这是一场冒犯性质的对话。

    嘉宾身体已经到了椅子边上，一条腿弯向椅子下，一条腿伸向门口，双手紧紧地抱在胸前，皱着眉头，嘴唇紧绷。

    而旁边的主播，懒散地坐在椅中，两腿分开，一手五掌摊开，露出白金指环，另一只手的拇指和食指，则不时旋转着指环。

    才第三次主持，这就开始装了？

    然而，何秋燕不得不承认，自己一直想而不敢做的，正是今天凯文季在做的事。

    那天专题完成，雷总极力邀请何秋燕联合创办教育频道，让出项目利润，各种联系沟通，还承诺一半分红回报。

    何秋燕这边呢，温总介绍来的海归被她放弃，赞助颗粒无收，和利主任的合作也出了问题，不得不考虑新方向。

    最吸引她的，莫过于雷总的言辞，以及他所传达出的那种各有所长的合作方式。

    那是一种告别孤军奋战的暗示——比如：“你可以按你的想法来策划这个频道。”“需要什么，我来解决。”这些论调中，带着无条件的支持：从此可以做自己喜欢的事，不用迎合那些不擅长的事。

    做自己喜欢的事，其实还是有很多不喜欢的事了。就比如，跟这位主播磨合……

    电脑刚打开，编导芋头就急冲冲地跑过来：“何主编，过去看一下录制吧，纪老师好像让嘉宾生气了！”

    “什么情况？”

    何秋燕看着芋头，他局促得很，嘴巴紧紧抿着，一副无语的表情，又鬼使神差说了一句，“你说呢？”

    何秋燕瞬间就明白了，一定是纪老师老毛病又犯了。

    这世上总有一些人，你以为他能帮着遮风挡雨，结果，风雨全特么是他带来的。

    按雷总的想法，何秋燕又要操盘又要主持节目，太辛苦了。老同学凯文纪口才不错，一起来做节目。

    纪老师讲了十年课，还出过两张光盘，也经常主持行业活动，自称是教育领域最懂媒体的，媒体领域最懂教育的。

    一开始，何秋燕和他一起主持《对话教育》，那次的嘉宾宁校，是深圳民办特教推动者。深圳特教还未起步时，她带领着几十个家庭众筹创办康复学校。

    同时，宁校八十年代就在深圳读书，当时涌入的学生太多，学校来不及买桌椅，她们这批学生，要自带桌椅上课！

    在宁校身上，有民办教育和深圳教育发展的双重故事。

    何秋燕设计的台本里，想挖出她身上，教育给一个人带来的力量和解决问题的勇气，谁知这个纪老师，提的问题像花边小报：

    宁校的爱情故事是什么样的？

    宁校怎么平衡事业和家庭？

    ……

    要不是嘉宾在场，何秋燕真想回头把纪老师的嘴缝上。

    录制一结束，何秋燕一把拖着纪老师走出摄影棚，把在门外抽烟的雷总吓了一跳：“纪老师，你为什么要问宁校的情感家庭？”

    “不问这个问什么，她又不是陶行知，又不是施一公，谁对她那些大会发言感兴趣……”

    “纪老师，我们是一个教育节目，不是八卦节目！”

    “我们是个新媒体节目，不是那种老掉牙的教育刊物！”

    雷总赶紧打圆场：“两位是不同的角度，磨合一下。”

    何秋燕气极而乐：“我以为我是感性角度，纪老师是理性角度，现在怎么变成了我是教育角度，纪老师是情感角度了？”

    纪老师当仁不让：“哎哟，我们还得给她量身定制角度呢？”

    两人唇枪舌战，最后何秋燕干脆退出节目，让纪老师单独主持，并再三提点雷总，让纪老师注意对话边界。

    对话的边界，就是嘉宾和主持人的关系。

    教育频道受众是校长、老师和家长，嘉宾接受访谈是为了传播观点，知识分子本身对话语权就很看重，尊师重教是根本。

    录制性质的访谈，属于非公开对话，事前沟通重要，事后剪辑把关，主持人的作用是引导嘉宾说出观众想看的东西。

    可而纪老师呢，总不觉拿出一种上对下的姿态。

    职场如家庭，有人被偏爱，也总有人被忽视。纪老师被雷总偏爱，有恃无恐，自信爆棚。

    何秋燕安慰芋头：“不要急，让纪老师慢慢适应。”

    芋头一跺脚：“适应啥呀，人家，可傲娇呢。”

