“嗯？”

    “解释什么？”

    易尘明悟，这意料之中啊。

    原来是不相信我？

    行吧，原主太菜，也不怪他。

    那就浅浅的解释一下。

    用一种什么口吻解释呢？

    “老师，我知道我这次的作业震惊到你了。”易尘毫不在意的把自己的电脑放到桌子上，“但是你不用慌，我可以说一下我的设计思路。”

    瞪大双眼……

    这学生说的什么胡话？

    代一刚强忍着怒气，盯着易尘道：“那你讲讲看？”

    易尘作为职业设计师，哪能被这老师吓住，只见他侃侃而谈起来，拿着鼠标在电脑上比划起来，从头到尾把自己设计思路说给了代一刚。

    代一刚冷冷的看着易尘表演，不时地挑挑眉，因为他看到除了第一张的效果图，易尘接下来的图纸也同样是可圈可点，图纸的丰富、设计的思路几乎都是达到了优秀等第。

    呵？

    不得不说，图买的不错。

    而且没想到卖家把设计思路这些都教给易尘了。

    戏做的这么好？

    代一刚心想自己得多陪这小丑演演，内心冷笑道：“那有人告诉你哪里做的不到位吗？”

    “没人。”易尘摇摇头。

    露小鸡脚了吧？

    “那我告诉你，你这图问题还是有的。”代一刚正了正嗓子，看了一眼易尘目无表情的听着，便冷声说了起来。

    “你这个效果图做的确实不错，但是你在平面上的细节还是有所缺失的，比方说你在幼儿园教室平面图的布置，你也考虑到了干湿分离、动静结合，将洗漱间和教室用收纳柜、书架分隔，但是你有想过家具分隔和墙体分隔是不一样的，家具毕竟容易受潮，长期的话，会更换家具，这样不利于节省资源。”

    “老师你说的一点错也没有，这一点确实我还没有在图纸上做到位。”易尘点点头，“不过老师你也说错了，这效果图我觉得自己是真的做的不咋地，这光影一点也不丰富，我还是有很多改善的地方。”

    “不知道，老师你有什么好夸的。”

    代一刚黑脸，看着一脸认真的易尘，眼睛都瞪大了。

    不仅和自己唱反调，而且还在装？

    只不过今天这差生易尘说话他能感觉到，似乎多了不知从哪冒出来的底气。

    究竟什么资本，让他这么狂？

    代一刚气打不着一处，想看看易尘接下来怎么处理，“那你说说怎么做到位？”

    他不再说话，安静的等待易尘装不了的时刻。

    他很确信，易尘就是买图的。

    结果。

    “其实这个做法很简单，但是受限于图纸量的局限，并不好表达出来，如果有机会，我会画一张设备图，在上面注明洗漱间与柜子之间有高差，并且还会有通风设备，这样不仅可以避免受潮，还有利于使幼儿环境更加空透，有利于他们的身心发展。”易尘细细的解释起来。

    代一刚愣了一下，讲的确实有道理，但倒想看看还能易尘装多久，于是他接着问道：“讲得不错，那么你这么幼儿教室的阳台为什么要做成曲的，岂不是将空间浪费了？”

    “幼儿和我们成人不一样，他们富有创造力，我们喜欢秩序性的东西，而他们却不一样，灵活性的东西更能激发他们的活力。”

    “老师你要知道，建筑是以人为本的，需要尊重人的天性。”易尘意味深长的看着代一刚。

    代一刚的眼睛诧异的看着易尘。

    “那为什么你在二楼做了平台，三楼却不做呢？”

    “幼儿怕高，三楼做平台，但对他们来说可达性较低，而二楼不一样，安全的同时保证平台的存在，会给孩子更多释放天性的场所。”

    “……”

    接连追问了易尘数个问题，每一个都对答如流，代一刚的表情一点一点的变了。

    他自己都没感觉到，从一开始的满心否认，到现在的抱有质疑，更忘了最初想要怒喷对方买图的行为。

    “老师，你说的都是一下小问题，其实我的设计上有比较死的小问题，差不多有十一个？”易尘讲到这里，倒也来了兴致，主动的说了起来。

    “十一个？”代一刚坐正身体，疑惑道。

    自己只看出了六处明显的问题，没想到这家伙说有十一个?

