家庭不稳定，派系斗争激烈，对骆凯的学习成绩影响很大，他的成绩直线下降，他感到十分压抑和痛苦，可是家庭内部矛盾，却没有人可以倾诉。

    每天上课，骆凯无法集中精力，他神思恍惚，老师所讲内容在他眼前模糊一片，头脑里全是妈妈再婚的问题。

    同学王怡对骆凯十分关心，上课帮他记笔记，下课帮他买早饭，这本来是普通的交往，可是班上谣言四起，说他们早恋，为这事，班主任还特地找她谈了一次，她理直气壮，帮助同学然道也是罪过？

    张月也反对女儿大发善心，你知道不知道，从小到大，骆凯都是你学习上的最强竞争对手，现在他学习成绩下降，你不应该去帮他，你帮助敌人，就是残害自己。

    王怡立即直起脖子反驳，骆凯是我的朋友，不是我的敌人！

    你现在不明白他是你的敌人，等到了高考，你就什么都懂得了。张月诲人不倦。

    骆凯对王怡的关心非常冷漠和排斥，在他看来，接受一个女孩子同情的探访，是一件十分可耻的事情。他放下捧在手上的英语课本，揉揉酸胀的眼睛。

    从早上晨曦微露坐进晨读课堂上，骆凯的眼睛已经联系工作了一个半小时。他环视四周，她的邻居兼同学—王怡还没过来，这个十六岁的小姑娘以爱吃零食和爱睡懒觉，而在这个班级闻名遐迩。他对这个小姑娘印象不错，不仅仅因为她漂亮，更多的是因为她成绩不佳，她总喜欢捧着作业本来到他面前请教问题。在这个时候，他颇有英雄救美的豪壮。王怡身上淡淡的清香能使她立即忘却学习时的所有烦恼。有班上同学向老师告密，说他们有恋爱的倾向，他跟老师解释说那绝对不可能！因为他从小是看《三国演义》、《荷马史诗》等宣扬男性主义至上，英雄主义第一的书长大的。在他看来，三年后考上心中的圣地—清华大学，然后站在台上领奖。那种俯视芸芸众生的美好感觉，远远比暂时获得一个美女的青睐重要！

    为了三年后进入清华大学，他会象在战场上冲锋陷阵的敢死队员一般，勇猛净进，哪怕付出生命的代价也在所不惜。为理想献身，本身就是一件富有美感和快感的好事！十六岁的骆凯心中洋溢着澎湃激昂的英雄主义精神，死亡并不可怕，重要的是死得其所！他的眼镜已经由一百度骤升到三百度，离开眼镜的庇护，他的眼前世界将是迷蒙混屯的世界，犹如上帝刚刚开始创造人间的时候。他并不认为这个代价值得去多惋惜，因为他的成绩已经由进入班级的第五名跃升到第一名，而且到现在为止的两场月考，一场期中考试，都是他雄霸天下。

    清晨，秋天清爽明淡的阳光普照着这个正被琅琅读书声所侵染的平静校园，银色的光线穿过教室门前那棵高大的棕树的稀疏的枝叶，把班驳的光斑打在骆凯的脸上，象一群顽童似的欢欣跳跃。他扭头看看窗外柔和的太阳正冉冉升起，忍不住脱口而出：“I’MTHESUN！（我是太阳！）”。

    刚从师范不久的英语老师—一个脸上还带着很多青春痘，正清楚的表明青春鲜艳的男青年七点半准时站在了教室的前门口，五十多岁号称“灭绝师太”的班主任站在了教室的后门口。两人近相呼应，仿佛一对男女金刚，满脸怒容的恭候着那些早读课迟到的同学。

    教师是天下最无聊和无趣的职业，他们的工作内容充满了重复—两大金刚审问那些迟到同学的程序是那么的模式化：首先审问原因，接着是凶狠的训斥，最后命令写一份检查过关。王怡干别的的事情，就象大熊猫进行体育锻炼，都是懒洋洋的，写检查书却总是兴致勃勃，她已经提前写好了几十篇检查书，只要署上具体时间就可蒙混过关。因为作案成本实在太低廉了！然怪班上同学乐此不疲。

    王怡急冲冲的跑进教室，对着埋头读书的骆凯嚷了几句。骆凯以为她又不务正业，问她对《幻城》或者《七里香》的看法，如果不是这个，就是发几句关于两位金刚的牢骚，和炫耀自己作案技巧的话，这样的事情已经不止一次的发生了。他采取了置之不理的态度。王怡忙在纸条上刷刷写下了几个字，他一瞥，立即抛下书，跑出了教室，两向两大金刚汇报请示的时间都没用—当然，这是优等生的特权。

