啊咧……目光对上的一瞬间，反而是许哲不自信了。

    有些害羞腼腆似的脸红，低了低头。

    布谷麻衣轻笑。

    果然，印象中，许哲还是一个纯情小男孩。

    没有接触太多异性的男孩，大多数会把第一个爱上的女孩爱的死去活来。

    他们把这种行为，称为纯爱。

    只是这世界上不知道有多少对痴男怨女，深陷其中，无法自拔。

    将原本平静的生活过得一地鸡毛。

    最后迷失了自己。

    爱人先爱己，这是爱人的前提。

    江南大学。

    刚刚还一直讲课的王莎莎老师，发现了正在发呆的许哲。

    于是，她缓缓走到了许哲的面前，轻轻的用手指，敲了敲许哲的课桌，安静询问道：

    “许哲，你在发什么呆呢？”

    面对着许哲这个满分好学生，王老师的态度，倒是温和许多。

    只是她对许哲的态度，有些不满意。

    许哲见状，被吓的一激灵，在冷静情绪后，回应答道：

    “不好意思啊，王老师，刚刚在想一些事情，发愣出神了。”

    “好吧。”

    “下次注意。”

    王莎莎老师并没有过多的深究。

    作为高数老师，她最为清楚，自己这个好学生的成绩实力和学习天赋。

    整体上，都不会犯一些低级的错误。

    而在旁的布谷麻衣，却是静静的看向许哲。

    因为她发现，好像最近的许哲有些奇怪。

    是恋爱体验馆回来之后。

    好像都有一些魂不守舍似的。

    好像，在回忆着些什么。

    又或者，是他想起来了一件很重要的事情。

    可是，在许哲站起身来的那一刻。

    布谷麻衣发现，在这一瞬间，许哲好像长大了一般。

    就像小时候，总是盼望着长大，渐渐的，就长大了。

    高大的身躯，健硕的体魄，成熟的声线和面孔，无疑不彰显着，属于她和许哲的童年结束了。

    取而代之的，是青春的风。

    青春，是个美好而又伤痛的词语。

    像带着记忆的青春疼痛文学似的，显得有些伤感，又让人痴迷怀念。

    布谷麻衣以前在中学时期，就认识了许哲这个弟弟。

    因此，在学业课程上，也是对他颇加照顾。

    江南的夜色迷离，暗流涌动的星座大桥，开始藏匿着凶险。

    大学没有想象中那么美好，高三也没有想象中那么难熬。

    就像人总是对得不到的东西，感到好奇，充满兴趣。

    犹如陈奕迅的那句歌词一样，“得不到的心永远在骚动。”

    “被偏爱的，都有恃无恐。”

    到底人生中要多少次偏爱，才能够偏爱呢？

    布谷麻衣不太清楚。

    印象之中，许哲是个笨笨的，呆呆的，有些木讷的男生。

    很腼腆，又害羞的小男孩。

    可能是情窦初开的年纪，布谷麻衣都不知道，许哲到底喜欢谁。

    只是这么多年，许哲一直单身的原因，布谷麻衣也不好意思轻易过问。

    单身是有原因的，被迫单身着，主动单身着，没有办法的办法，都是单身。

    好像，这都逐渐成为了一种正常的自然现象。

    就像生活，如果不是来赶路的话，沿途都是风景。

    并且在那段匆忙的岁月里，语文才是最美的科目。

    当文字脱离了考试的枷锁，真正的情感才慢慢浮现出来。

    就如同许哲曾经常说：“我们下一节课，上什么？”

    看着黑板上，桌椅上的课程表，期待着下课，放学的光阴。

    人还是，无法拥有对青春的感受，和对青春的感觉。

    那是最让人无奈，且痴迷的过往。

    就像久在樊笼里，复得返自然的，每次放小长假，布谷麻衣都有向往自由那种感觉。

    教育是具有滞后性的，只有到了一定年纪有了感悟才会明白教育是会闭环的。

    青春怀念青春，且人更怀念童年。

    奈何花有重开日，人已无再是少年。

    又如当年的那句，此情可待成追忆，只是当时已惘然。

    喜欢热烈，且真诚。

    许哲知道。

    那段无人问津的岁月，他是怎么走过来的。

    还记得以前高中时上地理课，书上有个知识点，分析一个城市的区位优势，有一条一定要写上去，叫做“我国人口劳动力资源丰富且低廉，具有充分的人口红利”。

    那时候，许哲还偷偷的乐，以为人口红利，是个什么好词。

    后来才发现，拿着三千多的工资，拿命熬夜，拼命加班，才真正理解劳动力到底有多廉价，而书上所说的人口红利正是自己。

    许哲小的时候觉得，刻舟求剑是讽刺，谁会有那么傻？为了一把剑，特意的去这样做，长大之后，许哲才知道他的悲剧内核是遗憾。

    所以黄庭坚才会写道：

    “往事刻舟求坠剑，怀人挥泪著亡簪。”

    甚至许哲小时候会觉得，怎么会有人做出掩耳盗铃这种傻事？

    长大之后才知道，你我皆是凡人，自欺欺人，说到底，也不过是一种自保的手段。

    就当失去至亲后，才知道《陈情表》中“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年”这背后的至情哲理。

    亲人的离世，不是一场暴雨，而是一生的潮湿。

    当面对和周围人的巨大差距，才知道《送东阳马生序》中“余则匀袍蔽衣处其间，略无慕羡意”这其中，就需要不断地修行，才能长出强大的自信。

    当独自闯荡社会后，才知道《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者尔”浪漫难觅，知己难求。

    可贵的不是那晚的月光，而是月光下推心置腹的我们。

    当时过境迁，所有的付出都有了结果，才知道《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”功不唐捐，命运最终会嘉奖每一个相信天道酬勤的人。

    考公考编时，才读懂《范进中举》；

    找工作时，才读懂《孔乙己》；

    谈婚论嫁时，才读懂《孔雀东南飞》；

    十五六岁的我，在地理试卷上写下:“此地的优势在于其丰富的廉价劳动力，十年后的我审视着下班后的疲惫自己，一颗子弹正中眉心”当年的老师叫不醒曾经的我们一样。

    也完美诠释了，教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到什么，那就是子弹命中完成闭环的瞬间。

    此时此刻，才是教育的完成“花有重开日，人无再少年。”的深深遗憾。

    许哲特别喜欢一段话；

    我们不能站在现在高度，去批判当年的自己，这不公平，如果能重来一次，以当年的阅历和心理，还是会做出同样的选择。

    那么，不如放过自己，和过去的自己和解吧……

    要知道，语文课本里，没有一篇课文是充数的，都是经过反复推敲后，才决定的结果，只是当时忙着赶路，却忘了窥探古人风骨。

    读时以为是束缚自己的粗布麻绳，回望发现皆是熠熠生辉的丝绸缎带。

    那些遗憾，深深埋藏在人们的心间。

    面对这些无关痛痒的过往，和世事难料的事情，许哲温和笑了笑，道：

    “遗憾的人生，就像许嵩的那句歌词一样：红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜，你美目如当年，流转我心间。”

    “渡口边最后一面洒下了句点，与你若只如初见，何须伤感离别。”