早上，唐一昂让妈妈帮自己把跳绳装进书包，因为今天有体育课。

    快上第四节体育课了，同学们带上自己的跳绳去了操场。

    先做热身运动，然后是绕操场跑圈。跑完圈，休息几分钟，开始跳绳。

    “一会儿跳大摇绳，大家准备。”体育张老师说。

    听到这个消息，唐一昂心想：坏了，怎么又是大摇绳，自己不会啊，一会儿还是当观众吧。

    张老师拿出了大摇绳，然后将同学们按组分配，有的摇，有的跳。

    玩大摇绳需要协作。两头摇绳的人需要频率一致，不能一个人快了，另一个人慢了。跳绳的人，也需要看准了摇绳的摇动频率，在合适的时机加入进去。如果是两个或三个人一起跳，那就需要这几个人的频率也一样。但凡一个人不一样，就可能被绳绊倒，不仅会导致自己被绊倒，还可能会导致他人被绊倒。

    所以，玩大摇绳，是一个技术性很强的运动项目。不仅需要眼睛的观察力，还需要身体的协调性。

    而唐一昂的运动能力一直是比较差的。他记得妈妈说过他是一岁五个月才学会走路。至于跳绳，那是在妈妈孜孜不倦地带领下，一直练习，直到二年级下学期开学后才学会。还有自行车，有的小孩自己骑一骑就学会了，或者稍学一下就会了，而唐一昂是在连续学了一个星期后才学会。

    所以，虽然学的慢，但是只要不怕吃苦，慢慢学也就会了。

    但是，玩大摇绳就不一样了。大摇绳需要同学们协作，没有人给自己时间让自己慢慢练习。所以，自从最开始发现自己不会跳之后，唐一昂就再也不跳了。每次跳大摇绳，他就站在旁边看。

    当然，不会跳的，也不止唐一昂一个人。毕竟，不是每个人都具有极强的运动天赋。所以对于只能围观这件事，他也不觉得有什么不好意思的。

    会跳的同学依次上去跳了一轮，并且摇绳的同学也轮换跳了一次。离下课还有段时间。

    “旁边看的几个同学，过来试试。”老师朝围观的几个人说。

    唐一昂听到老师这么说，心里一激灵：我不会跳啊，再说这还是个有点危险的事呢。跳不好的话，那绳子会打到自己的。

    想到这些，唐一昂没有动，他觉得今天也就是试试，试试对自己很可能是没有用的。他需要有人有时间陪着自己慢慢练，自己才能找到感觉。再说，今天这么多人，本来就不会跳的自己会感到紧张的。

    “唐一昂，你先来。”张老师说。

    唐一昂有点懵：我先来？这咋跳啊。哎呀，可怎么办。

    没有办法，他只能慢慢地走到大摇绳边上，站着做好准备。

    看他走的这么慢，有几个同学噗呲笑了出来，其他有的同学也跟着哈哈笑。他们仿佛看出了唐一昂的窘态。

    两边拉摇绳的同学扎好小马步，稳定好自己的腰部，准备着。

    “预备，开始。”张老师喊道。

    摇绳开始摇动，唐一昂没有在第一个就进去，他是一点把握也没有。观察了十几秒钟，他觉得自己不能再拖了，就瞅好一个时机跳了进去。

    结果，右脚进了，左脚挨绳。唐一昂有点惭愧地下了场，他一边走一边想：自己两个脚咋还一个先一个后呢，不能一致行动吗？

    “菜，就多练。”这时只听有人大声说。

    唐一昂抬起头，没看到是谁说的。这时，只听好几个人附和着说“对，菜，就多练。”他们说完还哈哈大笑。

    他们是在嘲笑自己吗？我不会是什么错吗？再说，又不是我一个人不会。唐一昂回到了自己围观的位置，不再看那几个哈哈笑的人。

    接下来，几个没有上场的同学依次上场跳，其中一个人竟然会跳了！

    唐一昂觉得，他是不是在家练习了？怎么一上场就会了。那我回家也得多练习。

    他想起妈妈说过：不会不是错误。不会的事情，多练总能学会的。

    那几个人，刚刚嘲笑自己，不就是他们会跳大摇绳吗？我还会其他好多事情呢，他们还不一定会呢。所以，这点嘲笑又算什么呢？改天，我有做的好的事情，是不是也可以嘲笑他们呢？算了，他们太幼稚了。

    有的时候，唐一昂总有一种莫名的自信。

    就这样，今天的嘲笑和尴尬在唐一昂的自我宽慰中到此结束。