    易尘听出了代一刚的疑问，只觉得是对方发现了更多问题，于是便应付道：“做设计就像是写作文，每个人对美感的看法都不一样，所以老师你可能会觉得我有更多问题。”

    啊，问题没那么多……

    代一刚尴尬的扶额，但他自然不能让易尘知道自己是个小丑，于是强装镇定道：“那你说说看。”

    易尘又开始了具体的阐述，不一会，代一刚看向易尘的目光一点一点的变亮，最后就完全是呆滞了。

    只是易尘之前的作业确实做的滥竽充数，因此他还是抱有一丝怀疑问道：“最后一个问题，为什么你之前交的作业一塌糊涂呢？”

    “之前是因为和家里闹矛盾，所以不太认真学习，作业也就没有认真做。”

    “所以现在认真做了？”

    “差不多。”易尘含糊道，倒也没有说这份作业，别人要做一两个月，而自己从无到有只做了八个小时，倒也没有太过认真，主要是时间不够。

    “是这样吗？”

    这家伙？

    不认真做，就随便摆？

    认真做做，就到了优秀等第？

    看着易尘那信誓旦旦的样子，代一刚恍惚了，眼前这个就跟换了个人一样，他还是不太信，但是一想到易尘刚刚的解释，堪称雄辩。

    这信息量太大了，让代一刚的脑袋一时间接受不了。

    自己本来想找麻烦等对方承认买图，但是对方不仅是说明了自己的思路，更是把自己想说的问题都解答了，而且还说了好几处自己都没发现的细节。

    哪有卖家会把自己做的设计图缺陷对买家说的这么完善的？

    这不就是搬起石头砸自己的脚，不想卖了吗？

    难不成，这易尘是个在设计上有想法的天才？

    还是说，这家伙平时都是在偷偷卷？

    代一刚小眼微咪咪的看着易尘，思绪转的很快，最后他决定保留怀疑的意见，但这次选择放弃追问，便摆手示意易尘离开。

    距离上课还有半小时，代一刚便打开自己昨晚包夜画的图检查起来，在即将发给甲方的时候，他没想到，易尘又走了过来。

    “不好意思老师，我拿一下电脑。”

    “待会上课了，教室里有监控的，你拿电脑干嘛？”

    “图不好，回头改改。”

    代一刚一脸懵。

    易尘拿上电脑，想要走的时候，目光瞥到了代一刚画的图。

    “咦？”易尘皱眉，出于职业上看图的敏锐，他还是关注了一下。

    “还有啥事吗？”代一刚强忍着耐心，觉得对方有点吊儿郎当的。

    “没事。”易尘揉揉脑袋，思考几秒后，又把手指放到代一刚画的平面图的楼梯间那说道：“老师你这里，画的似乎有点问题。”

    “？”

    代一刚抬头盯着易尘，脸上带着怒气，这家伙还来点评自己图了？

    “看错了，看错了老师。”

    易尘不想触霉头，嘿笑一下，拿着电脑就去评图教室了。

    呵？教我做事？

    小姜想比老姜辣？

    虽然没把易尘的话当回事，但是代一刚还是下意识的检查了一下，自认为没问题后，才将图纸发送给了甲方爸爸。

    代一刚在发送完图纸后，紧随着易尘去评图教室。

    甲方接收图纸的速度很快，在代一刚发完图三分钟后，他的手机便响起对方接收的提示音。

    来到教室的时候，里面已经坐满密密麻麻的同学，易尘找个空荡的角落安静的坐着。

    舍友们纷纷打量着易尘，而老陈更是拖着疲惫的身体跑过来坐在易尘的边上。

    在看到易尘前脚刚来，代一刚后脚便到后，老陈再也耐不住心中的疑惑问了起来：“易尘，代水缸找你干嘛的？”

    “倒也没说啥，就是问了一下我作业的事。”易尘随口道。

    “那作业没啥事吧？”老陈看着易尘一脸淡然的样子，还以为对方已经彻底摆烂了。

    “没啥事。”易尘无所谓道。

    这个时候，老陈看到代一刚的目光时不时的看着易尘，于是他表情惋惜的看向易尘，轻轻叹息。

    “你叹气干啥？”易尘没好气的看向老陈。

    “行吧行吧，不叹了。”老陈闭眼休息，看来自己只能踩着兄弟上倒二了。

    讲一下。

    评图教室的布置很简单，在教室前方有一台大电脑，在电脑的前方两米是专属老师的六个座位，而在教室两边则是同学们听汇报的地方。

    汇报的人将会站在老师的面前，如同小绵羊一样对着电脑进行汇报方案。

    位置排序等级森严。

    代一刚坐在自己的座位上，再三思考下，拿着手机，便在企鹅群里对组里宣告了上台汇报的三名学生——

    孔理鑫、侯俊杰、厉科。

    被点到名的都是代一刚组汇报的常客，更是被别组戏称为代一刚保驾护航的三驾马车。

    本来代一刚也想让易尘上台汇报，毕竟他这次作业可以说是自己组里做的做好的同学，但是因为易尘学渣的观念根深蒂固。

    因此，直到现在，他还是不太相信易尘。

    为了避免意外，他决定再看看易尘后面的表现，现在先稳上一手。

    在发完信息后，他看了一下和甲方的聊天，对方还未指出自己图里有啥问题，便选择了关机。

    只是他在关机的期间，他没有看到甲方发来了对图纸的意见，并且还指出了几个需要修改的问题。

    其中，那个被易尘指出的地方。

    赫然在列。