为了让校园文化走下墙。为了走。文化内涵之路。为了充实。为了充实文化内涵。学校。最终选择了方形的设计理念。和设计方案。设计方案。

    方晴儿文化的设计理念是？站在师生立场。讲述师生故事。

    那天，他们六个人边吃火锅边聊着。宋庄中学的故事。现在王家池塘。也随着很多房家人。的外迁。而渐渐落寞了。王校长。王静新校长。校长的儿子。在南方的一个大城市。王静生校长。也去了那里。帮他们带孩子。所以，王家池塘。已经没有了。往日的辉煌。只有在每年。过大年的时候。他们才聚到池塘。记住。记住。

    宋明宋明和华征，说起王家祠堂的故事。那可是滔滔不绝。宋青山。也合着王家祠堂有着不解之缘。按宋明的说法。宋青山校长至少还欠着王家祠堂一个大香炉。铁路。香炉。

    想当年。宋清河。带人到。王，王家祠堂。他。雷声大，雨点儿小。最后。只是砸了那个大香炉。王佳。藏在西厢房的大量书籍和书画。曾在。神案下的大量。藏在主。深爱。Hold。一些物品，一些贵重物品。都被宋清河。保护了下来。常代池塘中的书。书记说话。书籍和书画。的提议下。

    所以，宋清河虽然待人。去了。王家池塘。但宋王家人并不。病不恨。宋清河。相反，他们从内心还非常感激宋庆河。这也是宋清河和王佳。关系一直很好的原因。

    当然。宋清河。当当年保下王家池塘。除了，因为它就是从这个祠堂走出的学生。王庆新校长就是他的恩师。还有一问一个，他没有告诉别人的一个。秘密。个人私人的关系，私人原因，他有私心。还有一个他没法告诉别人的是心。他对王，王佳对他的帮助。王家人对他的。无需帮助。心存感激。他至今还记得。在一个天寒地冻的早晨。他早上从家里出来时。只喝了一碗稀粥。吃了一小件儿黑馍。这已经是他家。对他。最好的失误了。能给他的最好的食物了。他来到王家池塘。的东向窝。中午。坐在小板凳上。打开破旧的书本。有气无力的读书。尽管刚刚吃了饭。但他只喝了个水饱儿。她妈妈早就给他算好了时间。不能让他吃的太早了。吃的早了，饿的也会早。也不能让他吃的太晚了。太晚了，怕他在路上跑着赶上课。而他们吃的那些。食物的能量。一个小跑就会被消耗的掉大半。所以他们控制的时间刚刚好。等。他吃完饭，拔完。背起书包。慢慢悠悠的走到送王家祠堂的学校。差不多正好上课。

    他之所以走的慢慢悠悠。是因为他觉得喝的那碗稀粥。含在肚里。要被他端的平平的，稳稳的。他只怕走的快些。那碗稀粥就会被清扫了一样。其实即使他想跑也跑不了太快，他的腿也浮肿了。他的脚冻得发木。但他也不愿躲一躲。也不敢。跺脚，使劲跺脚。因为。每跺一脚。他都觉得会消耗他的两口米。消耗他的一口稀粥。

    香秀来了。坐在他身边。把他冻得通红的小手。伸进怀里摸索。他竟摸索出。一个鸡蛋来。一个煮熟的鸡蛋。香秀偷偷的把。两首。捧着鸡蛋。让他伸出手。放在他冰凉的。的手心儿。那颗鸡蛋暖乎乎的。热乎乎的。香喷喷的。他搁着那蛋壳都能问到问到。鸡蛋的香味。那蛋黄。和那淡白的香味。那种土鸡蛋煮熟后又在湖边儿。累的。累的发黄的。散发出。特殊的肉香。脂香。

    在那个年代。一个鸡蛋能换不少的盐。一般人家除了给生了孩子住坐月子的。女人吃。一般是。是吃不起鸡蛋的。

    没有人能体会到。那种。疙瘩。两腿浮肿的人。闻到鸡蛋味儿。是一种什么样的感受？就像一个憋在水中快要窒息的人。忽然吸到了一口空气。他会觉得那空气又比鲜花香还香。比蜂蜜还甜。宋清河不舍得吃。他把那烤焦的鸡蛋皮儿。一点儿一点儿。扣袋扣下来。放在嘴里慢慢的嚼着吃掉了。要把蛋白菜蛋。蛋白菜，蛋白菜。烧的。焦黑焦黑的。小块抠下来吃了。慢慢的嚼着吃了。他把那剩余的部分。放在了。怀中的棉袄兜里。不时的摸一摸。只怕那煮熟的鸡蛋飞了似的。

    舍得享受。笑话他。惹得享受笑话他。说。你一直摸它干啥呢？你还你还你，难道怕这只煮熟的鸡蛋长了翅膀飞了不成？

    他就这样中午回到家。把蛋白吃了一半儿。把营养丰富的蛋黄。分给了弟弟宋青山。可那宋青山不懂事。反而觉得蛋黄不好吃。以为哥哥把好的吃了。把不好的留给他。哭着闹着非要吃蛋白，给他换了换了蛋白质。宋星河值得把蛋白给了他。自己吃了蛋黄。边吃边骂。宋青山说。你个憨蛋冤种。吃蛋黄才补脑子呢。再哭。下次连蛋白也不让你吃。只让你吃蛋皮儿。只让你补钙。长骨头。

