南昙
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14.现实

    每天放学后,季莹都会回到家中,抓紧时间做完当天的作业。然后,她会在固定的时间段内复习课本知识,做各种练习题。尽管她的付出得到了回报,但课业的压力让她时常感到心力交瘁。

    季莹总熬夜做题直到深夜。她疲惫地揉了揉太阳穴,瞥了一眼墙上的钟,发现已经过了午夜。她知道自己必须休息了,否则第二天在学校课堂上会无法集中精神。于是季莹只能回到床上睡觉。

    有一天,学校举行了一场重要的考试,季莹早早地来到了考场,准备交卷。然而,当她一站到讲台上,突然感到一阵头晕,她的身体摇摇欲坠,差点摔倒。

    她勉强坚持着完成了试卷的提交,然后径直回到了宿舍。她本想赶紧吃午饭,但眼前的饭菜却让她没了胃口。她觉得自己浑身无力,仿佛被抽空了精力。于是,她没吃午饭,直接趴在床上进入了梦乡。

    晚上……

    季莹回到宿舍后,室友张可凡注意到她的异常,关心的问她:“莹莹,你怎么了?是不是不舒服?”

    季莹笑了笑,摇了摇头,轻声说:“没事,可能最近太累了,休息一下就好。”

    张可凡看着她苍白的脸色,担忧地说:“要不要我去给你买点药?你午饭也没吃,是不是饿坏了?”

    季莹感激地看着张可凡,微笑着说:“谢谢你,可凡。我真的没事,就是觉得脑袋晕晕的,你去吃饭吧,不用担心我。”

    张可凡犹豫了一下,最后点了点头,说:“那好吧,如果你不舒服一定要告诉我,我可是你的室友,可不能让你一个人忍受痛苦。”

    季莹感激地说:“谢谢你,我会注意的。”

    张可凡离开后,季莹躺在床上,闭上眼睛试图让自己睡着。

    郑砚默默地关注着季莹,担忧她的身体状况。为了让季莹提振精神,他决定给她送上一杯热咖啡。

    一天清晨,郑砚提前起床,他来到班里,为季莹准备了一杯香浓的咖啡。他没有署名,只是写了张纸条,提醒季莹注意身体,喝下这杯暖心的咖啡。

    当季莹来到教室,发现桌上的咖啡和纸条时,心头涌上一股暖流。

    “这是谁给我买的?“季莹好奇嘀咕了几句。

    季莹拿起咖啡,轻轻品尝了一口,浓郁的香气让她精神为之一振。

    这件事一直持续了很久,季莹一直没有发现……

    一切都显得那么平静。然而,就在这时,突然传来一声剧响,仿佛地震般震撼着每个人的耳膜。紧接着,一名同学急匆匆地跑进教室,脸色苍白,大喊道:“童老师,有人跳楼了!”

    教室里的气氛瞬间紧张起来,所有人都被这个消息震惊了。每个人的脸上也露出了担忧的神色,所有人忍不住想象那个跳楼的人到底是谁,为何会选择如此极端的方式结束生命。

    老师立刻安抚大家:“请大家冷静,我们先不要慌张。我会去了解情况的,你们在教室里等待通知。”说完,老师急匆匆地离开了教室。

    季莹和同学们听到外面的剧响,纷纷走出教室,只见一个女生躺在地上,周围弥漫着一片寂静。女生的脸上没有一丝生机,她的眼神已经失去了光泽。在她身旁,一封遗书映入眼帘,字里行间充满了对世界的怨恨和不甘。

    人群中,两个身影尤为显眼。一个是女生的父亲,他满脸悲痛,泪水纵横;另一个是女生的班主任,他紧皱着眉头,神情沉重。

    父亲走上前,双手颤抖着拿起遗书,读完之后,他悲痛欲绝,仰天长啸。班主任则尽力安抚悲痛的父亲,同时试图了解事情的经过。悲痛欲绝的父亲跪在地上,紧紧握住女儿的手,试图从她口中唤醒一丝生命的迹象。而班主任则慌忙拨打了急救电话,祈求奇迹发生。

    季莹和同学们面面相觑,心中满是震惊与恐惧。他们从未想过,这样的事情会发生在自己身边。回想起一切的点点滴滴,他们不禁感叹生命的脆弱。

    后来了解到,这个女生有抑郁症……曾想多次吞安眠药和割腕,都被人拦了下来。

    随着警察和救护车的到来,现场的氛围越发沉重。

    最后女生没有救活,离开了人世,后来因为此事,学校淮市一中停课一月,并开设了2个心理咨询室。

    淮市一中经历过此事之后,校长和老师们对所有学生的态度发生了180度大反转……

    因为不让在线下上课,所以学校专门开设了线上一个月上课。

    老师端坐在电脑前,穿着整洁的衬衫,精神抖擞地开始了他的网课。他面前的桌子上摆放着一杯热气腾腾的茶叶水,提醒着他即使在居家办公也要保持高度的自律。讲台上的投影仪映射着老师的身影,直播间里的同学们纷纷举起手中的摄像头,提问互动。

    老师看着直播间里的同学们,微笑着说:“同学们,有什么问题都可以随时提问,我会尽力为大家解答。”要知道以前的老师从来不会这样。

    这时,一个同学举手提问:“老师,这道题我怎么做到第二步的时候就卡住了呢?”

    老师耐心地回答:“这个问题很好解决,你在第二步的时候是不是把公式用错了呢?让我们一起来回顾一下这个公式的使用方法。”

    接着,老师详细地解释了公式的正确使用方法,并鼓励同学们在实践中多加尝试。

    另一个同学也举手说:“老师,我在第三步的时候也不太确定,能否帮我解答一下?”

    老师回答:“当然可以,你在第三步的时候是不是对变量处理不当呢?这里有一个小技巧,就是将变量进行替换,这样就能简化运算过程。”

    下完课后,季莹和室友在在手机上聊天,都觉得老师的态度发生了很大的变化,对待课程也更用心了些。

    小说《南昙》瑰南引著