“《周易》有云：‘大道五十，天衍四九，人占其一。’这句话所说乃是大道所衍万物，共占四九之数。而我们人，便是其中之一……”

    啊嘞？是这样吗？这句话原句是这样吗？不是人遁其一吗？演化的不是法则吗？怎么是万物？呃好吧这里是异世界，怎么可能完全一样……

    此时已经五岁嬴玄端坐在书案前，不由自主地在内心中吐槽他的老师。

    这五年里，嬴玄一直都呆在王宫中，除了宴会上能碰到其他官僚贵族的子嗣外，他压根不认识任何同龄人。并且他一直都被重重保护着，并且接受着绝对不属于他这个年龄该有的教育……都怪他手贱非要试试五行法术！谁知道他会不会一出宫门就碰到刺客！

    根据他现在的爹，也就是秦国的王的介绍，这位老师可是年纪轻轻就上知天文、下知地理，历史文法，琴棋书画样样精通，是全国最有才华的人。

    然后被秦王聘来当他老师。

    他还答应了，这么一位能人跑来当一个五岁的小屁孩的启蒙教师！

    嬴玄在这五年的观察里，发现这个世界的政治体制就像是喵了个咪的封建制与民主制的中间体，不是过渡态，而是他母亲的融合态，兼具两种制度的特点——很难想象这是什么破制度。

    “这也说明一点，那就是世间万物，包括人在内，地位都是等同的。而我们人，之所以能利用万物，重点是我们能够凭借自主意志去行动，真正主动地根据自己的需求改变周围的环境，而不是半被迫地去为了适应环境而做出改变……”

    哦，好哦，人的主观能动性——但是问题在于这是该给一个五岁小孩讲的东西吗？爹！老师！你们脑子真的没问题吗？我承认我是天才了一点，但不至于让一个五岁小孩学这些吧！

    半听半胡思乱想中，嬴玄又忍不住在内心吐槽了几句。

    “所以，能运用五行之力的不止人类，事实上那些花石草木也可以承载并使用这股来自天地的力量。但它们无法主动使用，因此需要我们人来进行引导，并借此强化我们自身。再加之那些自然之物在一些方面上比人强，所以利用那些自然之物，改造，组合，用人的智慧去使用它们，使我们更加强大，是我们能一跃成为万物主宰的原因。

    “但，切记，我们之所以能主宰他们，控制他们，不是因为我们比它们更高贵，更高级，仅仅是因为我们更强大。不可骄傲自满，不可轻视自然。若是轻视它们，不加进取，那将迎来万劫不复之深渊。切记，切记！”戴着黑框小圆眼睛的书生模样的年轻人敲了两下教书用的黑板，最后强调了几下。

    嬴玄被吓了一跳，立刻点了点头，回答道：“是！”

    “那我再考考你……”年轻人点了点头，一连问出了好几个问题。

    嬴玄听到那些问题，想也不想就说出了答案。

    他很想耸耸肩来一句“就这？”，但他做不了，一方面是他是太子，不能做这么无礼的动作，更何况这位老师也是他的礼教老师，这么做容易被骂；另一方面，他才五岁，深居宫中，怎么懂这些东西的……

    年轻人满意地点了点头，笑道：“不错，太子殿下，您很有天赋，是我所见过的最好的学生。”

    事实确实如此，毕竟嬴玄是个穿越者，学习能力和思维能力压根不是任何一个同龄人能比的。

    “而且我感觉自从穿越后，我的大脑更加强大了，思考速度更快了。”他在内心补了几句。

    嘶怎么感觉这描述整得跟我之前没脑子一样。

    可能这也是老师愿意来教他这个五岁小孩的原因吧：教导一位天才儿童，并将他培养成一位绝世奇才，是任何人都难以拒绝的诱惑。

    虽然自从他发现不管讲啥嬴玄都能很快听懂后他就彻底把教小孩的那一套给丢掉，想讲啥就讲啥了。

    嬴玄对此只想表示：拜托，这样上课真的很无聊诶！

    老师转过身，从门边外表华丽的箱子中拿出了一个小方块，走向了嬴玄。

    他把小方块放到了书案上，微笑道：“太子殿下，接下来我们要学的，是机关。”

