学校里需要积分加民主投票，评选出学校中县优秀教师的候选人。评选的结果揭晓，是方晴。

    这倒很是出乎一些人的意外。按学校原来的预想，这个县优秀教师应该从九年级教师中产生。因为九年级积分比较高，领导中的投票也倾向于九年级。

    但这次却不一样，学校里的教师根据关系远近，形成了不同的团体。投票时。各投各的，领导中意见也不统一，从而使投票相当分散。

    凡是有明确团队倾向的人，一般都只限于本团队的内部投票，票数都不会太多。

    宋明本身就是宋庄人，宋庄中学最后一届高中也是宋明带的，所以他很自然地被划归为宋庄老校人。

    这就导致，新合并过来的三所联中的教师，一般就不会再投宋明的票。

    从外乡新调过来的老师和从小学刚抽调到宋庄中学的教师也不会投宋明的票。

    这使得宋明的票仓。只限于原宋庄老校本地的二十位教师。

    也就是说，宋明最多能得二十来票。

    张庆丰张主任虽然争取到了可以参与学校的县优秀教师候选人的评选，但他的票数也很有限，因为他现在的身份是学校的主任。一般老师不会投主任的票，而主任们也不一定都投他的票。所以张主任仅仅获得了九票。

    方晴没有明显的团队，她属外来教师，但又是宋明的恋人。她是新来的教师，但与赵老师等老校教师的关系也不错。她是年轻教师，但与王凤孝为首的老师关系也说得过。

    她多次与连主任、朱主任、宋校长。龃龉牴牾。虽然对领导多有得罪，但在教师却大得人心，赢得了大家的尊重。尤其是不少年轻教师如崔滢滢等人都投了她的票。

    这倒是方晴压根不曾想过的，她也不太清楚这个优秀教师是何物，开会宣布完了，她也没当回事，还在会议本里藏着一本《辽宁青年》看得入迷。

    开会一结束，贺老师就脚跟脚的到了她屋里。求她把优秀教师让给她。因为这个荣誉，对于方晴来说，没有什么实际价值，但对于贺老师来说，却至关重要。

    方晴说，可是，董老师在前两天就找过我了。

    你答应了？

    我为什么要一定要答应？

    你没答应？

    方晴不置可否地看着贺老师，说，

    坦率地说，我谁也不想让给谁。

    为什么？

    因为我不知道，当我也需要时，谁会让给我。所以，还请贺老师见谅。

    方老师，我的妹子，我知道这事让你为难，可话又说回来，谁也难保不用别人帮忙。我这不也是来求你帮个忙吗？要不这样，你考虑考虑，晚上我请你吃个饭，行不？不等方晴开口，贺老师说，那就先这样了，晚上见。转身出去在门与来找方晴的张主任撞了个满怀。

    张主任和贺老师一样，都是来求方晴把证书让给他的，方晴又把对贺老师讲的话和他讲了一遍。但张主任不依不饶死缠烂打，要让方晴一定要把这个证书让给他，以后他一定会还方晴一个人情。

    方晴说，这样吧，你们也让我考虑考虑。但我不承诺，一定会把证书让给你们。

    张主任一走，方晴愁眉苦脸地对宋明说，这可怎么办呢？给了这个惹了那个，给了那个又惹了这个。唉！还不如不得这个什么优秀呢！

    宋明说，你辛辛苦苦得了个荣誉，你可以选择谁都不转让。

    那就是不近人情了呗。方晴说。我真心没想过争什么荣誉，只是认真干好工作而己。人家这些老教师，经验实力都远在咱之上，怎么反倒我成了模范了呢？

    只要是再投票，你估计还会是第一。宋明说。

    为什么会是我呢？为什么不会是你呢？不会是张主任呢？方晴说。

    宋明说，你看看，以崔莹莹为代表的年轻老师，以赵老师为代表的老教师，以江主任为代表的中层领导。还有我和华铮，我们都是你的坚强后盾。你不得第一谁得第一呀？不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。

