导机制，也是这所学校的卖点之一。

    “综合辅导老师共有十六位，以一男一女为搭档，在每个学年都会负责一个班。

    本班由我和李一老师负责。”

    女性讲到这里暂时停顿，操作讲台的终端机，随即教室前方的投影幕与学生桌上的萤幕，显示出一名男性的上半身。

    “初次见面，我是辅导老师李一，和冬月老师共为各位的辅导老师，请多指教。”

    讲台上的“冬月老师”，就这么让李一老师显示在萤幕上继续说明。

    “就像这样，辅导工作可以借由终端装置进行，直接前来商量事情也没问题。通讯过程会加上量子密码，谘商结果保存在独立的资料库，所以不会泄漏各位的隐私。”

    冬说到这里，把羽风误以为是大型行动终端装置的书本型资料库拿起来给大家看。

    “本校会全力辅助各位度过充实的校园生活。

    ……所以各位同学，请多多指教罗！”

    至今的正经语气大幅改变，成为轻松又柔和的语气。

    教室里充斥着松懈的气息。

    紧张与放松，这是连自己的容貌也计算在内，颇为高明的情感操控。

    令人感觉这名教师历练颇深，与她年轻——宛如大学刚毕业的外表并不符合。

    如果一对一进行这样的对话，或许会连原本不想讲的事情都讲出来。

    这是担任辅导老师很重要的资质，但这名教师即使担任女间谍应该也行得通。

    不能对她轻忽大意——羽风如此心想——她身后的投影幕上，被冷落的年长同事逐渐露出困惑的表情，察觉到这一点的她频频低头致歉并且切换画面。如果没有看到这一幕，羽风对她的这种印象应该会更加强烈吧。

    冬轻咳一声，重新露出职业笑容（？），若无其事继续说道：

    “接下来会在各位的终端装置，播放关于本校课程与硬体设备的导览介绍，接下来进行选修科目的登录，新生说明就结束了。有不懂的地方请按下呼叫键。已经看过课程与硬体设备介绍的同学，可以跳过导览直接进入选课系统。”

    在这个时候，看着讲台萤幕的冬露出“哎呀？”的表情。

    “……已经完成选课程序的同学可以先离开。不过开始进行导览之后就禁止离开了，所以想离开的同学请趁现在。离开时请不要忘记学生证喔。”

    就像是等这句话很久了，某人的椅子发出喀咚一声。

    起身的人并不是羽风。

    是位于靠窗前排，与羽风座位有段距离，看似神经质的纤瘦少年。

    他朝着讲台行礼致意，随即绕到教室后门前往走廊。

    他抬起头，完全不在乎两侧观察的视线，以高傲态度离开教室的模样，看起来像是在逞强而稍微引人感兴趣，但这也只是一瞬间的事情。不只是羽风，教室里大约一半学生的目光都落在少年的背影，不过很快就将视线移回桌面了。

    看来没有其他人要先离开。羽风并不想做出那么显眼的举动离开这里。

    羽风将目光移回手边，思考着要查阅什么情报打发时间，并且将手放在键盘上，但他忽然察觉到某种视线而抬起头来。

    冬在讲台后方看着他。

    即使视线相对，她也没有移开目光，而是朝着羽风嫣然一笑。

    （刚才那是怎么回事……）

    后来也一样，只要回过神来，就会发现冬向羽风投以微笑。并不是一直如此，而是简短又低调，没有令其他学生有所质疑。但也因此更加营造出另有隐情的气氛。

    羽风可以断言，今天是第一次见到她。

    由于投以笑容的频率明显超过客套的程度，因此羽风试着搜寻自己的记忆。

    他也因此得以打发时间，不过……

    （应该不是……要让我放松心情吧？毕竟那样反而会影响心情的平静……

    即使不是课程讲师，不过校方人员总不会在教室向学生搭讪吧。这应该不可能……）

    能推测的可能性，就是羽风明明和先行离开的学生一样完成选课程序，却依然留在座位上，所以引起对方的兴趣。不过即使如此——以好听一点的说法——感觉她也太亲切了。

    “羽风，中午之前有什么打算？”

