没有太关注比赛的对手，自己也并没有太关注曹伟和张节打不打，我只是在完成每天的投篮任务之后，加了体能的训练和专项的上篮训练。

    到了比赛的那天，我呆呆的看着，突然有人从背后拍了我一下“愣着干什么，去报名啊”曹伟说着，张节也接着说：“逃就逃了，这次你是大腿可得好好带我们啊！”边说边拍我的屁股，我走到老师报名的地方，随之而来的是初二学生的感叹，“怎么哥你也来啊，那我们没戏了”这种声音在我的周围环绕。

    报完名，老师开始抽签，我们是第16组，一共16个组，分为16-8-4-2，3V3的比赛，连发21分，三分算三分，两分算两分。

    16组对3组，当我还在疑惑的时候，其他人已经开始起哄了，又是他们又是他们。

    我从老师身后看去，我知道了，对手是张建。

    见面并没有什么话说，感觉他们很兴奋，很想击败我们。

    石头剪刀布输了，他们的球，张建拿球一个瞬步突破过了曹伟，张节看情况不对，顺势去补防，我去补防王伟，王伟传球给马杰，曹伟又去补防马杰，马杰直接顶开立足未稳的曹伟，本来可以上空篮的但是他却没有，他又顶了一下曹伟，把他顶倒了之后，把球砸板打进。（2：0）

    我跟张节拉起曹伟，继续投入防守，这次是王伟一个变相过掉张节，曹伟不敢去补防了，我去的时候为时已晚，王伟上空篮。（4：0）

    下一个球张建和王伟在外线互相传导了一下，给到马杰的中投，我奋力起跳，重心控制不稳，达到了马杰的手，哨响，球重重的砸到篮板反弹进网。2+1，来罚球，马杰拿着球没做调整就把球罚出去了，球弹框而出，落在了张节手上，张节刚出三分线，准备看一眼我们的位置，球就被王伟断走，我和曹伟还来不及找人，篮下的马杰又打进了2分。（8：0）

    “冠军就是冠军，他们感觉又变强了不少啊，节哥他们不好打了”，场下的质疑声不知怎么得就飘进了我们的耳朵里。

    比这情况更恶劣的是，曹伟和张节脸上已经大汗淋漓，这才开打没有2分钟。

    来不及分析和悲伤，曹伟继续发球给张建，张建右手瞬步突破，曹伟紧贴，张建支起手肘，很隐蔽的推了一下曹伟，曹伟没站住倒了，张建跳投命中。（10：0）我和张节见状立马跑去找张建理论，王伟和马杰也也跟我们吵起来，“继续打球”张建说道。

    还是曹伟防守张建，张建很轻松就过了曹伟，到篮下的时候，我去封盖没有盖上，打到张建手臂，但是裁判没吹，趁着张建向裁判抱怨，我赶紧带着球出三分线，我看见曹伟空位的招手，我没理会，顶着马杰三分线一步中投，“进吧进吧”我看着球祈祷着，球弹框而出，好在落在了曹伟的手上，曹伟传给张节，张节又传给我，我再次顶着马杰中投出手，球还是没进。

    张建的篮板，传给王伟，王伟三分出手，三不沾，落在了我手里，我传给张节，张节带出三分线，我看着曹伟向我招手，我们面对面向对方跑去，接触的一瞬间，曹伟挡开马杰，张节传给空位的我，我直接中投出手，张建来扑我晚了一点，球空心入网。（10：2）

    继续开球，曹伟拿球，球给到我，我从三分线往里走了两步，中投，再次出手，顶着马杰的封盖，球在篮筐上转了一圈还是落下去了。（10：4）

    这次轮到张节拿球，我们顺势老方法挡拆，张节跳起假投真传，传给我，马杰贴我贴的很紧，我没有任何空间，只能回传给张节，张节罚球线顶着王伟中投，球砸到篮筐前沿，弹出界了，交换球权。

    张建拿球，曹伟防守，张建一个变相，顶开曹伟就是一记中投，短了，没中，篮板被曹伟拿到迅速传给三分线外的张节，张节立马回传曹伟，曹伟假动作，晃起来张建，上篮面对马杰补防，分球给我，上空篮命中。（10：6）

    我感觉我的手感火热，张节一拿到球，我就在要球，然后再次顶着马杰的防守中投，这次命中了。（10：8），场下也有人情不自禁的鼓掌说好球的。

    当张节再传球给我的时候，对面换防了，张建主动过来防我：“冤家路窄，这次你要小心了！”

    “那就来试试”我回答到。