翻开《深渊语-基础》，

    略过前面已经看过的部分，直接来到小进阶四部曲的起始书页。

    [No.1，现在自己情绪该怎样传递出去？]

    [在情绪传递出去前，要搞清楚什么是情绪]

    [情绪是对一系列主观认知经验的统称，是个人对于客观事物的态度和体验以及相应的行为反应]

    [情绪还是一种自身潜意识对于事物发生时，从心理活动到躯体行为层面自发下意识的一种感受。]

    [什么是下意识行为？，即自身的不自觉的行为趋向或受外界影响不受控制做出的自然反应]

    看到这里，克雷若有所思。

    也就是说，平时自身的主观的习惯要养成，这种习惯的养成本身就是在逐步的对自身的潜意识进行缓慢定向的转变。

    比如，一个人经常性说脏话，行为不洁，在与他人交流的时候，一些脏话和让他人感到难堪的行为下意识的就做出来了。

    那个人自己脑子都还没有反应过来，行为上就已经做出来了。

    导致人际沟通失败。

    所以平时就要多注意自身的言语举止，多让它们经过脑子，经过思考后再做出合适的反应。

    而不是任由原本的潜意识应对事件发生，下意识的就做出了反应，这样根本不会对自身发生改变。

    对平时自身的谈吐言止进行管控就是对于自身潜意识的一种逐渐改造的过程。

    平时的优良习惯要保持好，不然发生了些什么事情，做出的行为，说出的话没过一遍脑子的话。

    可能会导致一些不可挽回的结果。

    克雷将思绪收回来，继续往下看。

    [在躯体行为层面，一旦做出反应，外界是可以直接观测到的，所以这点不需要进行传递。]

    [所以传递情绪，需要传递的是一些心理活动，以及下意识间，内心产生的感受]

    [这种内心的心理活动与感受，是外界不可见的，难以传递的东西，而且情绪具有情境性和短暂性，多与躯体的生理性相联系。]

    [这也意味着情绪来的快，去的也快，]

    [就像暴怒，大部分的生灵总不能一直都处在暴怒状态，而是只有一段小小的时间内，受到了什么刺激才会产生暴怒的心理。]

    [这个多种因素共同作用产生的‘刺激’，就是导致该生灵暴怒的情景之一]

    [当组成这种‘刺激’的因素随着时间发生变化，那么原本的刺激就不存在了，暴怒的生灵也会随着时间渐渐平稳下来]

    [或者说，在‘刺激’一直产生的时间内，产生暴怒的生灵，也能仅凭借强大的自控力，控制住这来的短暂的情绪，而不让这种情绪主导自身的行为。]

    [也就是，不让怒火蒙蔽了眼睛。]

    [需要传递的，便是这种短暂的，具有情境性的，像暴怒一样，即时的情绪]

    [忧伤、难过、哀愁等等]

    [因为时间短暂，意味着想要把这种情绪传递出去会有点难，以下进行传递过程教学]

    [……]

    有点难，有个屁点的难啊，简直难爆了。

    看完原理讲解，克雷忍不住在心里骂开。

    不行，不行，像先前从书中所解读的。

    得控制住自己的情绪才可以，即便是心理活动，也不能骂。

    我要养成品学兼优的良好习惯。

    稍微平复下来波澜起伏的心理活动。

    给情绪传递原理这部分的书折一下，做个书签，方便后续进行回顾，接下来看看小进阶四部曲的第二部分。

    [No.2，情感又该如何传递？]

    [弄清楚对于情绪的理解后，对于情感，你应该会更加容易理解]

    [与情绪的一些特征相对，情感是一种很难发现的‘心理内在’]

    [情感具有深刻性和稳定性，并且内隐，多与社会性相联系]

    [情感不是一蹴而就就可以达成的，而是用时间去积累，与她相处，长久的相伴，感受她生活中的一点点小情绪，从而在自己内心深处留下的一个深刻的关于她的印象]

