第五十章 解说叶子上线
简简单单几个字,让这个视频挂在卟噜卟噜热门榜一天了。
自那天直播结束后,叶之第一时间就将直播回放中关于皮可西的培养内容截取下来,省略掉后面的对战视频之外,全部时长刚刚好两个小时。
而置顶评论则是叶之在视频里引用到的几个视频,包括一些基础养成视频,一些技能点对战视频,比如交换场地和光墙反射壁的使用等等。
然后就是一张由乔伊小姐提供的皮可西各阶段食谱。
这份食谱是直播前他去精灵中心找乔伊纯要的一份培养表,其中很多材料还写了下位替代,顶级的当然是叶之现在用的。
叶之还在问后提了一嘴星星沙子,但说这个只是猜测,然后让各位训练家量力而行。
视频发出来的时候,还只是不温不火,就叶之的几个粉丝在那里看,然后在评论区喝叶之交流一些皮可西培养过程中等细节。
然后不知道怎么回事,傍晚的时候,突然间人数就多了起来,播放量突然间就翻了几倍,本来就百多播放量,突然间变成了几百。
然后等叶之洗个澡回来,播放量已经破万了。然后就因为过快的增长速度登上了热门榜,结果就是上去之后没下来过。
到现在,已经是直播完第二天了视频还在热门榜上挂着,让石头在电话那边疯狂吐槽,最后千言万语汇成一句话:“做账号还得是有实力才行。”
等到第二天开始淘汰赛等时候,不少认识叶之的同学,纷纷议论起来。
“他就是那个叶之?”
“看起来也就一般般啊。”
“皮皮真有那么强?”
“你们猜他那个视频上热门花了多少钱?”
“要不要去打个招呼?看起来很好相处的样子。”
没去管同学们的议论,和几个过来打招呼的聊了几句之后,叶之来到观众席,找了个位置坐了下去,然后开始等的比赛的开始。
石头等人来了之后,一眼就看到了坐在观众席上的叶之,毕竟就他那里空了一大堆地方。
直奔观众席上叶之所在的地方,石头一拳捶在叶之胸口,然后阴阳怪气的说道:“哟,这不是热门榜的大哥吗?怎么一个人坐在这里?”
叶之白了他一眼,然后贱兮兮的回到:“你小子小心点,我现在粉丝数不少,万一我哪天管不住嘴,把你小时候做过的糗事说出来,嘿嘿。”
石头:!!!∑(°Д°ノ)ノ
看着石头吃瘪的样子,叶之不由得笑出了声,这一笑,也让石头三人也笑出来了。
他们的笑声很快便被旁边的同学们注意到,他们到是没在意石头三人,反而是用复杂的眼神看向叶之。那些眼神里有好奇,有惋惜,有嫉妒还有幸灾乐祸。
毕竟叶之在视频里已经透露出他的皮皮所会的技能,甚至连以后的技能搭配都说出来了,这不就相当于明牌在战斗吗?
要知道,对于训练家来说,精灵所学会的技能就是他们的底牌,你学的技能越多,那么底牌就越多,而叶之则是直接将底牌翻了过来,明牌和别人打架,这要是输了,那不得气死?
不过这对叶之来说都不是问题,谁叫他的计划总是一变再变,以后的事谁又能想得到呢?
没过多久,主持比赛的刘老师带着设备便来到了操场,昨天的比赛没有引起啥热度,反而是比前天的人数还要低,属实是把刘老师吓得不轻。
毕竟这套设备可以说是花光了宣传部的预算啊,这要是栽了,那不得明天就因为左脚先进校门,然后被主动离职。
不过叶之的视频他也看到了,说不定他可以从叶之身上找点灵感,看能不能把这个人数拉起来。
按照惯例,学生们先是抽号码,然后等待随机抽取对战号码。
今天的比赛是要选出参加城市赛的64名选手,而现在场上有192名选手,其中有预选赛获胜的128名,淘汰赛获胜的64名,今天的目标则是选出获胜的48名选手,然后明天的淘汰赛再选出16名选手。
主打的就是一个多比优选,免得出现某些实力选手因为某种原因而出局了,比如第一天和叶之对战的雪笠怪,他在第二天的淘汰赛成功复活。
只不过他现在没有将叶之视为对手,因为他很清楚,以他现在的实力是打不过叶之的,毕竟叶之在视频里说了,他的皮皮只是偶尔联系一下唱歌技能,就可以将上场没一会的雪笠怪催眠,这要是换成其他长时间训练的技能,那估计输得看不到影子。
叶之今天抽到的号码是52号,意味着上午他的比赛上下午都有,上午有96场比赛,下午有48场,如果说上午的没打完,那么就是下午继续打。
而刘老师来到叶之身旁,看到叶之的号码心里边不由得暗喜,上次叶之的号码很靠前,上午打完就撤了,今天的号码这么居中,意味着下午他要在这里呆很久。
所以刘老师立刻来到叶之身边,然后向叶之问到:“叶同学有没有兴趣当我们的临时解说?”
“解说?”
叶之看了眼刘老师身后不远处的小讲台,那里有着遮阳伞,桌子后还有台小冰箱,很显然,叶之心动了。
“有可口没?”
刘老师秒懂,然后点了点头。
于是叶之果断抛弃三个好友,跟着刘老师来到遮阳伞下。
小讲台是有临时找出来的一个长课桌,桌子里面有着排插和小风扇,身后不远处则有着一台大风扇,没办法,校外比赛,场地条件就这样。
不过小冰箱里面到是备满了吃的。
刘老师从里面拿出一罐可口丢给叶之,自己拿出一罐雪碧。
“我先弄一下直播间,到时候就要看你的表演了,不紧张吧?”
虽然说刘老师是宣传部的,但好歹也是有过教学经验的,昨天看叶之的视频就知道,叶之直播的时候很紧张,没有他们当老师那样放松。
“还好,没那么紧张。”
“那就行,现在开始?”
“开始吧。”