    很多有关王家池塘的故事。宋明都给方晴讲过。有的不止讲了一遍。方婷总是百听不厌。对方琴来说。那个小小的。皇家池塘。装满了故事。但是宋明。从不给方晴讲宋清河和香秀后来的故事。

    方晴后来总觉得。自己。就是在宋明讲的一个个故事中。越来越深的爱上宋明的。他觉得宋明。是个会讲故事的人。他讲的那些故事。有的。让他笑的。趴在。王家池塘的。九层台阶上。站不起来。直不起腰来。有的也让他伤心的落泪涟涟他觉得他就是在。宋明的这些故事中。让他哭让他笑的故事中。爱宋明爱的不能自拔的。

    风情说。咱们应该。在王家食堂。半个。校史馆。将。可以将。发生在。王家食堂中的故事。写记下来。可以放一些。以前在王家食堂用过的用具。用过的物品。发生的故事。还有一些人物。

    好啊。赵怀成老师，第一个。响应。这个想法好啊。咱们可以和王校长或者宋校长提一提。提一提。说不定。说不清，说不定他们也会支持呢。

    杜仙姿老师说。宋宋校长肯定会支持。他也是从这所学校，从王家，是从这所学校走出来的学生。况且。杜明说过。他还欠着王家祠堂一个大铁香炉呢。还不趁此机会？让宋青山拔拔毛，这个铁公鸡拔拔毛。重新做一个。把香炉还给王家祠堂。也算。王佳。没有。也算。王校长没有。白教他一场。

    宋明说。是啊。一个学校的校史。他也可是。学校。文化的一个重要部分的。哼哼。

    赵怀诚老实说。正好。我家。还有一台。那时候在学校用过的。马灯呢？还有一个老算盘，还有那时在玩。教学时的老算盘。老算盘。

    王凤孝屋里还放着他自制的石头日晷，还有一个自制的三层套圈陀螺仪。这老先生，天天梦想着要教出什么工程师科学家。

    华中说。那个陀螺仪我见过。早已锈迹斑斑了。上次。王先生搬家的时候。我们差点给他扔掉。字的那个日晷。也也有点儿沉破了。中间。那根铁棍。你的已经快锈，成锈的锈是成金了。绣成针了。那个屎盆。也破损了几块。

    嗯，想起来了。王静森的书房里还有。一些现装的老课本儿呢？那课本的插图。据说是一位著名的大画家画的。可精美呢。

    大家。说了半天。方晴一直在不停的吃着。你不得不佩服方晴的胃口。他的胃口特别的好。有时候你看他吃饭。还真的像一头小猪。把头拱在四槽里。闷着头一口气儿能吃个饱，不带喘气儿的。问。

    你们刚才说的那个马灯是什么呀？

    陈莹莹看着她笑了说。人家这话已经说了。500里地了。你怎么才反应过来呀？

    方晴笑了笑说。正吃着，顾不上嘛。

    杜仙子老是看着他说。最开始看到你时，看到你斯斯文文的。后来看你吃饭。也是狼吞虎咽。逗的我也胃口大开呢。不就一个火锅吗？都吃都吃破鼻子了。

    方晴说，斯文是斯文。吃饭是吃饭。私人又当不了饭吃吗？马灯。是不是骑马灯，骑马的灯啊？

    赵老师说。你还真猜对了呢。这马灯。原来还真是骑马用的灯。它下面有个油坠儿。游湖。中间有灯罩。上面有出气的灯头。不怕风，不怕雨。所以又叫气石丰登。夜里骑马出行的时候。可以把灯挂在马鞍两侧。

    那那他长的什么样儿呀？放警卫。方晴问。

    没什么样儿。这不好说。啥时候我提过来让你看看。赵老师说。

    你们谁去跟孙校长说说建党史馆的建议呢？TT。校史馆的建议呢？

    宋明在大会上。挨了张校长的一顿批判。他一时不想和他们说话。

    风情说。这都是什么人呐？我们还给他提什么建议？我们不过在想做点儿事儿。费尽心思。做点儿事儿。他们却在发空心思给我们扣帽子。我们不过做了一个版面儿。四个主题。就被他们。龙珠。龙珠。含八大罪状。

    我们这次要给他提个建议。以后说不定给我们扣多少顶帽子呢？

    华生说，我去。我不怕他给我扣帽子。我正好没钱买帽子呢？没有帽子戴呢。

    崔莹莹说，我和你一起去。我看他们除了会扣帽子，也没大没多大本事嘛。

    杜老师说。你们俩去就你们俩去。不是初生牛犊不怕虎。是，他们都是纸老虎。你没听人们说张校长吗？张校长在原来连中被称作三虎校长。咋呼马虎吓虎？

    咋呼？马虎？吓虎？方晴重复了遍，再给他配个瞎糊小壁虎，蝼蛄地老虎，人家也是五虎上将呢。

    哈哈哈。