这个孩子是宋庄中学七年级的一位学生，叫宋文帅，因为长得像他母亲皮肤白皙，人们都叫他白孩儿。他的父亲叫宋春堂，宋春堂是宋春辉的堂兄弟。

    宋春堂有两个孩子，宋文帅是老大，还有一个刚上小学的女儿宋文丽。生了这个女儿后，宋春堂儿女双全如了意，交了罒讠刂款，做了结扎。

    出事后，宋春堂这个男子大汉像被抽了筋骨一般，软瘫在地，站不起来。

    孩子的母亲一直抱着孩子，任谁也拉扯不开。孩子的爷爷勉强支撑着筹办事务。

    宋春堂家比较贫困，又交了一笔巨款，至今还欠了一屁股债没有还清，现在一时手头紧张，拿不出给孩子办事的钱款。

    有人出主意，看看能不能从宋庄中学烫出点儿钱来，给孩子办了事。

    这些家属正当悲痛之际，像一座即将喷发的火山，听人这么一撺掇，立即群情激奋，无数灰黑的烟雾和火红的岩浆喷涌而出，势不可当，他们把所有的悲愤都转移到了宋庄中学的教育不当之上。

    宋明也被当场围攻责难，被人骂道，你们这些菜饭老师，在学校是怎么教育学生的？你们负的什么责？

    孩子的母亲眼神突然变得恶毒起来，看着宋明就披头散发张牙舞爪地冲过来，哭喊嚎叫着，你们这些熊老师，你们还我孩子，还我孩子，我要跟你们拼了，我不活了，要死一起死，还我孩子……

    宋明本来是作为街坊去帮忙的，不料自己仿佛成了S人㐅凵手。他看到孩子的母亲疯魔一样向他冲过来，吓得他赶忙转身就抱头鼠窜。

    怒不可遏的人们，虽然放过了宋明，但他们却没有放过宋庄中学，他们很快便召集了一帮人，披麻戴孝聚集在宋庄中学校门口。

    他们在宋庄校门口扯起白布黑字的条幅，摆上花圈，哭哭闹闹。

    文芳正在小卖铺睡觉，听到门外吵吵嚷嚷不知道发生了什么事，赶忙起来出去一看这阵场，吓得赶紧又躲进屋里，给江文龙发传呼信息。

    早有人通知了宋青山。宋青山就近叫上宋明和华铮，三人先赶到了学校，又电话通知学校的主要领导迅速到校应急，又给中心校刘主任打电话汇报了此事。

    刘主任等中心校人员都正好外出培训学习去了，赶不回来。刘主任又联系了镇里面主管教育的副镇长，副镇长又安排了治安人员迅速到场。

    一切都没有道理可讲。上级指示，这样的事要速决速断，不能让它拖到明天。当天夜里，经过协商，宋庄中学以人道主义的名义拿出了3000元钱了事。

    宋明心情沉重的回到家，已是半夜两点多了。他从中午到现在都没顾上吃口饭，这会儿又饥又渴，他从厨房里，拿了个馍舀了碗凉水吃了喝了，简单洗了洗脚上的泥巴和血迹。

    那脚底的伤口已经结痂，还有些红肿乌青，宋明这会儿才突然感到有些疼痛，浑身也像散了架似的，疲劳酸痛。他躺在床上，心情十分沮丧，他眼皮沉重，头脑昏沉，却又怎么也睡不着。

    他为这个孩子的事感到悲痛，为宋青山在上上下下的压力下委曲求全感到窝囊，为极易煽起的对学校对教师的怨恨感到不解和悲哀，也为自己在宋春堂家被围攻指责狼狈不堪的逃跑感到羞愧和愤慨。

    他深切的感受到，近些年来，人们对学校对教师的信任尊重和感激之情，也和他家小岸头上的那口水井一样，慢慢的由水汪汪走向枯涸。他从事的这个教师职业也不再如他所原来想象的那样被人认可尊重，一切都在发生着悄然而深刻的变化。

    他第一次对自己的职业产生了动摇，他质问自己执意回到宋庄的选择是否正确？质问自己让方晴也和他一块儿来到宋庄中学受苦受难是否值得？质问自己为了什么教育情怀和教育理想，满腔热忱投入到工作中却并不能被人们认可和理解，是否有意义？

    特别是他看到上面处理事务的态度更让他感到不安。就这样一件和他们宋庄中学并没有直接责任关系的事件，上面也没有一个人为他们说半句话为他们撑撑腰，反而都是在对他们不断施压，避之唯恐不及的让宋庄中学尽快处理。那种责任厌恶风险厌恶压力厌恶麻烦厌恶等超出了一般的常规常理，没有了界限和底线。

    作为宋庄村民中的一员，宋明在这件事中敏锐的感受到，人们对宋庄中学莫名的愤怒，并不真正只是源于孩子的事情，更多的是源于长久以来积压的许多不满与怨恨，像一堆干草，在那一刻被点燃了。

    如此下去，像宋明这样一些无权无势软弱可欺的教师们，极可能成为被上面打压和供下面人出去的受气包替罪羊。

    他又想起去年发生在方晴身上的那些被人无理取闹的事件，他竟然莫名的生出一丝恐惧来，他甚至萌生了一点要逃出这里的念头，尽管这样的念头只是像闪电一样一闪而过，但也足以让宋明感到惊慄。

    宋明一直认为，至少在宋庄中学的教师中，他是一个信念坚定的人，是个有责任、有追求、职业道德比较高一点的人，是个可以为了孩子为了教育不计个人得失无私奉献的人。

    而今天，他觉得自己动摇了。他用充满了迷惑与怀疑的目光，重新审视着自己，审视着宋庄中学，审视着与宋庄中学相关的那些大大小小的人物，审视着这些学生的家长这里的父老乡亲，审视着他准备为之奋斗一生的教师职业和教育事业。

