些孩子真的无药可救了吗？”马修自问道。

    他拿出自己的乐谱，他曾经发过誓，绝对不再碰乐谱了，可是他还是忍不住拿出来，把那段旋律的乐谱写了下来。

    他对自己说：“总能做些什么。”

    可是意外发生在了一个星期后，马克神父的病情突然恶化，他被转去医院接受治疗。

    勒盖莱克有些害怕地问：“他会死吗？”

    “不会，医生会救他的！”马修拍了拍他的头然后把他抱在怀里说道。

    这一天佩皮诺遇到了些麻烦。

    他在被校长提问时支支吾吾答不上来，马修在一旁暗戳戳地打手势给提示......

    莫朗杰也被校长抓包，因为他在本子上画了校长哈彬在吃“大变”的图。

    还写着哈彬吃了十斤大便！

    校长提醒马修，犯错就要惩罚，要关他禁闭！

    莫朗杰被关了禁闭。

    吃饭的时候，老师们聊起了佩皮诺，原来佩皮诺的父亲牺牲了，但是他却坚信他的父亲会在周六的时候去接他！

    可是每个星期都没有人来！

    老师只好骗他说，下个星期，下个星期，就这样一直推后。

    他们告诉他无数次，但是他就是不愿意相信。

    这个时候，有人来说有人过来探望莫朗杰，可是莫朗杰因为被关禁闭是禁止探望的。

    没办法，只好让马修去见对方。

    来的是皮埃尔·莫朗杰的母亲，她告诉马修，虽然她知道今天不是探视日，但是她只有今天有时间。

    马修支支吾吾，莫朗杰的母亲却一下子就猜到了莫朗杰被关禁闭。

    马修只好骗她说没有，他只是现在暂时不在这里。

    “怎么回事？”

    “一个小时前，我们把他送到牙医那里，他突然牙疼的要命！他晚上就能回来。”

    “我等不到那个时候，我五点钟就要上班！你能帮我给他捎点东西吗？”

    马修因此认识了莫朗杰的妈妈，知道了她的名字，维奥莉特！

    一位单身母亲，为儿子的劣迹而绝望的母亲！

    因为莫朗杰偷东西，性格孤僻，因为总是逃学，所以被公立学校退学了，尽管他妈妈很不情愿，但是皮埃尔还是被安排到了这里。

    她向法官要求：“只要他中午晚上能吃到热饭菜就行！”

    马修的所作所为，让孩子们品尝到了每天都被善意包围的滋味，日复一日，他们身上的戾气渐渐消褪，开始显露善良的本性。

    作为一名音乐老师，马修的专业能力不见得有多出众，可他却凭借自身的柔软与善意，缓缓走入学生的心中。

    师生之间建立了信任，教学也就成了水到渠成。

    他开始了自己的尝试。

    他开始教他们唱歌，筛选他们之中的好声音。

    在学校的六十多名学生中，佩皮诺和莫朗杰，在马修心中占据着特殊的位置。

    佩皮诺就是马修初来乍到那天，在铁门处见到的那个小个子男孩。

    每到星期六的家长探访日，他总要可怜巴巴地守在那里，等待他早已战死沙场的父亲前来看望自己。

    所有人都知道他是个孤儿，只有他自己不肯相信。

    佩皮诺长得瘦瘦小小，经常被人欺负，脑子也不聪明，看不懂马修的提示，也听不出同桌5+3=53这个答案有多荒谬。

    他永远眨巴着一双天真的眼睛，乖乖巧巧，却总是形单影只。

    莫朗杰生在单亲家庭，自认为是一个被母亲放弃了的孩子，所以也就干脆自暴自弃。

    他性格敏感，习惯用冷漠武装自己，对音乐却有着天生的灵性，拥有被上帝吻过的天籁之音。

    佩皮诺不会唱歌，但是马修并不在乎，反而让任命他为合唱团团长助理。

    他开始了自己的计划和尝试，他发现学生们并没有那么的不堪，相反，他们学唱歌的兴致很高。

    可是他的尝试却需要获得校长的支持，为此他再次去找校长。

    表示自己要组建一支“合唱团”！

    校长觉得太荒谬了，他觉得：“可怜的马修，你这完全是在胡闹，一支合唱团？你要是能让他们，唱出一个音，我就是大蠢......”

    马修连忙阻止了校长的犯蠢：“我求你了，校长先生，千万别再说下去了！”

    “为什么？”校长问道。

    “因为他们已经开始唱了！”

    “已经开始了？既然已经开始了，你还来找***嘛？我不喜欢你的做派，你不知道吗？”校长不爽地道。

    最终校长答应了，因为他也想看马修的笑话！

    他始终不认为这群问题学生能唱好。

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