在进一步的得到了白玉的指导之后。

    课题组里面的学生，就开始尝试着从工业化的角度去制取磷酸铁锂（LiFePO4）了。

    这既有很轻松的点----没有实验室制取时，对设备的高要求了。

    可是，这也存在着十分困难的点----成本、成本、还是成本。

    一句话，只有成本足够低廉。

    卖价才会足够低廉。

    进而，老百姓才能消费得起。

    再进一步的，工厂的老板才有得赚头。

    以至于，这些个老板们才会去制取磷酸铁锂了。

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    在制备磷酸铁锂的过程中，为了不去浪费多余的原材料。

    课题组的学生们，必须要先按照规定的组成比例，严格进行称量，继而，再用水做为原材料的分散剂混合来讲这些个原材料混合起来。

    然后，为了能够进一步地混合充分，他们还需要在球磨机内用玛瑙球进一步混合起来。

    不过，因为后续要使用高温（1000℃~1500℃）来促进反应。

    所以，为了省钱。

    学生们又需要等到原材料们混合均匀之后，使用压滤机来将多余的水分脱掉----这样，比直接使用高温来加热，省钱很多。

    紧接着，学生们还要在电炉上焙烧原材料，直至把它们加热成粉末状----这样一来，原材料们接触的面积就增大了许多。

    从而，反应的程度也就愈发充分，反应的速率还会加快很多了。

    而等到焙烧至一定程度之后，固相反应结果----也就是，磷酸铁锂----也在同时出现：颗粒增长，烧结。

    此外，因为固相反应在室温下进行的比较慢。

    那么，高温（1000℃~1500℃）的效果，还有另外一种，即较大的提高反应速率。

    这样一来，就会节省上很多的时间了。

    从而，工人的工资就能少开上许多了----得，成本不就又减下来了？

    顺便，出货的速度，不也快了许多----得，赚大钱的机会，不就增加了许多？

    这样一来。

    白玉何愁这些老板不对自己的，工业制取磷酸铁锂，的方法，趋之若鹜了。

    不过。

    工业化制取磷酸铁锂也有一个很大的缺点。

    那就是，出货量得大----规模经济的重点，存在于这里。

    规模经济，即，制备得越多，成本越低。

    但是，实验室只是一个小地方了。

    这也就意味着，今天一早儿的话，无法得到应有的结果。

    白玉估摸着。

    这得等得到下午的时候，才能出到足够写论文的量。

    而且，在这之后啊，还需要多来这么几次。

    谁让一个人如果要去书写内容为实验室转工业化的论文，一定得能够具体来实现啊。

    所以，对照组啊、对照组。

    对照组得够呐。

    一想到这里，白玉就激动地从教师的休息室内，奔向了正在做工业化实验的课题组。

    他要指导一下自己的“学生们”！

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    时间一直来到了中午。

    白玉的身影，也再度出现在了食堂的椅子上。

    其实刚才说是给课题组的学生们指导，倒也没有指导多少。

    毕竟，工业化的精细程度，要远远低于实验室的要求。

    所以，白玉也就是过去瞎转一下。

    随后。

    他发现，现在的学生就是要比以后的多了许多精、气、神啊。

    要知道，在以后，还会存在压榨学生，吸学生血的恶劣情况----就像某一个大学，一年的嗝屁儿人数，直接冲破了上面规划出来的指标。

    怪伤人心的。

    可此时正是2001年。

    无论哪一个专业出来的大学生，都会存在着光明的前途。

    所以，即便手底下的学生是走掉了一个，也会立即涌现出来下一个进行补充了。

    哪像日后，好不容易才得到的一个免费劳动力，一旦没了，下一个，可就不知道什么时候才能过来了----谁让人家都不好忽悠了呢？

    更别说，在白玉手底下做科研的这一帮学生。

    那可都是存在着一伸手，就能触碰得到的论文在诱惑着自己啊。

    直接点。

    课题组里面的学生们，让论文给打鸡血了！

    这一次做工业化实验的，为人多的第二组。

    那么。

    他们为了能够节省时间，就直接让正在做“毫无意义”的、重复的、实验室条件下制取磷酸铁锂的第一组。

    抽出来两个人。

    专门给第二组进行食物打包了。

    要知道，一时的口腹之欲，哪里来得永久的未来来得更加吸引人？

    所以，白玉也就只能一如昨天一样，一个人来到食堂吃饭了。

    只不过，和昨儿个不一样的一点就是。

    一路上，当他遇见一些个学生和老师----不管自己认识不认识----的同时，他们都会主动向自己打招呼了。

    学生很好理解。

    白玉所研究的领域，跨度如此之大，鬼知道这泼天的论文富贵，哪一日会沦落到某一个学生的头上？

    至于老师，也能很好理解。

    京都理工大学的老师，还是有两把刷子的。

    因而，他们确确实实不至于去蹭一蹭白玉的成果。

    可是，此时只能作为一个学生的白玉，断然没有机会去抢夺老师们的学生。

    这也就意味着。

    好耶！

    一个白白为自己培养学生的大圣人，出现了！

    这可不得让学校里面的老师们，喜笑颜开！

    由此一来，白玉在学校里面的名声，也就越来越好听了。

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    吃过午饭，就去睡午觉了。

    睡过午觉，就没去实验楼了。

    白玉要去写论文了。

    写论文是一件比较费心思的事情。

    而通过科研来制取磷酸铁锂的事情，他也早就教导给了----不管是实验室方面的，还是工业化方面的----课题组的学生。

    那么，他也就应该去写一写论文的底稿了。

    当然。

    现如今他手里面的数据不大全面----这不对照组的数据，还不够的嘛。

    但是，其余的，占据了大部分内容的、软一点的东西，却都可以去书写了。

    而且。

    现如今的白玉，写论文的地点，更是待在了宿舍里面。

    出去一趟的话，多冷啊。

    窝在宿舍里，多舒服啊----只需要一下子，他就又能冲进到自己的被窝里面了。

    至于收多余的、课题组做出来的数据呢。

    很简单，让学生们专门给自己送过来不就可以了？

    反正多跑两趟，不也挺锻炼身体。

    唔。

    对此，白玉表示。

    自己怎么活得越来越舒服了呢？

    怪不得有那么多的人去做学阀。

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