等张妍妍回来，又是上课时间了，看来只能等放学了。

    只能这样了，她抬头，发现讲台上不是政治老师，而是他们的班主任。

    对哦，今天是星期五，最后一节课是班会课。

    此时，熊老师开口了，他说：“这是我们第一节班会课，那我们就讲点大家比较感兴趣的话题吧。”

    说着，他转身在黑板上写了两个大字：恋爱。

    这两个字一出来，下面一堆起哄的声音，李扬听出来了，最大声的是程旭。

    “好，安静，”熊老师示意大家安静下来，“在这里，我想问一下，觉得自己有恋爱经历的同学，请举手。”

    下面的同学你看看我，我看看你，最终有三个人举起了自己的手。

    “好，继续问一下，已经不处于恋爱中的同学请把手放下。”

    三人的手依旧高举。

    “好的，现在请你们起立，”熊老师笑了笑，继续说，“这节课我们将开展一个辩论活动，你们三个应该都是坚定的正方辩手吧。”

    “辩题是：对于初中生而言，谈恋爱对提升自己是利大于弊，还是弊大于利。”

    说完，他打了个响指，班上的环境发生了变化。

    变成了类似礼堂的模样，礼堂正前方还摆着两张长桌，上面有立牌，分别写着正方和反方。

    “简单讲一下规则，四名正方选手，四名反方选手，其余的为观众。”

    “坐在中间表示中立，不可发言，坐到我的左手边代表支持正方，右边代表反方，都可以随时举手发言反驳对方观点。观众可随时选择更换座位。”

    “请刚才那三位同学上台入座，”熊老师示意他们三上台，“同时，我还需要一名正方和四名反方辩手，注意，我需要辩手坚定想法不动摇，可不要中途改主意为对方说话，有愿意的请举手。”

    “我我我！”张妍妍特别积极，她最喜欢凑热闹了。

    而且不只是她，居然又不少人都举起了手，看来只要不上课，干什么都非常积极。

    最终，张妍妍幸运地被选上了，只不过是作为反方代表。

    “可惜，我是想去正方的。”

    “你支持正方观点？”李扬好奇。

    “不是啊，我是想和那几个在谈恋爱的聊聊，这叫积累写作素材。”

    “而且，”张妍妍继续补充，“我是支持反方的好不好。”

    虽然李扬本人也更偏向反方，但还是为正方庆幸，还好这家伙没被选上，活脱脱的二五仔啊。

    “好，现在请辩手上台，观众也可以更换座位，表明立场了。”

    张妍妍起身上台，李扬按兵不动。

    他虽然支持反方，但并不想参与讨论，还是坐在中间看戏吧。

    “好，各位，我强调一下，我们这个辩论不正规，目的也只是让大家对恋爱有各个反面的了解，没有对错，大家畅所欲言。”

    “嘿，扬哥你支持哪边啊？”程旭溜到李扬身边坐下。

    “反方，你呢？”

    “我中立啊，不然坐中间干什么？绝对的中立。”当时选辩手时他都没举手，因为他心里有个更好的主意。

    “你反方坐中间干什么，你看可心已经做到正方那里去了。”

    “我懒的起来。”李扬看看周围，大部分人已经选好了立场，他不理解，正方人居然多一点。

    程旭想说些什么，但辩论已经开始了。

    “大家好，我叫秦汉，作为正方唯一没有恋爱过的人，我压力还是有点大的，”秦汉笑了笑，“我在这先表明下我自己的立场，我坚定认为，初中生谈恋爱，对提升自我而言，利大于弊，而且是远大于弊。”

    “在正式展开我的观点之前，我想对我们今天的这个辩题进行下拆解，什么是恋爱，什么又是提升自我。”

    “恋爱，那肯定是俩人人的事，一个人单相思肯定不算是恋爱，对吧，”说着，他还调侃了下自己，“这也是我为什么觉得自己没有恋爱经历，因为暗恋，它不算对不对。”

    这话说的，倒是引得不少人发笑。

    “那么，两个人在一起看上去你侬我侬，这算恋爱吗？不一定。”

    “他成绩好，我和他在一起能提高成绩，或者说，他有钱，我和他谈恋爱想买啥买啥。因为这种目的在一起的，是不能称之为恋爱的。”