    嬴玄的眼睛瞬间放出了光芒。

    哇！机关！终于能学了吗？所以我就几岁能开机甲？

    “还记得刚刚……咳，正因天地万物都为天道所衍化，所以我们也可以借助那些自然之物，造出人工之物，并通过这些人造的东西来辅助我们运用五行之力。”老师刚想循序渐进地诱导，突然想到什么，直接接着之前的课的内容继续解释道。

    末了他又补充一句：“而这，就是‘机关’。”

    嬴玄看着书案上的小方块，半真半假地疑惑道：“老师，这是什么？”

    “这是自由排列组合式儿童启蒙机关高级豪华版——六合块。它有六个面，故称之为‘六合’，意为将天地掌握在手中。”老师敲了敲那个小方块，然后把它推到了嬴玄面前，“来，试试扭一下它。”

    嬴玄细细地打量了一下面前那个小方块，发现它的六个面有不同的花纹，而且每一面都分成了九个小方块，能够转动。

    哇，魔方诶。

    嬴玄扭了一下，又扭了几下，故意拿着翻来翻去看了几下，然后咔嚓咔嚓的拼好了一面。

    那上面的花纹构成了一条龙。

    青龙。

    拼好的瞬间嬴玄就感觉到一股生机扑面而来，感觉浑身上下都有一股暖意。但仅仅是瞬间那阵暖意又退去了。

    嬴玄突然感到了一阵兴奋：太酷了！拼好一面就有一种效果？果然异世界的魔方就是不一样！那拼好五面呢？

    突然他想到了什么，抬起头问道：“老……”

    然后他就看到他的老师瞪大了双眼，震惊地看着他。

    在听到嬴玄的声音后老师回过神来，不可思议地说道：“你拼好一面了？”

    嬴玄愣了一下，下意识回答道：“啊，对。”

    在回答完后他才突然醒悟过来，一个五岁小孩第一次拿魔方十秒不到就拼好一面是正常的吗？绝对不正常！就算是异世界能修炼也不代表天赋能加持到脑子上！

    他脑子一热就开始拼了！

    但他看到老师震惊的表情其实内心还蛮开心的，有种炫耀成功的快感。

    虽然他自己也不知道自己为何看一眼就能拼出来了，自己以前可没玩过魔方。穿越带来的加持？

    老师又一次呆住了，许久，他才颤抖着开口道：“你刚才想问什么，接着问吧。”

    他的声音中透露着难以抑制的欣喜，惊讶和一点点的，恐惧。

    嬴玄有点忐忑但还是难掩好奇地问道：“老师，这是五个面是象征五行吗？那第六个面是什么呢？”

    老师深吸了一口气，点了点头，略有颤抖地回答道：“这最后一个面，必须得与第五个面同时拼完。因为这象征的乃是天道，只有五行齐聚，才算完整。”

    说完他匆匆收拾了一下，对嬴玄说道：“今天的课就到这里。接下来请太子殿下自行研究六合块，臣下先行告退了。”

    嬴玄就看着他急匆匆地奔出了门外，看样子是要去大殿找秦王。

    嬴玄叹了口气，摇了摇头，忍不住在内心吐槽道：“我的行为就那么让人惊讶吗？嗯，不过原来这个‘六合块’真的是象征世界才叫六合的哇。全部拼完后会发生什么呢？”

    想到这里他又拿起六合块，细细观摩了一番。这时一道声音打断了他的思考。

    “太子殿下，您是要去休息，还是继续研究六合块呢？”贴身侍女不知何时已经站到了他的身后，问道。

    嬴玄转过头，答道：“嗯，我再试试看能不能将这个，这个六合块拼完吧。”

    虽然身旁的这个大姐姐看上去温柔美丽，但她绝对不是什么泛泛之辈，另外几个侍女也不是。

    这是他父王特意派来保护他、照顾他的侍女，再加上这几年陆陆续续得到的信息，恐怕这些侍女是类似于暗卫的人。

    嬴玄想着，然后试图将快要完成的黄龙拼好，但不知为何，他却怎么拧也无法将最后一步完成。

    “诶？”