    纸条的内容很简单：你奶奶又和你妈妈吵起来了！

    骆凯快步穿过几条曲折幽深的小巷来到了家门口，奶奶和妈妈果然在激烈争吵。狂热的愤怒早已经使他们失去了理智，以致他们根本不像婆媳，倒像是两个仇敌在对骂。中国传统理想中的婆贤媳顺的美德被她们掩盖得不见半点影子！

    邻居们和过路的观众们饶有趣味的看着这一场闹剧。这些无聊的观众们只有在当事双方诉诸武力时才会出面干预，只要没有出现武打镜头，他们谁也不会出面阻止。平乏庸俗的平民生活已经使他们厌倦，唯一能带来快乐和抚慰的事情就是看到别人比自己更加倒霉，这就是现在播报家长里短的民生新闻日益火暴的原因。

    向芳激烈的嚷，“你自己有病，不去找你儿子，却来找我干吗啊？”

    奶奶针锋相对，还发挥年轻时候跳过大神的优势，辅以必要的手势。她一屁股坐在地下，一把鼻涕一把泪，“哎呀，我的命好苦啊！媳妇老是这么对我啊！有病不给我治！”她的长篇大论里，只言片语不提自己的儿子。其实，正是她这种不分是非黑白的纵容使爸爸一次又一次的逍遥法外，躲避了道德法庭的谴责。但她这个拙劣的技法，如何骗得了在场群众雪亮的眼睛，他们不约而同的发出疑问，“这老太太的儿子到哪去了？这媳妇的老公到哪去了？”

    听到有观众提及自己的前丈夫，一直在辩论中处于下方的向芳的眼睛里流出了无声的泪水。他的辩论只是简单的陈述事实，而奶奶却感情充沛，虚实相映，还配合大量的手势。因此，无论是在气势还似乎内容上，奶奶都远胜一筹。

    本来，今天争吵的起因很简单。早上，奶奶感觉胃好象不舒服，她以为是胃病又犯了，便来到向芳跟前，请她陪自己到医院去一下。向芳既要照顾奶奶和骆凯，又要照应杂货店里的生意，早已忙得昏天黑地。烦躁中的她无意中对奶奶说了一句，“看病，应该找你儿子去！”

    于是，奶奶雷霆大发，说妈妈嫌她老了，不中用了。

    一场熊熊大火由此而起。

    骆凯望着两人一声大吼，不要吵了！

    婆媳两人看看骆凯，都闭口不言，一场战斗就此偃旗息鼓。

    在回到班级里，坐在凳子上的骆凯愤慨万分，他不明白为什么渴求一个平静的家庭会那么难。他想倾诉，可是谁肯进入他的内心世界，和他一起分担压抑的痛苦。

    体育课上，学生们自由活动，骆凯无精打采的坐在草坪上，想起家里的战争，心情纷乱。

    王怡轻轻的来到他的身边，递给他一瓶可乐，给。

    骆凯扭头，看到王怡，一拨手，把可乐打在地上，愤怒的吼，我不需要你的同情！

    好心没好报的王怡感到十分委屈，晶莹的泪花挂在眼角边，楚楚可怜。

    骆凯游游目四顾，远处，一个身材窈窕长发飘飘的女孩吸引了他的注意力。天生爱美的本性，使骆凯涌生和她说话的冲动。

    王怡看到骆凯专注的目光，一声叹息，说，你别想了，那可是我们全校的校花。

    我也没有别的意思，我只想跟她说说话而已。骆凯扭过头来，期盼的望着王怡，告诉我，她叫什么名字。

    肖睿，高三（2）班的，王怡答。

    高三（2）班教室门前，学生们带着欢声笑语，进进出出。

    肖睿正在埋头答题，秀丽的长发垂到胸前，娴静美丽。

    骆凯逡巡在教室门口，全神贯注的望着肖睿，手里攥着的纸条已经变得汗津津的。他在酝酿勇气，冲进教室，把纸条放在心中的女神课桌上。但无论如何鼓励自己，他就是无法跨出那一步。