    “真正的恋爱是什么，两个人之间的相互付出，你关心我，我体谅你，这才叫恋爱，而不是生意。”

    “同时，这样的恋爱就是能提升自己啊，你学会了怎么向他人正确表达自己的情绪，你学会了关心、体谅别人，学会了平衡人与人之间的关系，这不就是我们对于人际关系，对于感情处理能力的提升吗？”

    “那显而易见，谈一场健康的恋爱，就是对提升自我有帮助啊！”

    说完，秦汉向观众说了声谢谢便坐了下来。

    台下观众也给了他热烈的掌声。

    “反方。”熊老师看向反方。

    “大家好，我是反方代表张妍妍，”张妍妍站了起来，向观众微微鞠躬，“感谢各位用掌声欢迎我们反方，这多不好意思，正方会吃醋的。”

    又是引得台下笑声不断。

    “同样，我们反方的立场也非常明确，初中生，谈恋爱，对于提升自我，一定是弊大于利。为什么？”

    “各位注意我的断句，初中生，谈恋爱。”张妍妍又重复了一遍，同时加重发音，“是的，刚刚对方辩友一直在讲什么是恋爱，什么叫提升自我，可他却刻意回避了最关键的一点，这里谈恋爱的主体是我们，是初中生。”

    “初中生意味着什么？青春期、精力旺盛、单纯，甚至像我这样的，又笨又好骗的可不少。”

    没人会喜欢被人说自己笨，但同样，没有人不喜欢看别人说她自己笨。

    台下又是各种嬉笑起哄的声音。

    “这意味着什么？这意味着你特别喜欢他，对他掏心掏肺，但你是不能确定他是怎么想的啊，你没有读心术，你是看不出来的啊。”

    “当然，如果按对方辩友的说法，这也不影响他们的观点，因为你的这种行为在他们看来根本不算是恋爱。”

    “还记得他们的观点吗？两个人没有任何其他目的的，互相喜欢。诚然，谁不想拥有一段这样的感情呢，但概率啊，各位，这种真爱在恋爱中的比例有多小？你我这么单纯，说白了就是好骗的人，遇到骗子的概率又有多大？”

    说着，张妍妍又问了各位一个问题：“你宁愿相信你能遇到真爱，也不愿意相信我是秦始皇吗？”

    “所以，他们的定义就有问题，他们说只有真爱才是恋爱。”

    “这就好比说，只有诺奖得主才是蓝星人一样，荒谬至极。蓝星上，普通人才是大多数。恋爱中，那些不完美，掺杂着各种小心思的才是大多数。”

    “对方刻意回避掉大多数恋爱并不完美，不就证明，绝大多数恋爱是无法提升自我的吗？绝大多数的恋爱对于我们来说是弊大于利的吗？”

    “谢谢各位。”张妍妍坐下，看到李扬冲她比大拇指，更是露出得意的笑。

    接下来又是更加激烈的辩论。

    正方：

    “对于刚才反方说的，我不敢苟同。对方说，因为我们年纪小，所以容易被骗，所以更容易遇见那些不怀好意的情感。”

    “恰恰相反，正是因为我们都非常的单纯，所以我们的恋爱才非常纯粹，而那些夹杂着各种小心思的，别有用心的才是少数。”

    “你们也承认了，这种不掺杂利益的恋爱，的的确确是对我们来说，是利大于弊的。”

    反方：

    “对方辩友说来说去就是那一句，真爱可以改变可以提升一个人，但我想问：那真的是爱吗？”

    “亦或者那只是青春期的躁动？”

    “两个年轻人，因为青春期的荷尔蒙，因为对异性的好奇，选择在一起，卿卿我我几个月后，在这股躁动退去后，又以没有感觉为借口而分手，这种所谓的不掺任何利益的行为，真的会对我们有任何帮助吗？”

    “不会的！运气好点就是浪费几个月的时间，运气差点，有一方的荷尔蒙没有消散，可能会造成更大的伤害。”

    “你我都处于青春期，都知道一旦我们脾气上来了，那一气之下，真的可能什么事都做的出来。”

    “明显，收益低、风险高，弊大于利。”

    正方：

    “对方辩友的想法太偏激了，是，极端案例是有，但这不是对方说的诺奖得主吗？证明不了什么啊。”

