“团结、互助、忠善、奋进”凝心聚力的精神，成了刘、张、陈三姓的祖训家规。围屋精神代代传承成了佳话和世人的楷模。

    刘家祖堂神龛上方挂着三张画卷，平时卷起不让人看，只有初一十五、逢年过节才会展开让后人敬奉朝拜。中间画像是刘殷，左右两边孔子、华佗画像。

    据说这三幅画都是刘良友的手笔。刘家是书香门第教育世家、祖传医术医药世家。

    刘殷公称：教书育人、治病救人是最高尚的职业，教育子孙要代代传承。他的两个孙子，鹏波行医越波教书。

    从此，鹏波公把医术代代相传，越波公系下代代都有教书匠。

    这三幅画像象征刘家祖训，告诫后人时刻铭记在心。

    刘家祖堂从刘良友创办私塾学堂以来，以仁、恕、诚、孝为核心价值，重视君子的品德修养，强调仁与礼相辅相成，为南坑村培养了一批批社会有用人才。

    刘家私塾学堂常规招生三十左右，学费没有固定多少，有钱人多一些，穷苦人少些，围屋的孩子不收学费。这是刘良友先生传下来的规矩，大家也认可。

    刘家不是靠办私塾养家糊口，田租、店租足以确保全家生活无忧。

    刘象禹是刘家长辈，也是私塾学堂的老师。私塾学堂对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，均无统一的要求和规定。有钱人家的孩子可以连续读五六年，穷苦人家的孩子读二三年就有可能休学。生源质量的参差不齐给老师上课带来困难，需要分组、分科，甚至一对一进行授课。

    刘德岗是长子，有时间也会顶替父亲上课。

    他对学生随意性较强，教学方法灵活，讲课妙语连珠趣味性强。只要他来上课学生会欢声雀跃，读书也会特别认真。刘象禹知道自己年纪大，也该退位让贤了。

    “儿子，我年纪大有些力不从心了。我把这些孩子交给你，希望你有所担当把孩子培养成优秀人才。”刘象禹对儿子说。

    “谢谢父亲的信任！我喜欢这些可爱的孩子，一定不会辜负您的希望。”刘德岗毫不客气地接下了教育后代的光荣任务。

    端午节前一天是“节敬”日，学生家长会来给老师送礼，顺便了解孩子的学习情况。

    刘象禹趁机把自己的决定向家长和学生宣布，也想看看家长的反响如何。

    家长们都知道刘德岗德才兼备，也经常听孩子们反映德岗老师对学生好，讲课水平高，怎么会有异议呢？

    刘德岗老师三十多岁，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一双炯炯有神的眼睛，声音很响亮。他对待学生平易近人，对教学工作非常严谨。他像父亲一样，照顾着每一个孩子。

    刘象禹老师在教学方法上，完全沿袭传统的注入式。凡规定朗读之书，学生须一律背诵。教学内容，新生是《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，老生则读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，还十分重视教学诗词楹联。

    刘德岗老师教学方法有所创新，把教学内容与现实生活结合起来，用小案例、小故事透彻教学内涵，学生经历“听、说、读、写”的过程，学得快记得牢。教学内容增加了许多现实运用教材，天文、地理、计算和部分著名文学作品。