    人家是嫡系部队，有傲娇资本。何秋燕想，当然她只敢想，不敢说出口。

    两个人急冲冲跑到演播室，纪老师从主挑大梁后，就在录制室放了一方茶桌，风格改成茶话人生，极有情调。

    手上还经常摇着一把扇子，扇面空白，何秋燕觉得应该写上“我很自恋”四个字。

    为什么不配个长衫呢？实因肚子太过Q弹，无处安放复古气质！

    雷总倒是由他折腾，还给配了个花瓶形状屏风放在后面。

    不过，这风雅场景现在有点剑拔弩张的气氛，嘉宾明显在生气，又不好发作。

    何秋燕假装关心递上两杯茶，又从化妆师手中接过粉扑，向二人问到：“聊得怎么样？”

    纪老师摇摇扇子：“挺好。”

    嘉宾声音急又高：“我都说过了，峦北教育已经没有K12教育了，在准备上市前，我们已经把这块业务剥离了。”

    何秋燕不明白纪老师怎么会在K12教育上跟嘉宾起了争执，也不好直接问。现在，录制继续才是目标。

    她半蹲下身，拿出粉扑：“黄校，您脸上有点出油，我帮您盖一下好吧。”

    黄校没摇头，何秋燕边按粉扑，边柔声说道：“为什么问K12呢，是因为我们都知道峦北教育过去在这方面是有优势的。不过确实没有考虑到信披这块，那咱们现在送审稿里，重点披露的是哪些信息呢？

    黄校很生气，但还是很斯文的回答：“我们现在聚焦学历职业教育领域。”

    “那很有竞争优势，转设职业类本科高校，是很多职业学院的目标。”

    黄校脸色缓了缓：“我们以专业群为切入点，将面向大湾区、TMT行业特点贯穿于大学治理的全过程。”

    何秋燕纪给黄校续点水：“这是一个特别大的变革啊，对组织、对人才培养，都提出了很高要求吧。”

    黄校接过茶杯，看了一眼何秋燕：“你也是搞教育的？”

    “我们特别关注民办教育，尤其是民办高等教育，待会这块的话题，黄校可以多跟观众分享一下吗？”

    “没问题。”

    何秋燕拿过台本，在上面补了几个关键词，再递给黄校：“您看重点讲这几块好吗？”

    黄校点点头，何秋燕朝芋头比了个耶，芋头则回了个大拇指。

    录制继续进行，何秋燕退出门外找峦北教育的招股书。

    根据招股书，峦北教育是粤港澳最大民办职业教育服务提供商。旗下有中职和高职两个教育类别，两个教育类别侧重的是TMT行业及大健康产业的职业教育。

    TMT产业，指的是电信、媒体\\科技、信息技术的融合，大健康产业相关专业包括中药、健康管理、化妆品技术、护理、生物制药技术、助产以及医疗美容技术等。

    这几年教育部相继出台了促进产教融合、高职扩招、职业技能培训补贴等多项政策；另一方面粤港澳也因为经济发展、人口出生率处于全国高位、对TMT行业及大健康产业需求高。

    从主营业务和校网布局看，峦北教育所处的赛道是一个好赛道，且区域布局具有较好的前景。

    她向下翻看组织架构和财务信息，有一个想法在脑中形成。

    二十分钟后，录制完成了。

    纪老师边走边教训芋头：“不是说敞开聊，怎么的，上节目没给一分钱，还得听他PR呢。”

    芋头赔笑：“不好意思纪老师，是我们的台本设计不周到。”

    纪老师眼睛瞪得像铜铃：“怎么这么不专业，提前设计问题，让嘉宾配合主持发言，这不用我教吧？”

    芋头连连点头，这时纪老师看到了皮笑肉不笑的何秋燕，马上转出一张大众情人的脸：“我就说吧，男嘉宾还得何主编出马，对吧？你看今天何主编以柔克刚，以后要安排男嘉宾何主编上，女嘉宾我上，这样才能擦出火花。”

    何秋燕仰天长叹，神啊，快显灵吧，搞个雷劈在他头上！

    雷在他办公室气定神闲的喝茶，盘着手串，丝毫不知道纪老师搞的死出。何秋燕在门口敲了两下，

    “来啦，喝点不，刚出的正山小种。”

    “不了，今天录峦北教育，你不过去认识下黄校吗？”

    “不是老纪在吗？”

    “他在，不过你知道吗，他们正在报上市计划呢。”

    雷总放下手串，“说说看”

    “你看啊，他们上市的目标是为了对外收购，但是呢，他们的数据显示，这几年学生的数量增幅并不大，这说明什么呢？”

    “啊，说明什么？”