    “大多数青春期的恋爱平稳落地，大家好聚好散，有恋爱经验以后，出现因恋爱导致的极端事件的几率反而会变少啊。”

    反方：“对方辩友的意思是，青春期恋爱是为了积攒恋爱经验？”

    正方：“是的，在学生时代，恋爱的试错成本最低，也是提升自己恋爱相关经验成本最低的时候。”

    反方：“难道在学生时期恋爱，不是为了走到最后，只是为以后恋爱打基础？那这不是完全没有意义吗？有这时间不如学点更有用的知识提升自己。”

    正方：“对方辩友可能没有理解我放的意思，绝大部分的恋爱走不到最后，但绝对不是没有意义的，这些恋爱经历能帮助我们提升自我，变得更加优秀，遇到更好的人。”

    反方：“对方辩友有没有听过一句话：一切不以结婚为目的的谈恋爱都是在耍流氓。”

    正方：“都什么年代了，恋爱是恋爱，结婚是结婚，这是两码事。你们是哪个年代的木乃伊？”

    反方：“你们这是在耍流氓。”

    正方：“你们才是刚出土的木乃伊。”

    反方：“流氓。”

    正方：“木乃伊。”

    台上的气氛有点激烈，甚至有失控的危险。

    “停，停！”

    “我们是辩论赛，不是来吵架的。”熊老师强行给各位学生禁言，“好，下面由各位观众发表自己的意见。”

    “不用举手，直接站起来说。”

    他把禁言模式关闭，调整成为第一个站起来者可发言。

    “我觉得，反方说的对。”不知道什么时候，程旭跑到反方那边去了。

    “对于我们初中生来说，最要紧的是学习，提升自己的知识、见识、技能等等。”

    “我想问我们班的这位男同学，你们是在哪相恋的，为何相恋？”

    班上正在谈恋爱的有三个人，一对情侣，还有一个女孩子，她的男友在别的班。

    熊老师也解除了班上这对情侣的禁言。

    “我们是在社团里认识的，我们两个都很喜欢画画，也是因为画画，我们才相知、相恋。”

    “所以，你们都很喜欢画画咯？”

    “当然，我们都梦想着成为最好的漫画家。”

    “很好，最后一个问题，”程旭接着问，“以前你们明天练习画画多久？现在又是多久。”

    “以前大概每天都会练画三个小时以上吧，现在，嗯……可能每天一个小时。”

    见对方这么实诚，程旭差点忍不住笑出来，他说：“这不就是个活生生的案例吗？”

    “不管大家未来想成为什么样的人，都是需要花时间的，而谈恋爱，则会大大浪费我们这宝贵的，用来学习，用来进步的时间。”

    “就算是像他们这样，拥有相同的梦想，在恋爱以后，真正用来提升自己的，花在自己身上的时间越来越少。”

    “这不就是在荒度青春吗？这不就证实了，在我们这个年纪恋爱，对于提升自己，是完完全全的弊大于利吗？”

    “在百年前，我们国家有一种概念，叫作早恋，这种说话不一定对。但我们想想，为什么当时的家长，当时的社会那么反对早恋？”

    “因为会影响成绩！在那个年代，很多人不了解自己真正想要成为什么，所以他们只能不停地学习一些以后用不到的知识。”

    “文化成绩成为判断好坏的唯一标准，但如果，恋爱真的能帮助到学生提升自我，提高成绩。”

    “那为什么一个唯分数论的家长会反对恋爱呢？不正是因为恋爱不会提升自己，反而更会影响自己吗？”

    “不论以前，还是现在，这个道理都是相同的。以上便是我反方的观点。”

    “我反对！”反对的声音第一时间响起，同时也震惊了屋内所有的人。

    不是因为声音大，而是说是这句话的人，居然还是程旭！

    在程旭说完反对后，又蹭蹭蹭地跑到正方的阵营里。

    “观众可以随时改变自己的立场，老师，这是你自己说的。”

    看出熊老师想制止他这种行为，程旭赶忙说道：“我的行为也没有违规吧。”

    “没有。”熊老师几乎是咬着牙说出了这句话。

    “那我就发表自己的看法了。”

    “刚才对方的观点简直是错的离谱，漏洞百出。”程旭跟精神分裂一样，自己反驳自己。