冷老师正浏览“《现代教师》读书群”里的信息时，李兰来了。“我问郑校长，没问出个头绪来。这次的算分方法，肯定有问题。”李兰说得慢，有无奈，也有坚定，“学校要是不能给我满意的答复，我就去教育局举报，或者，去法院打官司。”“这样做，”冷老师提醒道，“就等于撕破脸了啊。”“我不怕。”李兰冷笑一声，“他们暗箱操作，以权谋私，欺人太甚！”“表面看上去，你只是要弄明白一件事，要一个公平，实质上，你是和体系作战呢。”冷老师苦笑了一下，“郑校长，李主任，包括你和我，都是这个体系的一部分。”“我懂你的意思，但我没有回头的路可走了。这两年，我担心害怕，连话也不敢说周全，活得太窝囊了。现在不争一回，我对不起自己。”“你做出这样的决定，我很敬佩。”冷老师话锋一转，“可是，你想过获胜的几率了吗？”李兰摇头。

    “这件事要是在学校里解决，你的胜率有15%；找到教育局，胜率为10%；到了法院，胜率只有5%。”“胜率怎么越来越低了？”李兰不解地问，“为什么会这样？”“职称年年评，争议年年有，涉及人员多，情况也复杂，如果法院判你获胜，会有多少人告状？你找到教育局，教育局也得转回学校处理啊。所以，解决问题的最好方式，就是找郑校长。但困难之处在于，他能为你重新制定计分方法吗？”李兰摇头。

    “要是郑校长本人申报职称，”冷老师推测道，“他还有可能把名额让出来，以显示他的高风亮节。可这一次是孙蕾。要是让出了名额，会不会证明评审方案真的有问题？甚至被人们说成是为了家属弄虚作假？”“这么说，”李兰苦笑了一下，“你刚才说的15%、10%、5%都高了，我的胜率在哪儿都是0。哼，真是这样，我还要做——你不知我这几天遭了多少白眼，受了多少嘲讽。”“白眼，嘲讽，那些乱七八糟的东西，都可以不计较的。有些事，计较了，你就输了。”“你说得有理。不过，”李兰嘴角露出一丝笑，“有些事不计较，在你身上就是大度，在我这儿就成了窝囊。”

    李兰走了，冷老师把页面往上拉，从头浏览信息。在医院里见过小花后，回过头来看那些骂东州的文字，冷老师不像先前那样反感了。群里还有人呼吁要把铁锁女的事一查到底，但对东州人辱骂的字眼已经不见了。冷老师想把小花的事讲出来，包括她说的对不起三哥的话，但终于没有这样做。这倒不是怕人们骂自己刻意为罪恶洗白，而是要遵守与警官达成的保密协议。

    冷老师看到了人们对东州的又一轮声讨。起初以为是锁链女事件又起了波澜，细看，话题原来集中在东州教育和东州的孔老师身上。孔老师打学生一巴掌的事，上了报纸，孔老师也就难逃全网的辱骂。这个时候，冷老师还不知道挨骂的孔老师就是孔玉石，但他心里还是有点不舒服：大家都是教师，为什么骂起自己的同行来，那么冷酷无情，恨不得一棍子打死呢。李新将孔老师打学生的那一巴掌和小花脖子上的铁锁放在一起比较，并得出结论：打学生，不管什么原因，都是犯罪。暴力殴打学生和铁锁锁住妇女只是冰山一角，东州这颗被上帝和文明共同遗忘的桃子，已经烂透了。

    李新接着点名问道：@冷延玉再一次见到东州丑陋的文化，我想问你：你还那么爱如此丑陋的东州吗？

    目光在李新的追问上停留时，冷老师的眼前，又一次出现了李新那张年轻、平静、红润，甚至还显出几分俊俏的脸。那次在东州，不管是开会，还是研讨，包括众人在马强带领下集体炮轰自己的时候，李新总是一言不发，静静地聆听。只是在晚宴上，回敬主编江万方时，才轻启朱唇，表达了谢意，同时将红润的脸喝得艳若桃花，让清亮的眼睛里带上了几分迷离。

    冷老师苦笑了一下，摇了摇头。刚把李新的影像推走，眼前又出现了马强滔滔不绝的嘴巴，还有马强那披肩的长发和高耸的喉结。面对连续的批判与嘲讽，一个人的争辩显得太过无力，也就索性不再辩白，任由众人冷嘲热讽。冷老师不明白，在精英们的圈子里，“处女作”一词为什么会沦落到如此不堪的地步，竟然不能提一下。想到王凯东老师的“老农”一词，冷老师忽然明月，老农一样的乡村教师，即使跻身大雅之堂，也会遭到鄙视的。

    文人争名，比俗人夺利更狠，当然，手段也更隐蔽，至于高不高明，则另当别论。如果踩踏一个无力还击，找不到地方叫屈的人，又能彰显自己的正义感，披露自己的优越感，谁又能抵得住这样的诱惑？但一个人的格局也会在耀武扬威中原形毕露，暴露自己的狭隘，掉落一地的尊严。想到这一层，冷老师的心里充满了悲凉与悲哀，既为自己的受辱，也为马强的浅薄。只是，有一点我一直弄不清楚：马强猛踩冷老师时，王凯东持什么样的态度？后来，到了东州，翻阅那次研讨会的历史，我才知道，那一晚，王凯东拜会张娟，并和她一起去了冷燃教育成果陈列室。

    冷老师将思绪拉了回来，认真审视李新的追问。冷老师很想再次表明立场，重申对东州的爱。但是，他忍住了。知道小花的身份和遭遇之后，冷老师一直告诫自己，不管发生什么事，无论遭到怎样的嘲讽、挑衅和谩骂，都不再加入群里的讨论，更不为自己辩解，替东州辩护了。小花模样变得那么厉害，自己愣是没能认出来，小花身上的累累伤痕，自己看得心惊肉跳，该对这些伤害负责的，不光是拿棍棒打她、用铁锁锁她的那个丈夫，还有东州这块土地上的每一个人，包括自己。如果说以前为三哥辩护，是因为亲情，那么，现在，为小花的身世痛心，则是出于人的良知。

    江社长发出了邀请：@冷延玉那个打学生的老师是你的同事，也请你参与我们的讨论。

    冷老师吃了一惊，急忙打开江社长转发的文章《东州教师掌掴学生，伤害文化祸及校园》，看到打学生的孔老师，马上想到了孔玉石，同时，也懵了：没听说孔玉石打学生啊。细看，原来是孔老师打了学生小白一巴掌。原因没写，结论却清楚：小白的身心受到了严重伤害。文章呼吁，南山中学要对受伤害的小白同学进行心理干预，对实施惩罚的教师进行严肃处理。