人在被叫本名的时候会有一种猫被捏后颈的紧张感，那边的语音明显顿了一下。

    “我可是你的恋爱军师啊！你的恋爱外置大脑！你怎么能隐瞒情报呢！”电话那头传来了哗啦啦翻书的声音。

    “你那边是什么声音？”

    “哦，我在看台本。”

    “嗯”张霏霏没当回事，然后说道：“我昨天喝酒了。”

    “什么！！”声音尖锐，吓得张霏霏差点把手机丢出去。

    张霏霏没怎么隐瞒，在她看来昨天的相聚，基本上全都是尬点，触及回忆，就会浑身难受。

    口述这段经历，让她宛如重新再经历了一遍昨天的事情。

    “张霏霏！”彩虹也难得的称呼了她全名，以表达自己的强烈无语：“如果这是一次约会的话，我觉得非常失败。”

    张霏霏声音变得无精打采：“那我该怎么办？”

    彩虹：“考虑一下，可以做异性兄弟。”

    “什么，啊……绝对不行！”

    “那你有问他是不是对你有好感吗？或者确定他也对你有好感吗？”

    “没有。”

    沉默。

    喝多了酒以后，她就会更主动一些，但主动的方向好像不太对。

    电话中回荡着彩虹翻阅台本的声音。

    “他和你聊的内容，你不会有什么没告诉我吧？绝对不能对军师有所隐瞒知不知道！”

    张霏霏想着自己犯傻一样指着公寓楼的灯数星星，还有被于广白拎着走的画面，使劲摇头，这种事就烂在自己脑子里吧。

    “嗯”张霏霏闷闷回答，“等我彻底忘掉这件事以后再和他见面吧。”

    “霏霏啊。”

    “嗯？”

    “也许，于广白也记得昨天发生的事？如果是我在酒桌上被人拿着酒杯狠K了鼻子，我一定记那个人到死！”

    “你别说了，别说了呜呜呜”她已经可怜到发出柴犬呜咽声，浑身瘫软在床上，被子也被拧成了一股。

    “我建议，你可以用关心的方式问一下他鼻子怎么样”彩虹的声音继续传出：“男女之间不怕有交集，最怕一点交集没有，你们之间已经实现了实质性突破！接下来只要让他对你继续保持深刻印象……”

    “彩虹，开会了！”

    “哎来了！……霏霏，我要开会了，先挂了”

    通话挂断，张霏霏看着退回聊天界面的手机，心中思索着对策。

    另一边，彩虹把手中的《恋爱108招》合上，起身离开。

    ……

    ……

    “要不要休息一下？”

    老师看向了状态明显有点不对劲的于广白。

    “好”于广白点头。

    今天是阴天，光线很暗，房间里已经开了灯。

    于广白看着灯时不由自主的就会想到昨天和张霏霏酒后聊天的内容。

    之前没把张霏霏当成可以发展关系的异性，虽然有过所谓的“情书”但那件事在于广白看来，就和玩笑没什么差别。

    于广白下意识摸了摸鼻子。

    他真的没想到有一天摸鼻子会让自己想起一个人。

    自己虽然不是酒蒙子但也喝过不少酒，还是第一次被人说“你的鼻子可真好看”，然后过来和自己鼻子干杯的。

    以后恐怕只要摸鼻子就会想到这一幕吧。

    说不定看见张霏霏，就会想要摸鼻子。

    真的让人印象深刻。

    但除此之外就没什么，只是拿起手机的时候莫名其妙想要搜索一下张霏霏的资料，莫名其妙闭上眼睛就想到近在咫尺的那张带着醉意的脸，然后莫名其妙……

    该不会是个道行很深的高手吧！

    “恋爱了？”声音忽然传来。

    “啊？”于广白被吓了一跳，然后立刻摇头：“没有。”

    “看你心不在焉的。”

    老师看着于广白，他是被孔姐高薪聘请过来的音乐老师，帮助于广白快速学习各种音乐知识，因为接下来他要参加一场音综节目，算是临阵磨枪吧。

    在综艺节目上刷脸的方式有很多，并不需要真的唱的如何或者展现什么才艺，这张脸就是保证。

    作为天后的经纪人，孔姐虽然一直走中庸路线，但也不意味着她不懂怎么运作。

    刷脸，让于广白频繁出现，然后慢慢引导，最终爆出于广白“地球”的身份。

    没有什么装逼打脸，因为当于广白的人设符合“努力热爱音乐”以后，再爆出他就是“地球”，那么他的身边将全都是好人。

    孔姐所做的只是让普通人接受于广白，而不是让圈内人接受，最终目的也只是让于广白红起来，红了然后发歌赚钱。

    圈内人？没人在乎的，况且大家只会捧高踩低。

    初次听于广白唱歌时，老师只觉得他音色很好，学习能力很快。

    再见面时他觉得对方是个音乐天才。

    第三次见面时，察觉对方已经不能用音乐天才来形容了，是机器人，只管将知识一股脑的灌给他。

    机器人和艺术混为一谈，看起来非常的扯，但用在于广白身上却很适合。

    为此他已经更改了数次课程，甚至霏鸟工作室的孔姐还联系确认过数次，在得到老师肯定的答复后，也给出了“可能这就是天才吧”的回答。

    填鸭式教育对音乐学习来说意义不大，会使人缺乏创作力。

    各种速成班等大行其道，因为艺术类院校是很多文化课成绩不好的人钻空子的机会，有太多艺术院校的人毕业以后不会从事和艺术相关的工作。

    说到底，还是为了分数，为了考试。

    作为老师，他很少会用这种“破坏式开采”的方式来传授知识，但他发现与其和于广白沟通音乐理念，不如直接把知识一股脑塞给他。

    天才？说实话，不像。

    在老师看来，于广白更像是一个理科生而非艺术生，一板一眼学的很快，但丝毫不愿意动脑子去假设，去想更多，只会做规定范围内的事。

    就好像他已经有了考试答案，现在他要学习的只是如何写字，根本不愿意动脑子思考，只等着会拿笔写字后照抄答案。

    是一个音乐方面的学习天才，但不是一个有创造力的音乐人。

    真正让老师感叹的还是于广白的机能之强，在他彻底掌握科学唱歌方法之前，依靠自身机能也可以让他完美甚至超常完成一场场表演。

    今天老师感觉一直一板一眼的于广白，好像状态有点不对。

    不过，和自己也没什么关系，他只是收钱上课而已。