在五（2）班时，是我人生最光彩的时候。

    谢东是我的同桌，也是我最好的朋友，他很讲义气，对我非常维护。

    我和他无话不谈，其中包括传统手艺腿抽筋的事。

    在我转变形态，稍微对何波矮些头后，他也对我也很友好。

    有次他对我有些过分，我很生气的就走了，心里想着以后就和谢东玩就好了，但他后来还是买着雪糕来对我道歉了。

    自然，有时候他们出去有事，或者去约架的时候，我会帮他们把作业补上。

    在班上，我朋友有很多，每天去上学都很开心。

    谢东、何波、黎宇、陈江湖、陈俊几个就不提了，还有杨涛、黄贞焕、周光林、彭雍他们。

    不同的是，后边的四个是班上成绩最优异的几个人，杨涛数学测试常拿第一，语文也是稳五争三，周光林是刘林老师的得意门生，而黄贞焕和彭雍，也是各科稳定在前五的存在。

    在一篇《我的童年》的作文题目中，我在我们班成了名。

    先是在课上，刘林老师让我们说一些童年趣事，随着杨雪讲完之后，我举手站起来用方言说了些我在浙江的往事，三分真七分假，添加了许多搞笑幽默元素，同学们都笑得东倒西歪的。

    我也越说越起劲，滔滔不绝起来，一节语文课都快要被我挥霍完了，刘林老师才让我停下来，做出了我的童年故事总结，然后就下课了。

    作文上我并没有写我讲过的那些故事，反而是另辟蹊径。

    在语文测试的时候，我也没有写我讲过的那些故事和写在作文上的作文。

    最后我被刘林老师重重表扬了，享受着同学们的掌声，我忘乎所以，感觉脊骨发热。

    在后来许多写人物和故事的作文，我都发挥超常，许多精彩的故事都被我加以修改，信手拈来。

    每一次到写作文的课上，同学们都会起哄，让我起来读我的作文或者是说我想写的故事。

    刘林老师让我给同学们分享我的写作方式。

    我说，我就是借鉴听见或者看见的事情，加到我的故事里面，七分真三分假。

    刘林老师很欣慰，以鲁迅相似称赞。

    再有一次写作文题《我最敬佩的人》时，我忘记写了，第二天收作文的时候，我害怕被惩罚，我就说我是忘带了。

    刘林老师相信了我说的话，并对我没有把我的好作文带来表示遗憾。

    蓦然想起卢林江老师也照顾过我，我功课忘了做，但他检查到我时就翻了两页看了下就走了……这或许就是成绩好的优势了吧。

    我回到家后连忙把作文补了起来。

    我写的作文题是《我的母亲》，题如其名，说的便是我的亲生母亲，以刚刚学的总分总写法写了我母亲的美丽、勤劳、善良。

    刘林老师对我的这篇作文大加赞赏，更加满意了。

    我非常认真的学习，语文成绩也稳定了下来，在班上一直名列前茅。

    我喜欢写字的优势终于发挥了出来，我经常会替刘林老师去黑板上抄作业给同学们做，拿着刘林老师的教材，大大满足了我的虚荣心。

    他还给我和周光林、谢贵海等几个写字比较好看的同学发了专写钢笔字的纸张，让我们回去抄写一首古诗回来交给他。

    我的钢笔很便宜，写字非常差的那种，我很喜欢用周光林的钢笔写字，但他太抠了，我没写几个字，他就又要回去了，他对他的钢笔宝贝得很。

    我只好用蓝色的水性笔抄了《长征》。

    后来我给奶奶要了十块钱买了支好的钢笔，和周光林那种一样的重钢笔，淡金色的，上面还纹有八匹马，气势磅礴。

    我很喜欢我那只钢笔，我也理解了周光林为什么对他钢笔那么宝贝的原因。

    我非常喜欢练字，刘林老师以王羲之相赞。

    但天有不测风云，后来被同学玩闹时碰到桌下，把笔尖撞坏了。

    十块钱不是一笔数目，主要还不知道罪魁祸首是谁，我伤心极了，抹着眼泪。

    肖仕华老师告诉我，要是我这次测试考全班第一的话，他就给我买一支。

    我去找了对我威胁最大的杨涛，希望他对我放点水，但他拒绝了，并给我灌输了很多做人的道理。

    那次测试的单元我不是很擅长，最后也就不了了之了。

    刘林老师对我的调皮很宽容。

    在电教室上课的时候，刘林老师问了我们一个问题，我们全班同学转眼间鸦雀无声，仿佛时间静止了一样，寂静一片。

    就在这时，我的舌头情不自禁的在嘴里面弹了一下，发出一道清脆的响声，本来声音不是很大的，但在这个安静的时间点，还是传进了所有同学的耳中。

    我有些不安时，刘林老师笑了，他说道：“黄仁智还挺幽默。”

    大家都笑了，同学王斌也附和道：“黄仁智这是为我们打破尴尬的僵局。”

    于是，刘林老师又继续怡然自得的讲着课。

    还有一次讲：把正确的词语填写到括号里，这个题目。

    词语有两个，“神往”和“向往”。

    刘林老师先是给我们讲了这两个词语的意思，然后又让我们读了一遍句子，最后问我们选择哪个词语。

    说神往的有，说向往的也有，说神往的是我打头，但正确答案的确是向往，只不过一些同学看到我说神往，也就跟着我喊了。

    最后在刘林老师的再三解释下，同学们都很果断的选择了向往，并表示下次再有这样的题目一定不会再做错了。

    只有我依然固执的说的神往。

    刘林老师让我起来说我选择神往的原因。

    我说我没有什么原因，我就是觉得神往是对的。

    他还是和颜悦色的继续对我讲解。

    其实我也知道，他是老师，我是学生，他说的肯定是对的，我只不过是比较喜欢“神往”这个词而已。

    肖仕华老师是继卢林江老师之后担任我们的数学老师，他不高不矮，大肚腩，有些胖，但满脸自信，常见笑颜。

    他不仅是我们的数学老师，还是新房小学的校长，跺跺脚，整个新房乡都要抖三抖的人物。

    在我还没有去浙江时，他就给我们班代过课，我感觉他的气势很足，我很害怕他。

    但他教学其实还是很有一套的，经常激起我们的勤学度，除了一些无心学习的同学，很多同学的成绩都上升了不少。

    我也在他的鞭策下朝着好的方向走，我也考过全班第一，但在半期考试的时候发挥失常，只考了全班第七，在数学竞赛的时候，我无缘参加。

    赛季末，我第二次拿了奖状。

    第一次是在郝青平老师教学的时候，那是在五年级上册，我拿到一个“数学快算”的名次。

    回家后父亲和三叔在家里烤火，三叔还给了我五块钱做为奖励。

    这次可以说是人生达到了高潮。

    先是全年级排名次，我以年级第七上台领奖。

    再是作文大赛，我再次上台领奖。

    还记得我写的是《穷人也有幸福》是在三年级时听张明老师念班上周健同学的作文修改的，修改修改也就改成我的了。

    再是数学方面还是什么方面来着，我又上去领了一次奖！