    刘德岗老师非常重视课外阅读，专程去县城购买书籍，在学堂隔壁小房间办起了阅览室，允许学生把书借回去看。

    话说孙家返祖归宗围屋易主，引进善良人家陈茂仁、张斗养，成了刘、陈、张三姓主人。

    生老病死乃自然规律，再有修养再有修德的人也有寿限总有人生终点。

    小的长大了、变老了、恍惚中又殒了，唯有围屋精神永恒。刘殷、孙顺贵开基建造围屋，铸就围屋精神铁柱，已经传承七代祠孙。

    刘象禹年龄最大，是德高望重的老先生，自然成了围屋第七任堂主。围屋三姓亲如兄弟，铭记历史传承围屋精神，以新姿态书写围屋事业发展新篇章。

    围屋刘世春、陈安昸、张金宝仨小孩年龄相当、性格相近，懂礼仪、讲义气，很讨人喜欢。他们在一起读书、写字、画画，尤其喜欢看书、讲书。

    刘世春是刘德岗老师的儿子，有些学生对老师的儿子有几分惧怕，处处相让。但是刘世春蔼然可亲平易近人，没有一点特别之处，久而久之也就毫无顾忌谊切苔岑。

    刘世春酷爱读书爱书如命，每每新书上架必他优先，有些霸道行为，大家敢怒不敢言。那是老师买的书，老师的书就是他的书，谁还敢生端异说？

    父亲每次出差回来，他第一个接背包然后探囊取物，要找的就是书。刘德岗知道儿子的爱好，出远门绝不会忘记买书。只要有新书、好书，再紧缺难买也会不遗余力买回来。

    清明节后第三天，刘德岗去大岭背老家祭祖，托关系走后门买了几本好书，其中有一本《三国志》。刘世春如获至宝找个僻静处看了起来，连最要好的陈、张兄弟都被蒙在鼓里。

    他们仨是形影不离的铁杆兄弟，见不着影自然四处寻找。陈、张在围屋内外找了个遍，终于在梨树园里抓个正着。

    “好啊！你这个混蛋找得我们好苦，在看什么神秘书啊？”刘世春正看得入迷，哪有心思理睬他们的责备？

    啊！原来是《三国志》，早有耳闻的好书。两个顽童同时扑上去，抱住刘世春的手臂，一阵戏耍争来抢去，嘻嘻哈哈扭成一团。刘世春惧怕把新书弄脏弄破，只好答应六只眼睛同时看这本书。

    这怎么行？看书速度快慢不同步，且刘世春已经看完二回，不想返回去看，也没有耐性等他们追上来。

    陈安昸建议，说：“世春哥，我看这样行不行？一本书三个人同时看不现实。你先看，我们不看。但是，你每看完一回要停下来讲给我们听。”

    “行！我现在就把第一回讲给你们听。”看书和讲书是刘世春的强项，从小父亲严格要求他“听、说、读、写”要同步训练。

    刘世春把书合上，用自己的话口述《三国志》第一回：

    宴桃园豪杰三结义斩黄军英雄首立功

    “话说天下大势，分久必合，合久必分：周末七国分争，并入于秦；及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉；汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国……

    ……

    次日，刘备、关羽、张飞于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮。誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。

    ……”

    一个讲的头头是道，二个听得津津有味。张金宝还沉浸在故事情节之中，没有回过神来。陈安昸往他肩上一拍“讲完了，发什么楞。”

    他看了看两人说：“我的大脑在重复一个关键词‘不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。’是多么的豪迈，侠肝义胆、生死与共、视死如归。”

    “我有同感，有这样的兄弟死了也心甘。”陈安昸说。

    “我们仨也结拜结拜，长大了从军保卫疆土报效国家。如何？”刘世春提议说。只见陈、张撸起袖子大声说：“行！正合吾意。”

    十几岁的孩子想象力丰富，爱模仿英雄人物。他们说干就干，学刘、关、张来个梨园三结义。

    陈安昸回家拿香烛；张金宝去祖堂偷来供品；刘世春把父亲泡好的一壶九龙茶拿过来。

    在一棵大梨树下，点香烛、摆供品，洒满三杯香茶。三人跪地而拜，然后说誓言：“苍天为监梨树作证，今天我们仨义结金兰，有苦同受，有难同当，有福同享，传承围屋精神，救困扶危，上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮。”言毕，端起茶杯一饮而尽。按年龄拜刘世春为兄，陈安昸次之，张金宝为弟。

    刘德岗从里间出来，看见儿子拿走了茶壶、茶杯，就尾随过去，躲在他们看不见的地方看个究竟。他看见孩子们有模有样有板有眼不像儿戏，索性给他们上一堂励志教育课。

    “好！说得好，有理想，有志气。”刘德岗老师使劲拍手称快。

    三个毛小孩看见老师来了有些不好意思，慌忙在土坎上垫些枯草扶老师坐下。

    刘德岗老师坐下来，滔滔不绝地讲起了自己的见解：“刘、关、张三个人能结拜为兄弟是因为他们都讲义气，甘于承担风险。不仅有义，他们还志同道合。在此后的三十多年之中，三人风雨同舟，肝胆相照，终于开创了蜀汉基业。他们是历史的英雄人物。”

    “我们现实中也有这样的英雄人物，刘殷公和孙顺贵公是异姓兄弟，他们志同道合、肝胆相照，同心合力建起了永兴围屋，靠智慧和双手发家致富，使围屋兴旺发达不断壮大；在刘象文和孙景祥前辈的领导下，围屋刘、孙两姓志同道合、精诚团结，面对疫情肆虐，封围屋抗疫情，宁可牺牲自己也不让疫情扩散，保护全村人的生命安全。这是英雄壮举，这就是传为佳话的围屋精神。”

    “这告诉我们：如果想有一番事业的话，就要找志同道合的朋友，互相帮助，同舟共济。为了自己的理想，就有无穷的力量去抗争。”

    刘德岗老师最后说：“我们从小要树立自己的理想，认真读书，发奋努力，向着理想勇敢前进。我们除了要有理想有志向，还要去面对它，挑战它，克服困难去实现理想。”

    前面所述一场瘟疫围屋伤亡惨重，孙家妻离子散逃亡福建泉州。

    花甲三个轮回后的一天，天妖作孽灾难再次降临。

    不知围屋的命运如何？

    请看第13章：洪涝灾害