    看到这里，怎么总感觉这部分的内容在讲谁？

    算了⊙﹏⊙，继续看。

    [这个深刻的印象就是你对于她的感官，亲情、爱情、友情等等，都是情感的一部分]

    [对于情感印象，从来都是“多方面”的，就像是友情和爱情可以参杂在一块一样。]

    [有一句话，读者应该听过，友情以上，恋人未满]

    [像恋人、朋友等词语便是用来确认情感方面的人际关系词汇。]

    [想必，看到这里，你应该理解了什么是情感，接下来对情感进行两个方面的讲解。]

    [第一，发现自身的情感]

    [第二，传递自身的情感]

    [发现自身的情感，有很多生灵，连自身对于某些人的情感都难以确认，只是在闲暇无意之间会想起她、他、它，或者它们。]

    [就像是人与狗，一个人在年轻的时候养了一只狗，随着岁月时光的过去，狗老死了，人也老了。]

    [老人坐在轮椅上，每当回忆起过去，便会想起自己以前养了一只狗，想着自己以前与狗的互动如何，这便是一种情感在内心的表达方式]

    [有些生灵，只要对自己产生了影响，那么自己就会对他有个印象。]

    [如何发现自身的情感，除了在不经意之间每每想起她]

    [还有想和她在一起的一种内心冲动，和与她相遇相见相处的一种内心悸动。]

    [比如，有一对小孩是很好的伙伴，他们经常在一起玩，但是孩童在一起玩过后，夜里总要分开回家的]

    [回到家中，一个孩子会想到明天还去找他一起玩，玩些什么，期待着和他一起玩的时候会发生些什么。]

    看到这里，克雷怎么总感觉这部分内容在讲自己一样，书本成精了！

    [只有发现了自身的情感，才有传递出去的条件]

    [下来讲解如何发现自己的情感]

    […]

    与之前的例子相同，不过这里有很多对情感确认的方法。

    克雷看过后，用方法对认了一下自己所认识的人里面，发现，自己好像，有一位称得上“朋友”的人了。

    稍微思考一下就能知道这种情感是从什么时候开始的。

    是先从被抓住胃开始的。

    回过神来，继续看下去。

    [在发现自身的情感后，传递自身的情感与传递情绪具有一些相似性。]

    [传递情感更多传递的是内心对于该生灵印象的一种感官如何，而非自己的单独感受，具有定向性。]

    [下来进行情感传递的讲解。]

    […]

    看过之前的情绪传递方式和原理后。

    情感的传递与情绪具有一定程度上的相似性，好学一些。

    和之前相同，做个书签。

    现在四部曲已经看完了一半，看向下一部分。

    [No.3，自己躯体对于外界是怎样的一种感受？，这种感觉该怎么传递？]

    [与心理上的活动不同，这是对于自身躯体感官的传递。]

    [无论躯体什么地方疼痛也好，还是哪里滋痒也好，等等，都是可以传递出去的一部分。]

    [自身的“强大”的感觉，也能够成为传递出去的一部分，但是只有躯体可以传递，无法将灵魂上的强大感受传递出去。]

    [许多的生灵会经历从幼小到成长再到晚年的一个过程]

    [感受的传递，只要是自身经历过的，并感受到的，躯体都会记住]

    [内心也要对于躯体上的感觉有个印象]

    [凭借这股内心的印象，便可以去挖掘躯体记住的那些感觉，让那些感觉重现在自己身上，或者，传递出去]

    [这种传递出去的感觉可以是一种曾经亲身经历或者当下正在经历的一种感觉]

    [由于是发送者经历过，接收到这股感觉的生灵，所感受到的会产生一种亲身正在经历的错觉。]

    [这种错觉并不会反映到接收者的躯体上，只是感受而已]

    [同样的，前面提到过，挖掘出来的躯体记忆可以重现在自己身上，不过也会是一种正在经历的真实错觉，并不会真的反映到躯体身上]

