宋明带领家长和学生来到职高学校，这是由原来一所普通高中改建的职业高中，新修的校门，宽阔高大，楼房虽旧，但有一部分进行了翻新，外墙粘贴了水刷石，更换了新的钢窗，倒也看得穿了新衣涂粉抹脂的中年村姑。

    为迎接参观，学校做了充分的准备。各个专业和场地都有人服务，介绍解说，校园里还设置了射箭，投壶，跳竹杆等游戏，参与游戏优胜者可获得一个小奖品。

    在大礼堂还有文艺汇演，唱歌跳舞戏剧相声快板，全是学生自己出演。节目主持人也有猜谜，成语接龙，对诗句等互动。

    因为有了游戏和文艺汇演，本来一个小时就能转完的学校生生延长了不少，不少学生饶有兴趣的一会儿跑这里射把箭，一会跑到文艺汇演上听唱歌。

    学校中午备了午餐，供来参观的家长和学生免费食用。

    宋明带着学生和家长去孙餐厅，这里的餐厅共有两层楼，她们的就餐地点在二层，今天特地给他们准备了烩菜。

    据食堂的师傅讲，烩菜中的茄子西葫芦丝瓜青菜土豆豆角都是他们从学校自家的菜园里采摘的，酥肉也是他们学校自己养的猪，不是吃饲料长的，而是吃剩饭剩菜长的，那肉质很饲料喂养的猪可不一样。

    宋明接过一碗烩菜，果然味道纯正，是老家为大事时大锅烩菜的味道，这让他胃口大开。学生们也吃豁了鼻子，一个个吃得肚儿滚圆。

    都说，宋庄学校的饭食同这里相比，那就是喂猪猪都不吃的下水料。

    宋明吃着想起了方晴，方晴也喜欢吃烩菜。她也会做烩菜。这一段，她虽然忙得顾不上做饭，但她极有做饭的天赋。

    同样学做一道菜，宋明做几次都做不出味道，照着菜谱做都做不成，方晴原想着等着宋明给她一个口水直流地惊喜，但结果每每常是倒了胃口。

    宋明一度怀疑菜谱有问题。明明他担心菜不香还多放了油，多放了葱花姜恭茴香菱角花椒，可就是做不出味来。

    而方晴只要做上一两次就色香味可圈可点。所以，宋明不得不相信，做饭这件事，要做得能吃，下点功夫也许也可以。但要做得美味，必须得有天赋。

    就像写诗，一般人只要肯下功夫，也能写得风雅信达，但要人读了感到浑然天成妙趣横生动人心弦耐人寻味却非得妙手偶得和天赋异禀不可。

    宋明问厨师，咱学校的菜园在哪里，怎么转了一上午也没见？

    厨师说，都在北墙外，是学校的实践基地，不但有菜园，还有二十亩果园，种着各种果树，还有十亩牧场，几亩渔场，几亩养殖场。是供学习农牧业的学生学习实践用的。

    宋明本想去看看，但大家吃了饭都赶着回家，他想反正有机会看，也不差还一回。

    下午，宋校长通知她们六位九年级班主任，说职高要宴请她们。宋明原不想去，他家正赶着往麦垄里点玉米。

    方晴原说想和他一块下地点玉米，但上面太阳烤下面热气蒸得她头晕，只得又回来学校了。

    宋明跟她说起职高的烩菜真好吃，方晴也想随她们一起去看看。

    宋投长说，去呗，请亲戚的只嫌人不多，越多越有场面。

    这次职高的老师直接把她们拉到了实践基地，这时已是黄昏，她们走进果林中，到外蝉噪鸟鸣，在暑气中多了一丝清凉。一位领导带着她们参观桃林，向她俩介绍说，这里种有早熟中熟和晚熟三种桃树，早熟的五月仙，已经罢市，现在中熟的桃子正是鲜脆，晚熟的秋桃正青涩。还有一种野生毛桃，用来嫁接和杂交的。

    她们各摘了一两个桃子吃了。方晴吃了一口说，嘿，真是脆甜，她在城区从没有吃过这种味道加桃子。

    那领导说，城区怎么能吃到这种桃子呢？城区卖的桃子都是药物催熟又喷防腐剂的，不是自然熟，当然不好吃。

    为什么要喷防腐剂呢？方晴问。

    因为自然熟的桃子从树上摘下来，只泥一两天就软腐了，还怎么卖？

    她们又参观了养殖苑。猪羊兔鹿，鸡鸭鹅鸽鹌鹑孔雀，都有不少。

    那只拖着大笤帚一般花花绿绿大尾巴的孔雀呕呀呕呀叫着，方晴给宋明说，这世间真没有完美之物，你看着这孔雀，这么美仑美奂，但叫声却这么难听。

    宋明说，万事不求尽如意，万物不求尽完美，这正是天地造物的完美之处。

    完美即毁灭。方晴说，因为完美的东西违背了自然之道，她就要为自己的完美付出毁灭的代价。

    宋明说，什么事让你这么一说，醍醐灌顶。

    方晴说，对于一些极限概念，我们不能去寻找它的尽头，那是自寻烦恼。我们要守住她的背面。

    宋明说，你这又读了什么书，一番高深莫测的样子。

    方晴说，你天天忙着回家又是收又是种的，也顾不上陪我，我只有读书了呗。

    那你刚才说以背面是什么意思？

    背面嘛，就像这所学校，校园是她的正面，而这片果林菜园养殖场就是她的背面。许多事物的趣味，不在正面而在背面。方晴说。

    你说什么是自由？方晴问。

    想干啥就干啥就叫自由吧？宋明随口答道。

    呵呵，那这个自由就找不到边界，你就会陷入无穷无尽深渊，你会永还达不到最大的自由。

    那你说什么是自由？宋明问。

    想不干啥就不干啥。这就里自由。方晴说，只有这样，你才能体会到真实具体有边界的自由。

    哦。宋明若有所悟，说，有点懂了。完美和自由一样，都没有边界。若无边界则不能被定义，当然也无法拥有。

    所以呢？方晴抿着嘴含情脉脉地看着他。

    这是方晴与宋明一种特有的交流方式，在别人看来有些卖弄风雅故作高深，但在二人看来却也别有风味。

    因为这种谈话，仅限于方晴和宋明两人之间，别人是插不上嘴的，所以就有了独一无二的专属性质。

    宋明知道方晴想让他给说一说什么是完美。但宋明一时顺不上方晴的思路，想不出来。

    哈哈，方晴笑了笑说，

    自足自在即完美。

    哦。妙啊。宋明击掌道。

    方晴说，就像那孔雀，有个漂亮的尾巴就自足了，为什么要再像百灵一样会唱歌呢？

    我在想，是𣎴是我们教育的出发点就错了呢？是不是我们太追求完美了呢？方晴说，我们有没有责备孔雀不会唱歌呢？我们有没有逼着孔雀学唱歌呢？如果我们非要孔雀会唱歌，只用唱歌是否动听来评价它，那它会不会也感觉自己很失败呢？

    所以，咱俩这些考不上重点高中的孩子，是不是唱歌难听的孔雀呢？

    方晴感叹道:呕哑难听的孔雀哟，你只需打开雀屏，一样惊艳了时光。

    方晴在宋明眼中，就如那鲜脆的桃子，虽然不成熟，有些生硬青涩，但她有着自己的味道。

    她自足自在，完美无暇。