送赵主席、李主任出门，孔老师走回来，黄倩倩犹豫了一下，问道：“要不要我跟，跟那个人说一声？”“谁？”孔老师疑惑地问，“跟谁说？”“就是，就是……”脸红到了耳根，黄倩倩也没把那人说出来。孔老师恍然大悟道：“你是说白科吧。”黄倩倩用力地点头。“不用。”孔老师说，“谢谢你。”黄倩倩鼓起勇气说道：“我去找他，兴许能让他改变主意呢。”“不用说，什么也不用说。这是原则问题，我不能卑躬屈膝，你也不要掺和进来。你那个舅舅……不说他也罢。”孔老师笑了笑，“你能这样想，已经很感谢你了。”黄倩倩苦笑了一下，说道：“我也没做什么啊。”“你们的关系要是能够缓和，也是好事。”孔老师慢慢地说，“毕竟，那是上一代人，几十年前的事了。”“我妈不在了，我不能自作主张，冒犯她的在天之灵。”黄倩倩声音不高，但语气决绝。

    黄倩倩走在阳光下，我意外地看到了和她擦肩而过的陈老师和孟老师。揉揉我这双锐利的小眼睛，确认两个鬼魂百分之百是孟老师和陈老师时，我还是有点不敢相信：此刻，他们应该在地狱里教导太郎啊，怎么会出现在阳光明媚的大白天？到底发生了什么事，能让洋溢理想的两张鬼脸如此黯淡，满是活力的四条鬼腿这么无力，一步几乎挪不了四指，而且，每走一步，都有可能轰然倒下？

    幸好，那两双鬼眼依然坚定地望着前方，执着地寻找，热切地希望。那四道明亮的光，虽然经受了死亡的打击，经历了理想的破灭，却一直炯炯有神，熠熠生辉，诉说着信仰的力量。忽然，陈老师猛地抽出和孟老师搅在一起的胳膊，大喊一声：“孙老师！”拼尽合力往前跑。孟老师毫无防备，软塌塌地倒了下去。

    孙老师听不到鬼话，继续往前走。“孙老师，”陈老师跑到孙老师身边，停下来，又跟着孙老师往回走，“你为什么要叫我跟你一起去讨工资？”孙老师想不到大白天会遇到鬼，径直走向冷老师的家门。陈老师停下鬼步，盯着孙老师的背影，看着孙老师被冷老师迎进屋，才极不甘心地看向孟老师。

    孟老师瘫倒在路中央，无论人踩踏，还是车碾压，都纹丝不动，像遭遇了二次死亡。陈老师急忙跑回去，鬼步有点蹒跚。阳光的最大功绩，就是折断了鬼魂的翅膀，让他们飞不起来。否则，要是不管白天黑夜，满世界鬼魅在飘飞，那可真就乱了套了。

    陈老师扶起了孟老师。孟老师看着陈老师，叹了口气：“唉！朽木真的不可雕，教育原来不是万能的。可是，我以前太傻了，以为朽木上可以雕花，可以绣龙，可以做桌子、凳子，真是异想天开。”说着，竟伏在陈老师肩上，哭了。“孟老师，请你不要太纠结我们的地狱之行了。哪个教育工作者，没有经历过挫折和失败呢。我们没把太郎教育好，未能实现我们的教育理想，绝不是我们无能。”陈老师指着地下，气愤地说，“那个太郎，还有那些杀人取乐的恶魔，除了外表有个人形，其它的，没有一点像人。”孟老师抬起头：“你以为我是为那个杀人机器悲哀吗？”“你不是为太郎悲哀，”陈老师不解地问，“还能为谁？”“是谁把太郎教育成那样的？又是谁在恬不知耻地为太郎的行为辩护的？”这样问了之后，愤怒至极的孟老师竟将五根手指插入地面，戳出五个孔隙。那五个孔隙里，都有丝丝缕缕的浊气冒出来。浊气嗞嗞作响，化成了魔声，首先是太郎的声音：“你们要是再敢下来教育我，我就像杀了那一家七口一样杀了你们！”

