楷书

    就先来说说楷书。

    我们现在一提楷书，立即会想到唐代的欧阳询、褚遂良、柳公权、颜真卿……而古人对楷书的概念与现代人不一样的。楷书成熟的魏晋时代，不叫“楷书”，当时人叫“正书”，或叫“真书”。正书规范了点、横、竖、撇、捺、折、勾，后人以此为楷则，所以才称“楷书”，即可作楷模的书法。文字既然发展到能做楷模，是可以不变了。当然，没有一个时代像唐人这样，把正书的技法发挥得如此丰富多彩、淋漓尽致。

    以唐楷为楷、为宗，代代相传，世世勉修。楷书，其实在距唐约五百年前就已完备。

    学习楷书，需从基本笔画和结构入手。其基本笔画包括横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折等，每一笔都需认真揣摩，反复练习，方能掌握其要领。而在结构方面，则需注重笔画的长短、粗细、疏密、斜正等，以使字体整体协调、美观。

    临摹名家字帖，是学习楷书的重要方法。通过临摹，可以学习到名家的笔法、结构和神韵，从而提高自己的书法水平。在临摹时，需注重形似和神似，既要模仿名家的笔画和结构，又要体会其精神和气质。

    楷书的艺术价值，不仅在于其笔画和结构的规整，更在于其所蕴含的文化内涵和精神品质。楷书的书写，需要专注力和耐心，通过反复练习，可以培养人的专注力和耐心，提高人的审美能力和文化素养。

    在当代社会，楷书仍然具有重要的应用价值。它不仅是书法艺术的重要组成部分，也是文化交流的重要载体。同时，楷书也是书法教育的重要内容，通过学习楷书，可以培养学生的书写能力和审美能力，提高其综合素质。

    总之，楷书作为一种传统的书法艺术，具有重要的艺术价值和应用价值。我们应该继承和发扬楷书的优良传统，努力提高自己的书法水平，让楷书在当代社会中发挥更大的作用。

    请注意，书法史上，在楷书出现之际，屡屡提到一种书体——“八分书”。

    “始创八分书”最早者，数东汉上谷人王次仲。奇怪的是，这种“八分书”到底是什么样子，在历代碑帖中从来找不到对应的图版，在历代书论中也含而糊之、云里雾里。

    当年，我就是死死揪住这个“八分书”，把许多书都翻了个遍，一心要弄个究竟。兜了好大的一个圈儿，终于还是有个“究竟”了。

    有关“八分书”，书史上有三种解释：

    其一，是“去隶字八分取二分，去小篆二分取八分”；其二，像“八”字的造型那样“分”清笔势向背；其三，写的字有八分大小。

    前者，就篆隶两种字体的取舍而论，说明“八分书”产生的缘由及字体形状，虽然混了些；次者，实际上是在强调一种有“向背”、有分势的用笔方法；后者，显然是说字的大小尺寸。