    他忽然觉得，好像方晴的母亲以前说的一些刺耳的话也许是正确的。而以前，他一直从心底认为方晴的母亲看不起农村农村人，看不起农村的学校农村的教育，是一种自私狭隘，是一种偏见顽固，是一种思想觉悟低的表现。

    或许真的不应该让方晴再坚持在宋庄中学教学了，她应该回到属于她的地方去。

    正如方晴的母亲所言，宋明既不能为方晴提供经济上和工作上的帮助，也不能在生活上给予方晴更多的照顾，甚至在方晴的人身安全上都不能提供确切的保护，宋明连自己都保护不了，就算在自己的村庄上，他这次也不得不狼狈逃窜。

    他深深的感到无力无助，苦闷孤独，沮丧失落。

    也许真的应该让方晴回去了。他的头脑中反复的回响着这句话，让宋明感到头疼欲裂。

    正在这时，他听到急促的咚咚的敲门声。

    他一看表，已经是凌晨三点半了，他心中一阵烦躁，没好气的问，谁？

    宋明爷，我呀。

    宋明听出了是他的一个本家宋宏斌，今天的一些事儿他也在场，便有些生气的问，深更半夜叫什么叫？还让不让人睡觉了？

    宋宏斌祈求道:爷呀，开门呀，我有急事。白天的事多有得罪，这不也都是事赶事话赶话的赶到了那儿？人死为大嘛。我今年过年多给爷磕几个响头，赔情道歉任您打骂还不成吗？

    宋明给他打开了门，宋宏斌殷勤的递过一支烟来说，宋明爷，这深更半夜的，又打扰你们休息了。

    宋明问，到底什么事？

    宋明的父亲也披着布衫出来了，宋宏斌又给宋明的父亲递过一支烟，说，爷，春堂家的到现在抱着孩子也不放手，刚刚忽然说她摸着那孩子的脉搏了。

    啊？有脉搏啦？宋明的父亲一听，惊讶地问。

    我们几个人在那儿把了把脉，好像有，又好像没有，拿捏不准，他们又派我来请您了。

    宋明的父亲问，听到心跳了吗？有呼吸吗？

    宋红斌摇了摇头说，没有，没听到。

    宋明的父亲说，那她感觉到的可能是自己的脉搏。哎，咱也没有什么神丹妙药，恐怕很难起死回生。

    宋红斌说，还是请爷走一趟吧。这马上天就亮了。您不去确定一下，我们今夜下不了葬啊。您知道的，这夭折的娃都得赶在夜里下葬，让孩子好生趁着夜路早早去寻个好人家投生。这天一亮就不能下葬了，怎么办呢？春堂家的哭晕过好几次了，人中都掐烂了。明再放家里一天，别再哭出个好歹来。

    宋明已从屋里取出了听诊器和血压器，背起了父亲的药箱。

    宋明的父亲说，药箱就别背了，没有用了。

    宋明说，还是背上吧，装样子也得装的正式一点儿。

    宋宏斌抢过药箱说，让我背，让我背。

    宋明的父亲伸手测了下白孩儿的鼻息，气息全无。又用听听器听了听他的心脏，静若湖水。

    又给白孩儿量了血压，连续量了三次，白孩儿的母亲瞪大了血红的眼睛，盯着那血压计上银白闪亮的汞柱。他们看到那银色的汞柱，一跃一跃地打上去，又慢慢的平滑地落下来，没有出现正常人的脉动，没有奇迹。

    白孩儿母亲眼中的亮光，随着那银亮神奇的汞柱升起来，又随着那汞柱暗淡下去。

    但她仍不死心，说，爷，您把把脉，白孩儿有脉搏呢，真的有脉搏呢，你给把把，有的人死了三天还能复活呢。何况，我的白孩儿还有脉搏呢，他还没死呢。爷您救救他吧，我给爷磕头了……

    宋明的父亲只得把白孩儿的手腕平放，认真的把着脉。

    白孩的母亲紧张得浑身颤抖着，上下齿碰得哒哒地响，脑袋也像得了什么病的人那样左右不受控地摇晃着，但她的眼睛却死盯着宋明父亲的嘴，仿佛只要宋明的父亲一开口，她的白孩儿就能欢蹦乱跳的从宋明父亲的嘴中跳出来，就像唐僧把孙悟空从五指山下解救出来一样。

    宋明的父亲什么也没说，转身走到外间。

    白孩儿的爷爷守在外间门口，一夜之间更显得衰老憔悴，像一盏大风中纸糊的宫灯。

    怎样？孩儿，还，还，有，有想头吗？

    白孩的爷爷磬折着腰，悄声结结巴巴地问。

    宋明的父亲握住他的手，搀住他的一条胳膊，摇了摇头，叹了口气，说，老侄儿，您要保重些。

    就听到里间屋里白孩儿的母亲，又嘶哑的喉咙哭骂道，

    宋爷呀，你是个臭医生，狗屁医生，你连我孩儿也救不活，你是个混白饭的医生……

    爷，您别走啊，救救孩子吧，他还没死，他还活着，他有脉搏，爷，您救救他吧……

    一群人把她按住，把孩子抬了出来。她发疯的母狼似的又扯又咬，又跳又踢，不让人们动他的孩子，哭喊着，你们别动我孩子，你们这群王八蛋，狗r的，疯狗，你们把我埋了吧，先把我埋了吧，我不活了……

    骂着哭着，又昏厥了过去。