“天马流星拳，嗖，嗖，嗖~~~！”

    “庐山升龙霸，呀，嗨，嗖~~！”

    “黄金圣衣，射手座，呀~~~，当~~当~~当，嘿哈。”

    “呀，龟派~~~气~~~功~~~~波！，呀，噗~~！”

    初中时期的马达每天在家都自言自语如着了魔似的的一边比划着，一边想像着身穿黄金圣衣时的声音，“咻，当~~~，当~~~，咣，咣，咣。”

    然后就是又伸胳膊又伸腿想像着黄金圣衣已然是穿在了身上。“呀，天马流星光速拳，哈。”两只胳膊快速成的向前打着，想像着能打出光速的拳法。

    “冲击波~~~，呀~~~~，哈。哗啦啦~~~，咻~~~，当。”一边又变着姿势，嘴里又喊着自以为特牛的配音，又想像着推出去的双手有一道冲击波能打穿任何现实存在的物体。这是看《圣斗士星矢》、《七龙珠》动漫书做下的“病”。

    初中时期九十年代，正兴看这两部漫画，只要是马达的同学能买到新出的《圣斗士星矢》、《七龙珠》两本漫画书，那在班里的地位是相当的高，都求着能先一睹为快，处的关系好还能把书带回家慢慢的看，最主要的是里面人物的衣装、动作、形象的设计对于还是初中的马达来说太有吸引力了。

    没有网络，没有智能手机的九十年代能看到如此有趣的动漫书，比看电视上的儿童节目更有想像的空间，不仅满足了马达的精神文化生活，还做下了“病”，那就是关上书房门，跟着漫画书的某些“锻炼身体”的方法，学着去“锻炼”。幻想着把书中画出来的“武功”变成现实。

    怎么去变成现实？

    第一招：盘腿坐在床上，闭上眼，小声的喊一声：“燃烧吧，我的小宇宙！”装模作样的想着能把自己的脑子感觉变成所谓的第六感觉，或是更加高级的第七种第八种，变成处女座圣斗士一样的人。身穿黄金圣衣一脸飘逸的长发在身后随风飘荡，变成佛陀的化身。为什么不敢大声，老爸老妈还在家呢，这要是让他们看见，马达还是心里有数的。最起码的思想政治教育是少不了的。

    I第二式：学着龟先人训练孙悟空锻炼身体力量的方法，背上背上一块“龟壳”，当然又重又大的“龟壳”现实中是没有的，马达也找不到不是，好办，将床上的大被子背在身上，一床不够两床，用床单把背子系扣好，背上做着俯卧撑。还时不时的增加点难度，什么难度？就是用五根指头撑着做，不是平着手做，这是锻炼指力。这第二式得马达爸妈不在家时才能做的，因为消耗的“资源”比较多，背子和床单是要在“练”完功后，整理好的。还不能被看出来。

    这些做下“病”的动作，第二天上学时，在下课期间还被拿出来和同学一起畅快的聊着，这共同的话题共同的动作也是看完了漫画书的最痴迷的表现。

    “刘海，我在家是这么做的，”马达一边将在家锻炼时的场景绘声绘色的一描述，一边比划着。

    “对，对，对，我在家也是这样，太带劲了，我感觉身体有力气多了。”很有同感的刘海也点着头，笑着完全同意马达的描述。“你这不行，这个冲击波的手式是这样的，要这样才像，还得蹲着马步才行。”刘海也一边指导着马达的动作一边做出一些自己认为非常对的姿势。

    “噢~~~”认出正确的马达点着头，一脸的认同感。“对，对对。”

    如果时空能够穿越，也已经上了初中的马达儿子要是能看见，就这些场景与对话，表情绝对是精彩的，一定会一脸惊叹如看二傻子般的说：“卧槽，老爸，你和你同学是不是脑子烧坏了，是不是有病？”

    当然，马达也会是这么想的，脑子确实是有病了，看漫画做下的“病”，“病”的还不轻。但学生时代谁还没被几本自己喜欢的漫画书或小说给整出个属于自己的“病”呢？