（一）

    那白隼的翼啊，像飘渺的云.游荡在天际。被火红的太阳染成红艳的旗，随风飘摇，又似黑夜中的一缕丝明，伊人袅袅。

    少年时的我，犹如那轻柔的风.在这美丽的世界中畅游。与那白色的幻影的相遇，让我变得温暖，柔软.却不肯向那鹰鸟说明。就这样，在陪伴隼鸟旅行中成长，在荡漾的清风中飞行

    初次的相遇，是在那天的下午，阳光融化在春意里，小鸟吱吱而歌.柳树的翠绿与香甜的橘、招示着夏天的来临、风儿跃过窗框，来到了教室里.风扇无力地旋转，好似在说，我也没了力气。男孩扭过头去，望见了斜后方的少女。那青春的朝气，犹如胭脂粉底，打在了男孩的心底。

    少女的眼睛低了下去，与男孩的对视，同样也是艰难的事情。双方的心里啊，腾升起莫明的感情，却又不知从何说起。将头扭过去，恰逢老师搞了黑板便双双回到了课堂中去。

    风儿吹过少女的脸颊，卷起丝丝黑发，撩起层层乌丝，接着为男孩带去少女的气息。非把男孩弄得脸红，才得意的飞向窗口，扬长而去。

    （二）

    千道万道的银丝淅淅沥沥，乌云拨动清凉的风洒下温柔的雨。露滴顺着叶片滑落，融在清潭里，水面激起波纹点点滴滴，一道道涟漪自由绽放，仿佛轻声低语。

    白鸽收起她那高傲的翅膀.显得少许彷徨，啊，夏季的雨，湿润而不随意。在这雨里花朵竟相开放鸟儿低婉歌唱.空气中漫布着雨季的芳香.雨水敲打着玻璃.风儿顺着窗缝，溜了进去。穿过教室，来到了走廊里。下课后的走廊，充满了欢声笑语。啊！男孩为何一个人站在那里？风儿走到了他的心里，得到了令她害羞的消息。她急忙飘走，又很惭愧，怎可随意看别人的心底。

    顺着目光看去，少女果然站在那里、淡黄的衣底，青绿的内里，红与白相交的校服，粉红的脸颊，焕发着她青春的活力，突显了她灯下的美丽

    少女与她的朋友们在一起，聊着南北东西。在那一年里，从见到她那一眼起，男孩都在鼓足勇气，只为说一声，“我爱你”。可到了今天.他还是没能走出去。这一次，他终于下定了决心，走了过去，将少女拉到了无人的角落里，表达了自己的心意。少女害羞的笑了，她从未想过男孩会喜欢自己、红云密布的脸上写满了情意.她不敢直视同样绯红的男孩，“我答应你。”说完，便偷笑着，头也不回的跑去。只剩下男孩呆在原地。

    阳光驱散了天边的乌云，彩虹从云端飞向天际，傍晚的太阳将云层染成金色，风儿偷看了一切，可她不言不语，将秘密保守在心里，带到遥远的云端中，带到渺及的星河里。

    （三）

    晚风跃过云层，为大地带来清凉。月光点缀繁星，为操场送来点点星光。风儿云游四海也不忘归乡。黑夜茫茫，犹如两年前的下午，白昼朗朗。风儿又一次回到了这里。一年前，风和雨，露荷举。一年后，男孩又在哪里？啊！少年在那里，少女肩并肩与他坐在一起。四周寂静无声，仿佛在梦乡，风儿轻拂大地，跑到了两人之间去。调皮地暗笑，静静不语。

    少年牵着少女的手，感受着心的热度，少女的头靠在他平平的肩上。轻轻的呼吸，吹拂鼻翼。岁月如风飘渺而过，不过己然选择了在一起，就注定会有分离、好似天下没有不散的宴席。两人心知肚明，却谁都决不肯提起。命运转变的日期，已然迫急。不过百天，只是时间问题。少年愈发焦躁，好似有人在逼迫他离去。少女愈发沉默，只好不时地哀婉叹息。原来说不完的话题，一瞬间，不知跑去了哪里

    欲言又止的神态中，是对感情的彷徨，是为对方而迷惘。无法隐藏，亦如利剑出膛，粉碎了青春的无花果，斩断了朦胧的锁。

    最初的两人如胶似漆，生怕被发现的，偷偷的甜蜜。可是情谊，到底是友谊？还是爱意？无法分晰，纠缠不已，何为真正的爱情啊？而这种，心中只有对方，可以为之倾举，又是什么？男女的心跳跃在一起，还算可以。不若那，遭拒的尴尬，愧羞不已。不若那，无法到达的追求，而虚度时光的悔恨不已，也不若那深深埋藏的暗恋.忐忑不已，即然选择了在一起，就注定承受分离，痛苦不已。

    铃声响起.少年又紧握了一下少女的手.随后将她紧紧拥入怀里，接着两人便纷纷跑入教室，不见了身影。风儿也分担了纯洁极致的情谊.长叹着飞回了云层里，月光洒向大地，云海巷涛翻起.吹起波澜，向月无极。

    （四）

    太阳炙烧着大地，绿嫩的柳叶被烤得垂头丧气.风儿也有气无力地，一缕缕地扫过阴影，六月的火龙不尝饶过世世代代的人们，迫使他们流下汗水，迫使他们躲进屋里。

    橡胶的操场上滋滋作响.烤出一种大地的气息，水塘里早已干涸，小池也久久无波，阳光穿透一切，照耀了操场上的我与你。送行的音乐响亮而又清晰，有的同学相拥哭泣，也有的，为即将到来的考试，与之后长久的假期而感到欣喜。少年与少女都知道现在，即是分离。可能在此之后，两人天涯海角，永远不可能再次相聚，只化为一种，美好的回忆

    少年流下了泪滴，少女同样如此，三年深厚的感情，谁又谁能无动于衷，谁又谁能不去想起？三十年后，若是提起，又谁能不微然而笑？不感慨不已？三年来，春寒露滴，炎夏暑气，沥沥风雨，秋风硕果，寒冬白雪，茫茫雪絮。周而复始，水天共一。少年与少女怎能不明白，之后会经历更多的情与义，可青春的朦胧与青涩的甜蜜，将我的心偷去。就像冰封多年的巧克力，细细品尝，依旧甜蜜。

    风儿为之感动，虽见鉴世间无数恩爱，甜言蜜语不及那真情实意，最让她动容的，永远是这纯粹的感情。她虽不言不语，但却带来轻风几许，丝丝凉意。

    后记

    ①只有真正经历过青春的挣扎，才能明白青春的含义。写《鹰之歌》呢，主要体现了许多人都曾经历，或在经历的“青春”这一时间段，以及男或女所体现出的朦胧的情感。而“青春”结束后呢，这种情感往往变为了一种回忆.让人会心一笑，而又不失甜意。所谓青春之挣扎，无非是两点。第一，学习与情感的冲突。第二，则是你暗恋的他或她是否也同样喜欢你。二个主要的矛盾.迫使各位不得不在此做出选择，许多人做出了他们认为的正确的选择，也就是说，大部分人的青春并非如此美好、但我想表达的是，正视自己的情感，为未来着想.才是我们唯一要走的路啊。

    而青春，又何尝不是你我命运的一部分。