002:苟不教,性乃偏。教之道,贵以专。
苟不教,性乃偏。
教之道,贵以专。
简单释义:
假如不趁年幼教导他,他的秉性就容易被坏习性所侵染。教育的首要原则,是每一个阶段只专注在一个单一的领域上。
近义典故:
千里之堤,毁于蚁穴。(苟不教,性乃偏。防微杜渐,纠偏纠错,宜趁早。)
只要功夫深,铁杵磨成针。(教之道,贵以专。)
锲而舍之;朽木不折;锲而不舍;金石可镂。
绳锯木断,水滴石穿。
书读百遍,其义自现。
著名榜样:
达·芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家、科学家和发明家,达·芬奇十四岁那年,到意大利的佛罗伦萨拜画家弗罗基奥为师,学习绘画的技艺。
弗罗基奥不许达·芬奇画其它的东西,只让他一心一意的画鸡蛋。达·芬奇一丝不苟的画了三年鸡蛋,直到手稿堆积如山时,他已经可以把鸡蛋的各种形态,各种细节都完美的表达出来了。
到了这个时候,弗罗基奥才给达·芬奇布置新的作业,让达·芬奇画出一个人物,达·芬奇运用画鸡蛋的技巧,三笔两笔就见那个人物的神韵勾勒出来。
达·芬奇画鸡蛋的故事,就是对“教之道,贵以专。”最生动的一个阐释。
覆辙之鉴:
金溪有个姓方的农家,他家生出来一个叫方仲永的小神童,方仲永五岁的时候就会作诗,他做出来的诗连乡里的秀才都称赞。
乡亲们十分惊叹他的才华,就把身边常见的东西指出来,让方仲永作诗,方仲永很快就能做出一首可圈可点的诗篇来。
从那以后,他的爸爸每天带着他走亲访友,炫耀他的才华,没有给方仲永学习更多知识的机会。日子一天天过去,方仲永已经成了十二三岁的大孩子了,可是他作诗的水平还是五岁那个时候的水准,甚至还退步了一些。
又过了六七年,方仲永都已经二十岁了,人们再叫他写一首诗,他已经作不出来了。他已经从一个了不起的神童,沦落成一个十分平庸的普通人了。
致家长:
当我们把所有的专注力都投入到一件事上的时候,会进入一种叫做“心流”的状态,这个状态下我们的大脑高度兴奋,思考的效率会几十倍上百倍的提高。
处于心流状态时,我们不想被打扰,更不愿意中断正在进行的工作。人在长期从事某一项活动时,就很容易进入专注高效的心流状态。
在心流状态下工作和学习,有时候一个小时抵得上几个小时,甚至是十几个小时。
频繁的切换工作或者学习的内容,就会打乱心流状态,将大量的时间都浪费在调整状态上。短时间内灌入超出大脑处理能力的知识,这些知识就会互相干扰,让人记错记混,打击甚至是摧毁人的自信心。
所以,我们不提倡将一段本就不太长的时间拆分成很多份来使用,应该将零碎的时间整合到一个专项的事情上来使用。就像达·芬奇三年之专注画鸡蛋一样。
如果达·芬奇这三年,学了几个月素描,学了几个月油画,学了几个月彩铅,再学几个月水墨山水,那他任何一种都只不过是刚刚入门而已。
只有长期专注一件事,才能保持更长的“心流”时间。
专注的心流让一年的勤奋,抵上十年的刻苦。
专注的心流十年的刻苦,追上别人毕生之功。
长时间的专注能够带来心流,心流就是高效率,就是一天当十天,一年当百年的高效率。