宋明和方晴在宏文中学支教，每人一个班，宋明教数学，方晴教英语，每天上半天课，周一周三各有两节晚自习。不用签到，不查教案，不用参加学校的各种活动和值班等非教学任。一句话，只需上好课和批改好作业即可。

    方晴说，这才是教师真正该有的样子。如果我们当教师都只需要把课教好，没有那么多与教学关系不大的杂事，工资低点也没什么，工作环境差点也能接受，为教好学生累点苦点也有价值。

    现在在咱们学校，天天大会小会卫生安全纪律宣传档案思政和各种进校员活动，各种检查，无边无际没完没了，大半个学期过去了，听课教研只开展过一两次，有头无尾。别说其他领导了，就连冷校长陈富贵主任都很少走进课堂。这教学在学校就是个副业，教研更是米粥中的豆子有它不多没它不少。

    新来的何主任进校一节课没听，一个学生没聊，就直接出了个什么百分千分方案。百分就够精细了，还要再上个千分，这要再精细一点，可不要上个万分制亿分制？

    宋明说，实际上现在就是万分制了，你想，千分制还要保留一位小数，可不就相当于万分制了？

    千分制保留一位小数就相当于万分制了？方晴一时反应不过来，反正都是你们这些人玩的数字游戏，故意把简单的事搞复杂，仿佛搞得越复杂越显得有能耐似的。

    到时候，一月一汇总，你得了988.5分，我得了988.6分，我就可以以0.1分之差遥遥领先，真是太好了。

    让我们出来躲几天，原来我心里面还很委屈，不过，还真应了那句福兮祸兮呢，也算因祸得福吧。要不是那帮学生牵挂着，我都不想回宋庄中学了，二十多位领导，没有一个省油的灯，一个个太折腾了。方晴说，还有你，你也是，一会儿搞小组教学，一会儿搞复习专题，一会儿搞人人过关，一会儿搞小班培优……一个人人过关就把老师和学生紧盯死磕的喘不过气了，你还要搞什么作业统等，作业分层？

    现在可好，你一离开，你轻松了，老师们也轻松了，学生也轻松了。周考停了，人人过关停了，个性化复习课也苟延残喘半死不活了。

    方晴喋喋不休地说着，看着宋明脸色阴沉了下去，便打住了话头说，算了算了，不说也罢，我俩都是身不由己。只管眼前事，莫论来日长。先过两天轻松日子再说。

    然而，这样的轻松日子没过几天，宏文学校的英语和物理教师又跳槽了。

    跳槽在民办学校是家常便饭，教师们合适了就干，不合适了翘腿走人，人来人往风来雾去，一个班一学期换上几个教师再正常不过。方晴接的这个班英语时，她已是本学期换的第三位英语教师了。学生们也学得差三落四，不成体统。

    宏文学校安排方晴由七年级一个班，改为八年级两个班的英语课，办公位搬到八年级组。

    宋明又兼了九年级两个班的物理课，办公位也由七年级组搬到了九年级组。

    宏文学校的分班原则与公立学校不同，公立学校除个别设有重点班外，大部分是按成绩表拐线分班，各班学生成绩相对均衡。

    而宏文学校分班时，基本按学生分数从高到低依次分为一二三四班，层次分明。

    最奇特的是，宋明和方晴来这里代课已是第三周了，但班里还没有固定的课程表，那个老师没课就去上，实在没人上了就上自习，有时老校长亲自去看一节。

    教师中，只有宋明和方晴作为支教教师有固定的课表，其他老师都还没有固定的课表，大家在办公室商量着上，反正不能空课就行。有的教着两个班，两个班的一个上得课多，一个课少，一周上课数能差三四节。