    接着，是为太郎辩护的声音：“我们太郎，还有那么多优秀的武士，离乡背井，漂洋过海去帮助你们，把你们从腐败专政的压制下解救出来，他们有罪吗？我们要建立解放你们，建立共荣圈，你们却恩将仇报，把太郎视为恶人，难道不是你们的错误吗？都过去这么长时间了，世界早就和平了，你们为什么还要揪住所谓的屠杀不放？你们所说的屠杀真的发生过吗？”

    又一个辩护的声音：“即使太郎把姓孔的一家杀掉了，这也是我们使命的一部分。你为什么对我们给孔家留下了一棵独苗视而不见？我们有如此博大的胸怀，有感天动地的仁爱之心，你们为什么还要把我们钉在历史的耻辱柱上？退一万步来说，太郎不杀他们，那一家人就能永远活在世上了吗？同样会死，太郎冒着名誉受损的危险，提前送那一家人进了天堂，让他们不再受贪官污吏的压迫，他有罪吗？我为他辩护，有错吗？”

    接下来，是石原的声音：“太郎在池塘边强奸了王钟平，我的其他士兵也参与了这一行动，但这是圣战的一部分啊。王钟平和皇军作对，就必须接受惩罚！她被强奸，完全是咎由自取。捉住她之后，还让她活了七天，难道不是我们对王钟平的仁慈？难道不是亲善的又一个证明？你们将池塘边的事看成罪恶，还批评我的武士，要求他们改过，这是负责任的做法吗？”

    一个声音高喊起来：“太郎这样的武士，代表的是正义，他永远是我们大日本皇军的光荣！”

    陈老师气得直哆嗦，但还是伸出五根鬼指，堵在那五个孔上。孔被堵住，气不再向上飘，声音也就传不出来了。可是，手指一拔出，浊气又飘出来，声音也同时出现：“孔羽丰一家被杀是假的，你们所说的大屠杀都是假的。你们从我们这里得到的，不是痛苦和死亡，而是幸福和希望！”陈老师努力向下踩那地面，可是，地面太硬。踩踏了多次，那五个孔里还是有浊气飘出来，有声音发出。陈老师无奈地站起身，摇了摇头。这时，孟老师抛下了理想破灭的苦闷，放弃了一个教师生前身后的体面，竟然对着那五个指孔撒尿。尿液淌下去，地底下传来咕噜咕噜的喝水声。然后，是打嗝的声音。尿液漫到路上时，地狱里的声音被完全阻隔了。过了一会儿，尿液化成泥浆，先稀后稠，先软后硬，将五个指洞堵得严严实实。

    将魔鬼的声音堵住，孟老师不光没有喜悦，还出现了尴尬和惶恐，嘴里也在喃喃自问：“教育真的不能改变恶魔吗？”“别想这种不愉快的事了。”陈老师劝解道，“我们去看看孙老师吧。”“我现在谁也不想看。唉，理想幻灭了，还不如让我再死一回呢。”孟老师说出的每一个字里都透露着无尽的伤感，鬼脸上的每一道褶皱里都披露着无限的悲哀。看来，教育失败对他的打击真是致命的。“理想被现实打败，是最常见的事情。”陈老师不屈不挠地做着思想工作，就像自己面对的是世上最难教的学生，“对于我们这些乡村教师来说，必须以平和的心态，坦然面对各种各样的磨难。”“我没能将李教授的理论成功实践，实在对不起他。”“也许，教授的理论本身就有缺陷呢。”尽管用词斟酌，语气谦卑，陈老师还是意识到自己这怀疑有不尊重权威的嫌疑，急忙把话题引到地狱深处，“我们在黑暗无比的地方科学施教，不吃饭，不睡觉，连水也不喝一口，不光没有收到一点效果，还让自己抑郁了，这说明了什么？答案很简单：我们选错了教育对象，选错了教育场所。那个太郎，脑子里全是杀人、放火、强奸，早就没有一点人性了。这样的恶魔，怎么能教育好？太郎的周围，那些专家、学者、教授，没有一个不认为邻国人民需要解放的，没有一个不为烧杀抢掠行为辩护的。这样的环境，怎么能有真正的反省？”孟老师点了点头：“我虽然被理想扇了一耳光，但还不能对未来失望。”“好了，先放松一下，我们去看看那个孙老师吧。”陈老师淡淡一笑，自嘲道，“是他约我一起去讨工资，却让我付出了生命的代价，这也算是理想被现实打败了吧。”

