第六章 直播事故
“首先应该是对宝可梦的热爱,热爱是坚持的动力,然后就是努力。”
叶盛感怀一句,在精灵世界的高中取得这样的成绩,并不比前世高考容易多少让叶盛坚持下来,并取得这样成绩的原因,便是热爱。
以上是肺腑之言。
“但更要的还是精灵联盟,学校以及各界爱心人士的帮助,才能让我更好的平衡生活和学习。”
这些虽然是套话,但也是叶盛内心所想,没有精灵联盟和那些个社会爱心人士,他真没办法平衡生活与学业。
张子兰松口气,确实是既定答案,紧跟着,他又按预定,提问叶盛两个问题,而此时本次直播已过半。
遵从导演安排,张子兰又像在旁边一直充当背景的徐忠提问,“徐先生,据闻你的小儿子也是本届高二,据说成绩也相当的优秀,请问徐先生,你对孩子成绩是怎么看的。”
徐忠翘着二郎腿,脸上的笑容随和且稳重,“其实我从未关注过我孩子徐离的成绩,我认为成绩好坏并不重要。
就我们训练家来说,以一些书本成绩论成败,更多时候体现的是我们对学生教育的敷衍和无能。”
好大义凛然。
叶盛听得一愣。
知道的你儿子是年级第二,不知道的,还以为他是倒数第一呢。
张子兰听得脸一僵,这个回答超级不正能量。
这话翻译过来就是年级第一没B用,直接否定了他们这些学生十几年的寒窗苦读。
当然,这样的说法,也是得到了一些契约绿毛虫,小拉达的学生支持。
叶盛就在身边,听徐忠夸夸其谈。
当然,以徐忠的身份,也确实不用在乎叶盛,不用在乎身边人是谁就是了。
而叶盛就像什么都没听到,什么都没听懂一样继续,笑着配合着直播。
只是在徐忠说出这种话之后,整个直播像是都蒙上了一层阴沉。
直到直播濒临尾声,张子兰才缓缓吐出一口气,可她刚要放松,宣布直播的结束,就听到一声大喊大叫,“我要见馆主,我要见徐忠先生。”
张子兰瞳孔瞬间发散,一个她一直不敢想的恶劣事件,就在今天,在这个万华新闻收视率最高的时候,在她张子兰的直播间发生了。
直播事故。
张子兰掖在高跟鞋里的脚都开始发抖,她能怎么办,只能装作没听见,继续僵硬地直播,相信导演,相信安保了。
叶盛安静地坐在自己位置上,嘴角情不自禁地勾起一丝微不可查的冷笑,冷眼旁观事态的发展。
张子兰即将谢幕,可外面的闹声越来越大,全都直播出去了,整个直播间所有人都听得一清二楚。
为什么没有人把他拉走啊!
事关自己前途,张子兰气得想跺脚。
就在这时。
徐忠开口,四十多岁的人,语气倒透露着让人作呕的“天真”,“外面是发生什么事?”
没人敢作答。
反倒是叶盛幽幽开口,“好像有人要见你。”
本来装作充耳不闻的张子兰瞪了叶盛一眼,就你听见了。
“大家,媒体的意义就是让言论自由,我们不能捡别人爱听的说,也不能只捡我们爱听的听。”
叶盛忍不住鼓掌,如果不是他连夜背稿,他都要信了。
叶盛禁不住给徐忠点赞,装成这个样子也是有难度的。
迟疑片刻,或许也是等待导演指示,张子兰把在外面闹事的那个人叫进来。
当这人还未出现在直播间,叶盛看清来人,穿着他们高二的校服,个子很高,一脸青春痘,走路外八,带有一点痞气。
还是一个熟人。
虽然脸有点像混子,但他的成绩非常不错,是年级前十,和叶盛照过面。
徐忠和善的对这人说,“这位同学你好,有什么事需要我的帮助。。”
“你好徐馆主,我叫杨松。”
徐忠微微点头,“杨松同学你好,有什么你现在可以说了。”
杨松莫名神情激动,“我认为以学习成绩来分配精灵,这是不公平的。”
自此,逻辑形成闭环。
二年级升学,徐忠本不应该到场,但徐忠还是来了。
在直播高潮时,徐忠又说了许多不合规矩的话,先是以隐晦的方式质疑自己这个二年级第一德不配位。
紧跟着又请来这个名叫杨松的没牵绳的狗。
但是吧,有一点叶盛搞不清楚。
你找就找呗,为什么非得找他?
这个杨松是全市前十。
现在,全市前十在直播间大放厥词,声称读书无用,不应该以成绩分配宝可梦。
叶盛直接惊呆。
而根据模拟器推演的结果,自己应该会败在这个杨松手里,然后徐离上场,击败杨松。
目的暂时不明,按照之前叶盛推测,可能是为了上京大学训练营。
于是叶盛不动声色,看着两人开始唱双簧。
“哦?”徐忠没多说。
杨松:“我想要挑战叶盛同学,证明我说得没错。”
这话听得张子兰眉头一抖,但叶盛早有准备,倒是没有什么感觉。
徐忠没有直接答应,这么就替他出头偏袒得也太过明显,“为什么。”
杨松直接回应,一脸的执拗,“我就是不服,凭什么叶盛可以契约小火龙,身为训练家纸面上的成绩真的有用吗?”
都不用叶盛开口,徐忠继续反驳道:“因为叶盛同学是年纪第一,按照规定,他自然可以优先选择精灵。”
杨松情绪突然激动,“徐馆主我是今年高二的学生,虽然我的成绩并不好,但我同样很努力,为什么我只能选择普通的精灵,我认为从训练家角度,我不比叶盛同学差。”
年纪前十成绩不好,但是很努力,直接逗笑我。
这在直播外很有市场。
观看直播的学生家长,大多数都很有同感,为什么,我的儿子(女儿)这么努力,只能契约绿毛虫。
当然,这些家长不会去判断自己的孩子是否真的在努力,也不愿意将成绩和他们的教育能力挂钩。
当群体被个体意志裹挟之后,再庞大的群体也不过是一群乌合之众。