    方晴对同是教英语的舒玟老师说，这倒也是奇了，都是老师自个安排自个上课，连课表也省了。不过，这有的班多有的班少的，课怎么赶得齐？

    袁老师说，我倒是教着一班二班的数学，照样赶不齐，一班都是好学生，二班都差一些，两条腿本来就一十有长短，一一样迈步也不一样远儿。

    宋明说，真是的，我的物理课也是这样，在一班一节讲两页，在二班一节只能讲一页。

    宋明布置了作业，第二天没有交上来一本，宋明不由得很纳闷，是不是课代表忘了收交。

    宋明让学生把课代表找来，课代表是位很漂亮的女生，竟与韩如雪有几份相像。她和两位女生走一进办公室，低着头不吭声。

    宋明问，你叫啥？

    王可欣。

    昨天我布置的作业记得不记得？

    记得。

    为什么没交上来？

    ……低头不吭。

    是不是忘了收？

    不是。催了，但没人交。

    都没做？

    差不多是。

    你做了没有？

    做了一多半，没做完。

    为什么没做完？

    做其他作业了。

    物理作业不是作业？宋明一听就有点生气。

    可欣头低得更低了，紧抿着嘴不吭声，手指搓着衣角。

    语文老师宋歌是一位刚毕业的职专生，也是宋庄人，圆胯微胖，青春明媚。她说，别责怪可欣同学了，这里没有收作业的习惯。

    没有收作业的习惯？什么意思？

    就是一般不收作业。

    不收作业？那怎么批改作业？

    上课时批改。

    上课时怎么批改？

    就那样批改呗，还能怎么改。

    为什么不收上来改？

    一是收不上来，二是收上来也没时间改。

    为什么收不上来？

    宋歌看着宋明笑了笑说，不为什么呀。因为在私立学校九年级一般都这样。

    说完夹着课本上课去了。

    王可欣微微抬头看了看宋明。宋明无奈地冲她摆了摆手，她转身跑着上课去了。

    几几个老师也都匆匆上课去了。办公室只剩下宋明一个人，他环顾各个办公桌，才发现九年级教师办公室桌上都没有作业。这与宋庄中学办公桌上各种作业堆得山高海满的大不相同。

    宋明茫然的坐下来，不知所措。因为，他已经习惯了批改完作业再备课。而没有批改作业，就像司机的没了方向盘，失去了方向感。

    学生学得咋样，备什么，讲什么，都如坠雾中。下节就是物一理课，讲什么呢？

    宋明焦虑起来，就这样继续讲新课，不合适。就不知道上一节掌握得怎样，新课怎么把握难度进度？如果上一节没掌握好就接着讲新课，必然会有一些学生赶不上趟，一步落后步步落后。好吧，只有好坏两手准备了。

    我从上次作业中选了几道题，一冫准备上课再检测一下。然后一看情况再说。虽然费一些时间，但稳妥些。

    大课间，宋明去找方晴。

    方晴气乎乎地走进办公室，后面跟着几位学生。

    说，为什么只收了十几本？方晴责问。

    宋明赶紧示意她坐下，小声提示说，你先别生气，也许咱不了解这的情况。

    正说着，宋歌也进来了，见方晴怒气冲冲的样子，说，方老师您别生气。你好歹还收了十几本，学生们已经很给你面子了。我们都一本也收不上呢。

    她们说不交就不交吗？方晴气烘烘的问。

    不是学生想不交就不交。问题是交上来我也没时间改呀。你看看，我是教着九年级两个班语文兼八年级两个班历史，还有两节体育课。连八九年级两个课头的自习，每周三十多节，平均每天五六节。每天不是在上课就是在准备上课，备课都没充足的时间，哪里有时间批改作业？

    哪里像你们，就一个课头。就算课多些，也不用两头备课，要少备课负担轻些。

    是呀。李艳老师接话道，你看我，我一个人教四门课，八年级两个班们政治，历史，还有七年级两个班的生物，地理。每每周共上32节课，光备课都备不过来呢。

    其他老师也陆续走进办公室，听了宋歌和李艳的话也纷纷附合着发起牢骚。

    八3、八4班的数学老师是个矮胖的中年男人，走起来有点跛，叫姚红革。

    姚老师说，30多节课多吗？不多。私立学校的工作量就这样。你还想着在办公室坐半天哪？你觉得你在备课，你在改作业，你在想怎么教育学生，怎么全面发展，但老板看着你在办公室一坐半天会怎么想？他花钱请你来坐办公室来了？所以，在私立学校打工一定得记着，私企不养闲人。让自已不停的忙着就对了。忙着最安全，闲着有风险。

    方晴听得有点发懵，问道，这在办公室备课改作业处理问题也算是闲着？

    方老师，我可没这么说。呵呵。我要去上课了，去讲讲可爱的平行线啰。姚老师拿起一个大三角板，一摇一晃地走了出去。