识字活动结束了，在林筱芸的安排里，上午识字，下午开始数学的活动。所以识字活动结束后，就给了孩子们自由活动的时间。

    有了其他孩子的陪伴，狗蛋在自由活动的时间明显比上次活泼了很多。但他们大多时间都在追逐打闹，并没有什么具体的规则。看到这里的林筱芸想，该要给孩子们准备一些玩具了。

    “系统，你出来一下。”

    “怎么了？叫本系统有什么事？”

    “我问你我这招到这几个孩子，有没有奖励呀？”

    “抱歉宿主，只有招到五个学生才会有奖励，目前只有四个学生，没有奖励。”

    “好吧，我还想看看有没有玩具来兑换呢。”

    “宿主，你们那里也有自己做的玩具吧，或者有些东西是不是不需要兑换也能完成呢？”

    “这个，让我想想。有了，我可以做个沙包，里面的填充物么，可以放沙子。”

    说着林筱芸就想要开始动手做一个沙包。

    “香菱，府里有没有小块的布头，孩子巴掌大的就可以，给我拿一些来吧。”

    “好的小姐，只是不知道您要做什么呢？”

    “我要做一个沙包。快去拿过来吧，记得好要针线。”

    香菱虽然不知道这个说的是什么，但还是去拿了过来。就见林筱芸把布头剪成了大小相同的六个正方形，之后把它们缝合在了一起，成了一个方方正正的盒子样，在最后缝合住的时候还往里面放了沙子。但因为沙子放的有些多了，掂的有些沉。

    等林筱芸做好了，孩子们玩的也累了，都到林筱芸在的凉亭里来乘凉了。

    “小姐，你做的这是什么呀？我们从没有见过呢。”石头，看到林筱芸手中掂量的沙包还是有些好奇。

    “这个呢叫做沙包，具体怎么玩呢，我明天再告诉你们。现在我们要去喝些绿豆汤去去暑气。”

    正好孩子们也都又累渴喝到加了糖的绿豆汤，有感觉自己浑身都充满了力气。

    “在小姐这里真的很好呀，明天我还要来。”

    “怎么样，我没有骗你们吧！”

    “幸亏我当时相信了你的话，回去我们一起找他们，告诉他们你不是骗人的。”

    听到孩子们的聊天林筱芸才知道狗蛋当时跟他的小伙伴说她这里的事情的时候，除了二牛，石头，大宝他们几个孩子其他孩子都不相信狗蛋的话。尤其是狗蛋也只来了一天后，林筱芸就开始准备东西，之后的几天并没有叫狗蛋来她这里，大家就更不相信他了。想来这几天狗蛋在小伙伴那里也没少听闲言碎语吧。不过这些总会要经历的，遇见一些挫折也是好的。孩子之间的事情还是要孩子自己解决，所以林筱芸并没有参与进去。

    之后林筱芸又带着孩子们回到了有沙盘的房间里，让他们来自由的在沙盘上作画。本来这些在孩子们的生活中也很常见的东西，第一次见他们也都玩过，但识字后再看到沙盘，他们拿着小木棍居然都有些紧张。手里拿着的木棍都不敢挨住沙子。

    林筱芸一开始还很好奇他们为什么不画，但耐心等了一会儿后才发现，他们几个孩子居然画的都是上午刚认识的字。这时候她好像知道他们为什么迟迟不敢下笔了。

    “既然大家都很想写出今天我们学过的三个字，那以后我们在识字过后就加上写字。”

    孩子们都停下了笔，抬起了头。虽然他们没有人说话，但林筱芸从他们严重看到了光。

    “写字也不是画成那个样子就行的。我们要注意书写的方向和顺序……”

    经过林筱芸的讲解和孩子们的练习，这几个孩子已经能比较工整端午写出一，二，三了。其实他们想写出来的最大原因是不写出来，他们怎么能告诉其他人他们认识字了呢？

    午饭过后孩子们看到自己的床边都挂着小小的木牌，上面还写了字。他们就知道他们的姓名牌做好了。但带他们来的妈妈说，小姐说了，只有好好午睡的孩子起床了才有随身的姓名牌。所以哪怕再激动，孩子们也都努力地保持平静上床去睡了。

    下午开始了数学活动，还是在那间屋子，林筱芸习惯的把它称为教室。因为这里她最大，也没人反对，这间屋子就被称为了教室。教室里的沙盘已经没有了，原来摆着沙盘的地方空空如也。孩子们还有些失望。但当看到最前面的桌案上摆放着的长长短短的木棒，孩子们又开始期待起来。

    林筱芸叫下人把桌案都摆在了后面，之后又拿了五个垫子过来。一个大垫子在前面，其他的四个小垫子在对面。之后她又把最前面桌案上的红黑数棒拿了过来。

    “现在呢，我们来进行红黑数棒的活动。”原来的教具是红色和蓝色的叫红蓝数棒，但林筱芸做的是红色和黑色的所以她就改成了红黑数棒。而且她怕孩子们说今天做了什么工作，让原本就误会来她这里是要做工的人更加误会，就把工作改成了活动。

    “这是红黑棒。”

    林筱芸说着把红黑棒依次摆在了面前的毯子上。之后让每个孩子依次摸每一个跟红黑棒，并告诉他们这是“一，二，三，四…十”。孩子们很快就掌握了。毕竟这些对这个年龄的孩子来说太简单了。

    “现在请你们来观察一下，他们的长短有什么规律呢？”

    “我发现了他们从一到十越来越长。”

    “二牛说的对，但你能说出来长多少么？”

    “这个么，我需要再想想。”刚才激动的站起来的二牛现在挠了挠头坐下了。

    “二牛刚才说了从一到十越来越长，那长多少呢？谁能来说一说？”

    “长了一个格子！”这次说出来的是大宝。

    “对的，一个格子，那一个格子是几呢？”

    “是一！”狗蛋连忙站起来抢答。

    “那我们就发现了二比一多几呢？”

    “一！”刚才石头也想说一的，但没想到让狗蛋抢了先，这次他最快站起来。

    “看来你们都发现了数棒里的规律。也是数字的规律。相邻的两个整数，后面的数，比前面的数大一。我们的活动呢也就结束了。”

    其实林筱芸知道这些内容对这几个孩子来说是简单的，但她并不知道他们的基础，只能从最基础的来了。

    数学活动过后，也就到了晚饭的时间。其实中午的时候除狗蛋外的三个小伙伴还在想怎么吃饭那么早，这晚上可怎么抗呀，可能晚上要饿肚子了。这才知道原来小姐这里真的有晚膳。

    等孩子们吃完晚膳，拿着厨房准备的糕点回家的时候，路上他们“偶遇”了很多人。有的是故意来

    看他们的状态的，有的是他们故意绕路去显摆自己拿回来的糕点的。其中等着他们的大多数都是大人，而那些他们绕路走的自然是小孩子更多了。