    [所以传递躯体上的感觉分两个部分，先从对内心感觉的印象开始，挖掘出躯体上记住的感觉，随后便是将这种感觉传递出去]

    看到这里，克雷发现一些学会后，可以玩的骚操作。

    得亲身经历过的才可以传递。(●—●)。

    先前在老家的新手村里，最后一次在空间裂缝密布的地方，在那里躯体四分五裂的感受。

    克雷觉得，如果只要传递出去，一般人的话，会直接从精神层面忍受不了痛苦，直接疯掉的吧。

    还有一些和敌人打斗的过程中，受到的疼痛都可以作为攻击手段。

    [下面进行传递躯体感受的传递方式讲解]

    […]

    看过后，克雷只觉得好难，难度和前两部分差不多，是从另一个方向传递，与前面两部的传递方式没有相似性，不交叉。

    老样子，做个书签，看过一遍后翻到最后一部分。

    [No.4，传递自己的脑海中所想象的画面]

    [假想最重要的一点是，想象力]

    [只有用想象力在脑中构筑出画面，场景，才能够传输出去，所以接下来讲解“信息编码”。]

    [回归到最初的传递意思开始，先要将自己想要传递出去的画面、或者场景分裂成基本的一些信息。]

    [比如想象一片竹林，很多竹子，土壤，密集等，这些信息需要先在自己的脑子里构筑出来，然后才有发送出去的条件。]

    克雷试着想象出一些要素，并将它们在脑中构筑出来。

    此时克雷想象的便是一片竹林，不过很虚假，由线条组成的竹林。

    贫乏，一戳就破，根本起不到用于迷惑敌人的作用，只能说是“抽象艺术家”。

    还是接着看吧。

    [想要传递出丰富的画面，可不能单单只有一些简单的要素就可以实现，还需要进行“上色”也就是想出一个大概的场景，然后进行细节补充。]

    [所以这里就涉及到一个真实性]

    [想象力是基础，即便是猪都能想象下一顿饭想要吃些什么。]

    [第二步是，“画板”]

    [有了丰富的想象力后，还需要在脑中构筑出能够容纳想象画面的画板]

    [否则刚刚想象出来的画面便如同在空中描绘笔墨一样，画了后面的，丢了前面的，到头来什么也画不出来。]

    [所以凭空的想象画面便需要构筑“画板”]

    [以下进行如何在脑中构筑“画板”讲解]

    […]

    看完这里，本以为就会到这里结束，看见后面还有一些，于是接着翻下去。

    [前面都是凭空的想象画面，是虚假的]

    [画面还能可以是真实的，将所见所闻的画面重新回忆起来，也能够进行发送出去。]

    [如果是真实见过的场景，就无需进行画面构筑这个环节，只需回忆和记住它们，需要连接到记忆库中重新去回想它们。]

    [所以，想要发送出去的画面可以是真实的，也能是虚假的。]

    [以下，对两者进行合并，不但需要进行构筑画板想象虚假的事物，也要将真实的画面融合在一起。]

    [取一张真实见过的画面，或者场景作为背景，放在自己构筑的“画板”上，然后凭借自己的想象力，在这真实的画面上进行描画出虚假的事物来。]

    [虚假的事物要贴合真实的画面]

    [达到半真半假难以分辨的目标]

    [想要达成这样，以上的两种方式都要进行学习。]

    [两种方式都可以学，也可以只学一种]

    [画面的“信息编码”完成后，接下来就是传递画面的过程]

    [下面，进行画面传递的理论传授]

    [……]

    当然是都要学习，本着“不浪费”的原则，既然已经将这本书籍买下来了。

    这本书里面的知识就都要啃下来，记住，并且运用起来。

    呼～

    到目前为止，刚好看完这小进阶四部曲，以及这本书。

    只记住了一些理论知识。

    克雷抬起头来，天色已经渐渐的凉了起来。

    弦月被太阳更替。

    天空的边际翻起鱼肚白。