    “他们的增量市场已经没有了，现在唯一的办法就是内生增长，即“扩建校区+上调学费”，一是增加学生数量，二是增加学费。增加学生数量就意味着要开多专业，或者通过转设高等学位来收取更高的学费和其他费用。”

    “到底是媒体人，看报表就是专业，那为什么他们不直接上调学费呢？”

    “或许是品牌知名度不足，或者是教学研发不足，我查了一下他们的教师离职率，还蛮高的。”

    “为了达到转设目标，他们需要扩建校区，提升师生比率。你看这里，公司计划收购额外土地，建造新教学设施及学生宿舍，并在粤北校区建立主要专注于提供TMT行业及大健康产业相关教育及培训的产教融合产业园。”

    “TMT行业产教融合是一个很新的理念，我建议把峦北教育作为频道的大客户跟进。”

    雷总连连点头：“那可不，他们要上市，上市发布会可以交给我们来弄啊，关系整好了，我们还可以接财关业务啊，这种业务怎么着也得百来万啊。”

    何秋燕张张口，又停下来，她想说的其实不是这个。产业融合有大量的内容，这些内容既需要教育视角也需要企业视角，像第三学院、创业大赛、校企实习等，这都需要专业的解决方案，频道完全可以由峦北教育入手形成自己的教育产品，帮助校企规划职教板块的内容。

    财关业务金额大，但竞争也太大，从投资公司到保荐公司，甚至是券商或者港交所那边，肯定一大堆合作公司抢业务，不如产教融合服务来得稳，而且做好模式可以复制到其他职校。

    但是雷总并没有深挖需求的意思，自己的想法也不确定价值多少，回头做了调研再说吧。

    何秋燕是那种喜欢不断创造解决方案的人，在做《对话创业》时，她就告诉团队，方案为王，只要是好方案，一定有商业价值，教育频道这块空白地让她有了更多的尝试机会。

    起先她处于高度的兴奋当中，因为有了新的工作领域，而且是自己喜欢的。

    但随着一个月合作下来，她发现自己雷总做教育频道就是为了接更多的活动，并不关心自己的内容做得怎么样，以至于她无法确定自己是否该创造。有时候她也会问自己，我这是怎么了？

    纪老师踏了进来：“哎呀老雷我有个建议，你以后投个情感节目，让我和何主编组CP，何主编师负责感性，我负责理性，指定能红过何炅谢娜。”

    雷总马上来了精神：“这个可以有，咱们教育频道赚了钱，就给你们做情感节目，卖到其他卫视去！”

    何秋燕哭笑不得：“雷总，我已经转幕后啦，现在我只想做好教育频道。”

    纪老师摇着扇子：“哎呀，何主编正是一个女人最风情时候，转幕后多浪费呀，老雷，你是不是有啥私心呀？”

    何秋燕双手乱摆：“纪老师，雷总是我工作上的搭档，也对我有知遇之恩，您可别乱开玩笑。”

    纪老师收起扇子：“我来猜一下，何主编读书时，是不是漂亮成绩好，但是男同学不敢追那种。”

    何秋燕翻了个白眼：“纪老师您要有时间，不如我们复盘一下今天跟黄校的录制，看看下次怎么避免类似情况发生！”

    雷总眼一抬：“录制怎么了？”

    “没啥，就那老头太死板了，我想跟他聊K12来着，他没什么观点就卡了一会。”

    何秋燕真佩服纪老师这份功夫，他怎么能把脸皮保养那么厚？把一场风波讲得轻描淡写，难道不该反省自己专业能力么？

    “纪老师，谈话节目跟嘉宾互动……”何秋燕一张脸全板起来了，

    “没事，以后注意就行。”雷总似笑非笑，

    何秋燕认真的说：“这个事情，我准备跟节目组开会专门讨论一下，关于录制中对嘉宾的引导和异议，让大家有这种意识。”

    “没情趣。”纪老师在一旁悠悠地说，

    “什么？”何秋燕问。

    “何主编啊，你知道什么样的男女搭档最合适吗？”

    “请纪老师赐教。”

    “当然是男人负责赚钱养家，女人负责貌美如花啊，我要是你，就不把时间精力浪费在较真这种事上。你知道吗，一个较真又注重细节的女搭档，就像家里只会洗衣做饭的老婆，一点情趣都没有。”

    “纪老师，您就是那貌美如花的女搭档啊！看看雷总，可不就是赚钱养着你吗。你们慢慢聊吧，我还有点没情趣的事要干，先走了！”

    “带刺玫瑰，是老雷喜欢的型！”

    男人肆无忌惮的笑声从身后传来，何秋燕郁闷的走着，却忍不住羡慕老纪的自我表达，他那种底气是从哪来的？