    上课铃声尖利的响起，骆凯一急之下，冲进教室，把纸条扔在肖睿的眼前，然后回头就跑。

    全班同学看见突然闯进来一个不速之客，大为惊异，等看到他扔纸条后，全都恍然大悟，全体同学发出一声悠长的“吁”声。

    在教室门口，骆凯迎头撞上了该班的班主任，一个身材高大面色黝黑的中年男人，立即就有同学喊出来，老师，抓住他，他写情书给我们班班花。

    班主任像老鹰抓小鸡似的，一只爪子伸出去，就按住骆凯，使其不能动弹。

    肖睿抬起头，看到眼前的纸条，她知道今天不主动交出纸条，自己就有谈恋爱的嫌疑，于是她也不管纸条上写的什么内容，立即站起来，直接就把纸条放在了讲桌上。

    班主任面色威严的望着骆凯，跨步走上讲台，拿起纸条，审阅，内容确有追求谈恋爱之嫌疑。原文如此：肖睿同学，我想请和和我说说话。

    你是哪个年级的？哪个班的？叫什么名字？班主任瞪眼怒视着骆凯，以呵斥的口吻说，不把心思放在学习上，整天就想这些东西，自己堕落也就算了，还拉拢同学和你一起堕落，这是一种什么行为？

    这下骆凯成为全班公敌，男生们很愤慨，自己班上的校花，自己还没沾上手呢，你一个外班小子到先捷足先登了，有没有规矩？女生们很妒忌，凭什么送情书给人家，然道我们的魅力不够大吗？于是，全体观众幸灾乐祸的目光，结实的打在骆凯的身上。

    你不肯说是吧？班主任恐吓骆凯，给你三分钟，如果你不说出你的姓名，所在班级，我就把你送到校长办公室，到时候请校长来处理你。

    这句话果然威力巨大，骆凯赶紧坦白交代，争取宽大处理，我是高一（6）班的，我叫骆凯。

    班主任看一下该班班长，嘴一撇，你去找一下高一（6）班的班主任，请他马上过来一下。

    可想而知，骆凯在班级所受到的猛烈批判。班主任当着全班同学的面，对骆凯展开激烈的口诛笔伐，小小年纪，居然给人家写情书，影响人家的学习，这是一种什么行为？可耻的行为！堕落的行为！

    骆凯坐在课桌上，咬着牙，深埋着头，不发一言。

    班主任觉得还不解气，猛然一声大喝，骆凯，给我站起来！

    骆凯只好站起来，全体同学都坐着，只有他显眼的竖立在众目睽睽之下。

    班主任跑到骆凯面前，愤怒的吼，你太让我失望了，骆凯！然怪你最近上课注意力不集中，学习成绩直线下降，原来把心思都放在早恋上去了。

    早恋！多么严重的字眼，当时身上背负这两个字眼的同学，就如同社会上得到死刑两个字一样的人一样，遭人耻笑和唾弃！班主任居然这样给骆凯定性。骆凯泪水跑出来，视线模糊了，泪珠一颗一颗的落下来，重重的打在课桌上的书本上，濡湿了课本的封面。

    全班同学表情复杂的望着接受批判的骆凯，象看一只正要屠夫宰杀的动物，只有欣赏娱乐的心态，没有同情。

    学生们议论纷纭，班主任冰冷的目光，骆凯低着头，独自忍受。

    王怡猛然站起，一声大叫，事情不是这样的！接着，她说出了骆凯家庭变故的原委。

    骆凯突然冲出教室门外------

    看来事态还蛮严重，中学生思想道德建设是个系统工程，需要家庭、学校的共同努力，负责的班主任立即家访，在路上遇到骆顺，告诉他骆凯学习下降的情况，还有最近的突出表现，比如给女生写纸条等。看来这个孩子需要家庭的关爱，尤其是家庭成员之间的沟通。没想到骆顺不以为然，他发表了一篇“命运论”，每个人的命运都是天生就已经决定好的，什么人做什么事情都是自然行为，只有顺其自然不加干涉，才是和谐之道。对此高论，班主任不敢苟同，她从教多年，还没遇到如此不负责任的家长。

    班主任又来到向芳的杂货店前，看到老师造访，向芳很高兴，向老师贡献大礼：清水煮鸡蛋，加了几大勺白糖。班主任把骆凯近期的学习表现又告诉了向芳，向芳明白了，原来家庭矛盾对孩子的影响如此巨大，她当即就打消了再婚的念头。

    骆凯放学回家，向芳和他进行了一次深入内心的交谈，当妈妈告诉骆凯，自己决定放弃再婚的决定时，骆凯高兴的蹦起来，单纯的他，以为家里没有继父，家庭就会随之好起来，其实他不知道，家庭矛盾的核心，乃是由于亲身父亲的放荡无忌造成的。

    家里又开始恢复风平浪静，骆凯心情大为好转，成绩显著提高。