    “要不是去讨拖欠的工资，陈老师就不会出事了。”冷老师说到这事时，语气里有明显的伤感。“你听谁说他是要工资被压死的？”孙老师不满地问，“他是去会老情人被拖拉机压到的，还能怪谁？”冷老师刚要说话，孙老师带着权威的语气说道：“死生有命，富贵在天。怪只怪他命短，没有享福的命！你把这封信打出来。”孙老师将手中的纸递给冷老师时，并不知道陈老师来到了身边。

    “你到我家找我，说好了在镇政府大门旁见面，一起去找镇长的，这事你怎么给忘了？”陈老师轻轻地摇了摇头，慨叹道，“你是个人，却满嘴鬼话，还不如我们这些鬼，不管死多久，也没忘记自己曾经做过人，还说着人话呢！”孟老师笑了：“你把人和鬼放在一起比较，倒也有趣。可是，他听不到我们的鬼话啊。”陈老师指着孙老师的鼻子，满嘴的愤激：“我死了，没有办法跟你对质，你就可以不顾事实，信口开河了吗？我死了，不要你担责，不要你赔偿，你为什么还要说假话？你骗得了人，骗得了我们这些鬼吗？即使你不愿意为我说句公道话，不想证明我是死在讨要拖欠工资的路上，也不应该诬陷我，说我去会什么情人啊！我的情人在哪里？”孟老师走过来劝解：“三堂会审的结论是，你作风正派，经得起放大镜的检验，你就不要跟活人一般见识，让自己烦恼了。”陈老师激动地说：“我咽不下这口气啊。”孟老师说：“灾难发生在一瞬间，压碎的脑袋不能复原，无魂的生命没法站立，这就是命。你要是不想认命，就赶紧投胎去。”陈老师叹了口气：“唉，我还想看看拖欠的工资最终是如何解决的。”“钱能让人疯狂，是因为人要生活。”孟老师打趣道，“你成了鬼，对钱还有这般的热情，究竟是为了什么？”

    陈老师说：“我只想知道一个结果，了却一桩心愿。”“人都没了，哪来的心愿？”这样问过之后，孟老师劝慰道，“我们已经成了鬼，用不着钱了，就不要自找麻烦了。”“好吧，从现在起，我彻底放下对金钱的挂念，”陈老师认真地说，“全身心地追寻教育的理想。”“反思我们前期的工作，其实也是有失误的。我们最大的失误，是没能看清恶魔的本质，没有想到教育的复杂性，没能认识到重塑灵魂的艰巨性。”陈老师点头。孟老师指着地下，慨叹道：“那些恶魔活着的时候，受了极端的教育，丧失了人类的温情，想教育好他们，谈何容易！”陈老师盯着孟老师看了一会儿，问道：“是不是可以说，太郎成为恶魔，是他们的教育出了问题？”“他们的教育不是出了一点问题，而是出了大问题。那些搞教育的，专家，学者，教师，到了地狱里，还在为自己的侵略行为辩护呢。”顿了一下，孟老师接着说道，“教育应该促成受教育者走向善的境地，教导人们用爱来生活，指导国家之间相互尊重，让人类成为真正的高等动物，让世界更美好。可异，偏颇的观念，险恶的用心，不光毁了太郎那一代人，也将祸水引向了世界。”