    什么争不争的，别用说那好听话来糊弄我，不就是说我没心没肺吗？方晴说，你就不能夸我一下是天纵奇才吗？

    走，不管那么多，咱先去吃碗凉皮祝贺祝贺去！宋明说。

    还是老臭懂我呀！方晴高兴地跳起来从后面抱住宋明的脖子打了个旋儿，落在宋明身前。

    宋明捏了捏她的香腮说，你呀，就是个小吃货！

    她俩快走出校门时，董老师追了上来，说，妹子呀，这事是我先靠的，总得有个先来后到，你可不能再答应别人。

    方晴笑了笑说，董老师，我已经让给别人了。

    董老师脸上肌肉一扭，说，妹子，玩笑可不是这么开的。

    方晴说，董老师，说实话，这件事我不知该怎么处理。此前江主任也给我说过，但我不懂你们的意思，为什么这荣誉对你们来说至关重要，对我来说就一文不值？

    董老师说，你有所不知，你们现在不用评级，而到评级时这几年的证就过了期，不能用。所以这证对你来说就是个荣誉，可对我们来说却是评级的必备条件，所以才争嘛。

    方晴看了看董老师，说，说句不该说的，我看你们也不是真想争取这个荣誉。如果你们要真想，平时努力工作，哪里会有我这黄毛丫头的份儿？

    董老师叹了口气说，真想要个证，这个不假。要真是扎驻阵场比工作，你未必能胜过我们这些老人儿。但问题就出在这儿。

    什么问题？方晴问。

    主要是精力问题。我们大多是民办教师，我们这个年纪正是家中的顶梁柱，也是多事之秋。上有老有下小，家里地里街坊邻居，天天杂事缠身，真正投入到学校的精力，连你的三分之一都没有。而你们又是正规院校又是师范专业，又长住学校专心教学，不用像我们一样上课下课还惦记着地里的草没拔虫没揪。

    你们不来时，我们情况大致差不多，还能比一比拼一拼。你们一来，和我们别说不在一条起跑线上，连在一个跑道都不在，怎么比？怎么拼？

    你们现在有时间有精力，有能力拿证。但是拿了证又用不上。我们现在虽然有经验，也不乏能力，但是没有足够的精力，我们老了，争不过你们这些年轻人。我们迫切需要证书却拿不到，所以只好求你们让渡了。

    方晴说，董老师，不瞒您说，现在共有三个老师都找我，我也不知道该怎么办。请你给我些时间，让我在再想想。

    宋说，这样吧董老师，待方晴再想想，找个合适的办法再说。

    方晴吃凉皮吃得心不在焉，心事重重的样子。宋明说，你看这事闹的，明明得了荣誉，却跟丢了魂似的。别愁了，给我得了，好歹我还请你吃凉皮。

    别说笑了，赶紧给想个办法吧。

    干脆，你给校长说，你不要了，让学校安排吧。

    方睛停下筷子，若有所思的盯着宋明，然后摇了摇头，又点了一下头说，好，就这么办。嗯嗯，那个，再来一碗！

    听说方晴不要这个荣誉证了，贺老师多少有些气恼，说，方老师你有什么难处你说呀！你这是干嘛呢？！唉！

    方晴让宋明把自己放弃优秀教师。候选人资格的决定，告诉了张主任和董老师，让他们自己想办法。

    开会时，宋校长说起有关荣誉评选的问题，他说，今天我在这里明确强调一下，以后这评先评优要严格按照制度评，评到谁就是谁。这个是荣誉，是对老师个人工作态度工作能力与工作成绩的认可，不准再让来让去，转来转去。胡来嘛。

    张主任，董老师和贺老师都未能争到，一直到放假，学校也没有公布，谁也不清楚那张证书哪里去了。

    而优秀班主任证书，最后给了连主任。宋明看了看连主任的积分数据。

    首先是职高积分。从职高反馈的情况看，登记在连主名下的职高学生有15位，积30分。远远超过其他九年级老师名下动员的职高学生数。宋明只积了6分。单单这一项积分，连主任就遥遥领先。

    再说班主任积分。连主任兼着九年级主任，她的班主任积分是九年级班主任平均积分的1.3倍。

    九年级班主任积分主要由重点高中录取学生人数决定。宋明班主任积分是班主任基础积分的1.5倍。所有九年级班主任积分的平均分是基础班主任积分的1.3倍。

    如果拿九年级的班主任积分同八年级和七年级相比，那九年级的班主任积分占绝对优势。这也是优秀班主任多为九年级班主任的原因。

    连主任的班主任积分，是在九年级平均积分的基础上再乘1.3，即1.3的平方为1.69倍，也超过了宋明的1.5倍。

    宋明对于这样的结果，既在情理之外，又在意料之中。因为这至少比有的学校做的更体面些。有的学校不积分不投票不评选，直接给了谁谁。那谁又能有怎么样呢？

    这一学年，就算这么过去了。还是那句话，过去的，就让它过去吧。