    在独自纳闷的时候，前方座位传来这样的声音。

    雷欧就像是要当成招牌姿势，反过来跨坐在椅子上，把双手放在椅背再让下巴靠上去，以这种和刚才完全一样的姿势看向羽风。

    现在的国中与高中已经没有在教室吃饭的习惯了。虽然已经提高防水防尘功能，终端装置依然是精密机器。要是不小心洒到汤汁，无法保证不会导致悲惨的下场。

    不是去餐厅，就是到中庭、楼顶或是社办，或是随便找个适当的地方。

    而且，餐厅还有一个多小时才会开。

    “我原本想留在这里看资料目录……OK，我奉陪吧。”

    原本开心闪亮的双眼，因为羽风的第一句话而略微失望。对于雷欧这种非常好懂的表情，羽风露出苦笑点了点头。

    “所以，要去哪里看看？”

    公立学校直到国中都不会教导魔法。拥有魔法天分的孩子，是在放学之后，由公立补习班教导魔法的基础入门课程。在这个阶段，不会对孩子们的魔法技术进行优劣评比，纯粹让他们尽情发挥潜力，至于拥有的天分是否足以在将来从事魔法相关工作，是由本人以及监护人进行确认。部分私立学校会把魔法教育纳入课外活动的范畴，但是不会把魔法列入成绩计算，这一点做得非常彻底。

    正式的魔法教育是从高中课程开始。虽然第一高中是魔法科高中里屈指可数的窄门，但还是有很多来自普通国中的学生。与魔法相关的专门课程，是这些学生从来没看过的内容。

    对于不熟悉专门课程的新生们，为了尽可能减轻他们的困惑，今天与明天定为参观实际上课状况的日子。

    “要去工房看看吗？”

    这是雷欧对于羽风这个问题的回答。

    “不是去竞技场吗？”

    出乎意料被如此回问，雷欧咧嘴一笑。

    “我看起来果然是这种风格吗？

    但也没错就是了。”

    既然能考进这所学校，学业成绩当然不会差，不过这名少年充满活力，比较像是户外型，老实说有种调皮的感觉。比起在工房研究精密机械，他更适合在竞技场大显身手。有这种感想的肯定不只羽风一个人。

    不过听到雷欧接下来这段话，羽风就承认自己的想法错了。

    “硬化魔法要和武器完美组合，才能发挥最好的效果。

    我好歹想学会如何保养自己使用的武器。”

    “原来如此……”

    雷欧说他想成为警察，而且是机动队员或是山岳警备队员。如果将来真是如此，那他使用警棍、盾牌、斧头、开山刀这种单纯武器的机会也很多。这些都是适合使用硬化魔法的道具，而且是否熟悉材料性质，将会大幅左右硬化魔法的效果。

    看来这名同班同学，对于自己适性与生涯规画的考量程度，远超过外表给人的感觉。

    “如果要去参观工作室，要不要一起去？”

    在两人有所结论的时候，邻座传来这个有些客气的同行邀请。

    “秋同学也要去工房？”

    “是的……因为我的志愿是魔工师。”

    “啊，感觉我能理解。”

    从晨希后方加入话题的是秋弥。与刚才类似的这种模式，使得雷欧故意皱眉。

    “你怎么看都适合干粗活吧？去竞技场吧。”

    “我可不想被你这只野生动物讲这种话！”

    你一言我一语，互不相让。

    “你说什么？居然大气不喘就擅自断言？”

    秋弥与雷欧的拌嘴，有种你来我往的感觉。

    “两位都别吵了……今天才第一天认识耶。”

    其实他们果然很合吧？如此心想的羽风叹口气出面打圆场，但两人可不会轻易罢休。

    “哈，我们肯定从上辈子就是仇人了。”

    “你是到田里作乱的熊，我则是受聘前来杀熊的猎人！”

    “各位，我们走吧！不然没时间了。”

    晨希至今都是安分避免插嘴，但终于认定这样下去会没完没了，所以硬是转移话题。

    “一点都没错！再不快走，就只剩我们还在教室了。”

    羽风立刻如此搭腔。被两人连忙说出的这些话打断，雷欧与秋弥以不悦的眼神互瞪，然后立刻各自撇过头去。

    ◇◇◇

    入学第二天，会共同行动的小团体就逐渐成形了。

    这样该说快？该说慢？还是理所当然？羽风并不清楚。

    不过，如果说目前的组合是好是坏，羽风认为十之八九是好的。

    秋弥

    秋弥与雷欧开朗积极，晨希虽然内向却率直纯真。

    由于自觉到自己是容易冷眼旁观又消沉的个性，所以羽风很庆幸高中生活首度结交的朋友，是他们这样的人。

    不过，十之