第二十二章 见面
第二天玫瑰从陆谨言那拿到了希望孤儿院的一些非原版复印资料,
第一份是关于政府审批公文和一些证明类的文件;第二份是孤儿院的组织架构构成,具体人员名单级和事物安排;第三份是财务相关信息,第四份是领养相关及后续回访资料等。
玫瑰在教室里一页一页看得很是仔细,偶尔还会在电脑上搜索循证,打电话给相关部门咨询问题。
打算以爱心人士为由买一点零食,日常用品等去孤儿院实地考察一下具体情况。
大致了解了下情况后,玫瑰脑海里有了一些想法,她打算邀请对这一课题感兴趣的陈瑶同学一起去当一回爱心人士。
陈瑶,江苏人,身高168,体重45kg,扶风弱柳,长相清秀,在学校永远梳着一头高马尾,戴着一副银边细框眼镜,书卷气浓郁,看起来就是知书达礼、气质温柔的大家闺秀,但她亲和力极强,不会让人感到不好接近。
玫瑰来上学的第一天,两人就相处得很愉快,渐渐的成为了学习上的好朋友。
“瑶瑶,你现在有空吗?”玫瑰拿着椅子凑到陈瑶身旁坐下。
“有呀,是有什么事要我帮忙吗?”陈瑶放下笔转头问道,声音轻柔,让人不由自主放松下来。
“你看看,这是一家孤儿院的资料,我打算捐赠一些物资。我看你最近在看有关孤儿心理的相关文献,要不要和我一起去近距离接触一下这些小朋友?”玫瑰拿了一部分资料给陈瑶,说了自己的打算。
“好,我们去找导师”陈瑶很快就做了决定。
有关孤儿院儿童心理问题的研究也是研究心理学的一大重要课题,有社会实践的机会,导师也很支持,允许她们在不耽误课业的情况下可以在上课期间出去实践,结束后写一篇报告上交。
两人讨论了一小会儿对捐赠物资的选择,打电话给孤儿院咨询了下流程,决定下午就开始行动。
……
灿烂的阳光如缕缕金丝,穿过树叶的缝隙,洒在地面上,形成一片片斑驳的光影。
希望孤儿院的大门口站着一个人,像在等待着什么。
她的头发花白却梳得整整齐齐,脸上挂着温暖的笑容。身穿一件简单的灰色衬衫和深色裤子,给人一种朴素而亲切的感觉。
一辆小汽车从远处驶来,停在孤儿院的大门口,玫瑰和陈瑶打开车门,看到院长,玫瑰赶忙迎了上去,握住她的手打招呼,
“田院长,您好,我叫黄亦玫,早上和您联系的就是我。”
“田院长,您好,我叫陈瑶。”陈瑶走到玫瑰身边,等她介绍完后,也跟着介绍自己。
今天两人都穿得比较朴素,邻家姐姐的风格,但由于模样太过出色,反而增添了一丝仙气。
“你们好,你们好,都是好孩子。我先代表孤儿院这些孩子们感谢你们的爱心,他们等会看到你们一定会很开心。”
田院长看到两个善良的女孩子,很开心地表示欢迎和感谢。
玫瑰回身打开后备箱和后座门,和陈瑶一起把纸箱抬了出来放在地上,然后把车停到边上停车的位置。
田院长叫了几个工作人员出来搬东西,然后带着两人参观。
大门进去之后是一块空地,四周用围墙围了起来,左边空地上摆着一些儿童玩乐设施,右边空地上则开辟了一小块菜田,用栅栏围了起来,留了一个可活动的木门。
再往前则是一栋比较老旧的洋房,整个建筑的风格既保留了传统的中国元素,又吸收了西方的设计理念和技术。不同国家的建筑风格混合在一起,却不会显得怪异。
田院长一边带路一边介绍
“这座小洋楼是我父亲留给我的,后来因为一些事情,我用它和政府合办了这家希望孤儿院,希望这里可以带给那些无家可归的孩子一些希望。
也有了好些年头了,这些年陆陆续续有不少孩子被政府送过来,有的被好心人士领养,有的则还在等待。”
田院长说完顿了一下,停下脚步转身都玫瑰和陈瑶说“里面有一些孩子和正常孩子不一样,你们有个心里准备,不要被吓着了。”
说完继续往前走。
玫瑰和陈瑶相互对视了一下,隐隐约约猜到了什么。
“他们现在在上课,我们进去和他们打个招呼”田院长说着敲了敲一间房间的门。
门从里面被打开,玫瑰看到一个年龄不大的女孩和田院长打招呼,
“田院长,您来了,这两位是?”
“小王,我给你介绍一下,这两位是过来捐赠物资的爱心人士,我带她们来和孩子们认识一下。”
又转过头对玫瑰介绍道“这是王老师,也是个好孩子,她有空就会过来和孩子们玩,给他们讲故事,教他们画画做手工。”
双方握手问好后,终于和孩子们见面了。
房间正中摆了几张桌椅,桌子上摆着一些纸和画笔,二十几个小朋友此时乖乖地坐在椅子上好奇地看着门口,
有大孩子,也有小孩子,最大的大概10岁左右,最小的差不多3岁,女孩数量较多一些。
衣服虽然看起来不是很新,但都整洁干净,有几个小朋友的唇部明显腭裂开来,她们理解了刚才院长的担忧。
“田妈妈”
“田妈妈”
小朋友们看到田院长进来,七嘴八舌地打着招呼,脸上洋溢着开心的笑容。
“孩子们,这两个姐姐很喜欢你们,给你们带了很多礼物过来,我们和姐姐打声招呼,再谢谢姐姐,好不好?”田院长用和蔼的语气温柔地和孩子们交流。
“姐姐好~谢谢姐姐。”小朋友们很高兴有漂亮姐姐喜欢他们,还给他们带了礼物,他们也很喜欢她们。
大孩子清亮的声音夹杂着小孩子软糯的声音,触动着第一次接触这种场面的玫瑰和陈瑶。
“小朋友们,你们好呀”玫瑰和陈瑶尽量模仿着小孩子的童音和回应他们。
“等你们下课了,我再带姐姐来和你们玩,现在我们和姐姐说再见。”田院长继续耐心地引导着
“姐姐再见,田妈妈再见”
“再见”
离开教室后,两人跟着田院长去了她办公室。