第30章 潜心学习、修炼
贺镇长气势汹汹地要求石野队长去调查究竟是怎么回事,如果恶鬼营不能给出合理解释的话,那么就发布高价悬赏,让恶鬼营从远桥镇彻底消失。
接着他又对拼杀保护自己女儿和外孙的安防人员道谢,并且给每人发放了十万灵晶币的辛苦费,至于起到关键作用的卢晓东和沈轶,贺镇长不但给他们每人发了二十万的感谢费,还让治安队那边将盗匪杨大峰的悬赏金,八十万灵晶币支付给了二人,特别是还给两人授予了远桥镇荣誉居民的身份。
当然获救的贺女士也向卢晓东和沈轶两个人表达了感谢,并送给两人每人一张她丈夫的名片,说是如果以后有机会去燕云城,可以到他们家里做客。沈轶看到名片上写着几个非常简单,但又苍劲有力的字,“燕山省政府办公厅梅金平”,这名片跟平时自己见过那些写满职务、头衔之类的名片差异如此巨大,不过看着就有气派。
卢晓东虽然不是当官的,但是天天在家里看着官场上那套迎来送往的礼仪,也就全都学会了,他当即将名片郑重地保存好,向镇长女儿说道:“多谢梅夫人的邀请,等到我们兄弟有机会去燕云市的时候,一定到贵府去拜访梅夫人和先生。”沈轶也是学着卢晓东的样子把名片保存好,然后向梅夫人致谢。
看到镇长一家刚刚团聚,再加上路上的颠簸和惊吓,估计人家也需要休息,卢晓东就带着沈轶告辞离开了。当然卢晓东没忘记离开前,向镇长秘书打听一下着荣誉居民都有什么好处。
等秘书给他们解释清楚后,两人发现这荣誉居民称号带来的便利,就跟自己获得魔法师认证时开放的权限和待遇一样,获得荣誉居民后,他们就有了小镇上一些特殊公共设施的使用权限,还有就是可以享受小镇内置业的优惠政策。
这东西有总是要比没有强,说不定什么时候就能够用上了。而且这一趟两个人的收获也还不错,至少在卢晓东看来,他有了自己独自在游戏中赚钱的能力,而且这次确实赚得不算少了。
在回基地的路上沈轶把那对魔法合金的指虎拿出来,询问卢晓东是否需要,结果卢晓东压根看不上这对指虎,他想要的冷兵器是一把刀或者剑,而不是这么危险的指虎,哪怕它是魔法合金的武器。不过他倒是希望过两天沈轶能够把这对指虎借给自己用用,他还准备找那个小胖子李骏约架,到时可以带上这对指虎阴那个家伙一把。
然后就是杨大峰的悬赏金,卢晓东是想要全给沈轶的,他虽然纨绔嚣张一些,但他不傻,相反他的脑瓜清醒得很,从那个家伙对于步枪伤害的抵御能力,他就清楚那个对手不是他现在能够对付的,但在沈轶的强烈要求下,八十万的悬赏金最后就是两人二一添作五,直接平分了,对此卢晓东也没矫情,就直接收下了。这一趟下来,他别的收获到不大,单只是灵晶币就赚了62万多。
两个人回到基地之后时间已经不早,就把身上的东西保存一下,采购了一些修炼用的必需品,然后各自开了一间修炼室,开始修炼起魔法构建来。
像是他们现在刚刚完成魔法觉醒的魔法学徒,其实是很难在灵晶世界里赚到大钱的,平时像慕彤桐她们那样在小镇里接一些简单的任务讨生活,到也能够赚到一些在游戏里修炼的费用。不过效率实在太低,所以大部分人在这个时期,通常是使用积分或者现金兑换灵晶币,然后购买东西支撑自己修炼的。按照学校老师所说,一般等到他们第一个魔法星图构建完成,并能够释放魔法的时候,他们才算有了在灵晶世界里立足的资本。
从9月中旬开始,所有的魔法学徒们除了每天上课学习外,大部分的课余时间都被全身心的投入到魔法星图的构建当中。
卢晓东和李骏这对冤家,也不知道是不是在游戏里对决上瘾了。自从卢晓东偷偷带上从沈轶这里借来的指虎,狠狠地阴了小胖子一次后,两个家伙居然开始商量起每次对决的规矩,第一条被列入的就是禁止使用武器。然后两个人还把对决改成了2VS2,把自己的朋友拉进来助战,美其名曰一起锻炼实战经验,其实就是为自己保驾护航的。最后的结果还是以他们两个之间的胜负来决定。沈轶自然成了卢晓东的助力战友,他可不好意思去拉慕彤桐来助战。
沈轶除了正常的必修课程外,还在学校开设的额外学分选修课中选择了魔法药剂学和铭文学两门课程,药剂学是因为他的赚钱计划就是准备围绕药剂来展开的,至于铭文,就是因为他的那对“死神双刃”,因为多了几个铭文,不但武器的能力得到了提升,重要的是武器的价格提升得更夸张,所以这同样让沈轶觉得是一门不错的捞金技术。
再有就是他还从学校开设的兴趣课程中选择了,华夏古老的中医课程,毕竟现代医学的理论书籍他都容易得到,依靠自学大部分他都能够看懂,即便是不清楚,也可以通过上网查找资料补充学习。但是中医这门古老的传承,因为缺乏系统的理论书籍,而且依靠经验的部分太多,所以学习起来还是需要有一位经验丰富的中医亲自传授效果来的更好一些。
沈轶之所以对医学感兴趣,主要还是因为他之前对毒产生的兴趣,以及对阵王九仙时毒素发挥的关键性作用。他希望能够通过对不同医学理论系统的学习,能够让自己对毒了解得更多,以后能够更好地应用。
关于中医课程,第一魔法高中自己学校可没有合适的教师,开设这门课程也是因为政府最近几年开始要求各个学校大力弘扬华夏传统文化,所以像是中医、武术之类的特色课程开始走进了各级学校的课堂。